小学数学三年级-第一单元《时 分 秒》第3课时_第1页
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》》》》》》2024年整理——学习资料《《《《《《》》》》》》2024年整理——学习资料《《《《《《/》》》》》》2024年整理——学习资料《《《《《《课题第3课时时、分、秒教学内容教材第6-8页练习一第2、5、7、9题。教学目标知识与技能：通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。过程与方法：通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。情感、态度与价值观：进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。教学重点时间单位的简单转换和求经过时间的方法。教学难点用时针的知识解决生活中的实际问题。教学方法引导回顾法教学准备卡片、课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、基本练习1、完成“练习一”第3题。要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。

2、完成“练习一”第4题。先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。

3、完成“练习一”第5题。读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间。完成“练习一”第6题。先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。完成“练习一”第8题。学生计算经过的时间。如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助。6、完成“练习一”第9题。指名说说题意。学生独立列式，说说自己的计算方法。二、补充题目。1、1分=（）秒

4时=（）分

9分○9秒

36分○2时5分=（）秒

150秒○2分

400分○4时

10分○1时2、电影《神奇的宇宙》从2：05开始，到2：50结束，这场电影放映了多长时间？三、全课总结

你现在回算经过的时间吗？计算经过的时间应注意什么？本课作业“练习一”的第10

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