2024年河南省中职对口升学高考语文试题真题（解析版）

2024年河南省中职对口升学语文真题一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的是（）A.后裔（yì）凫水（fú）殷红（yīn）有恃无恐（shì）B.自诩（xǔ）刀俎（jǔ）遏止（è）黯然失色（àn）C.瞥见（piē）巢窠（kē）桅杆（wéi）杳无音信（yǎo）D.颓圮（pǐ）亵渎（xiè）徘徊（huí）针砭时弊（biǎn）【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“殷红”“殷”应读作yān。B.“刀俎”的“俎”应读作zǔ。D.“徘徊”的“徊”应读作huái，“针砭时弊”的“砭”应读作biān。故选C。2.下列词语中没有错别字的是（）A.阡陌蹂躏璀灿川流不息B.婀娜窈窕惆怅惊慌失措C.放诞渺茫贮藏披荆斩刺D.款待吞噬浩瀚没精打彩【答案】B【解析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“璀灿”的“灿”应写作“璨”。C.“披荆斩刺”的“刺”应写作“棘”。D.“没精打彩”的“彩”应写作“采”。故选B。

3.下列作家、作品及体裁对应有误的是（）A.史铁生——《合欢树》——散文B.路遥——《平凡的世界》——小说C.曹禺——《雷雨》——戏剧D.老舍——《我的母亲》——诗歌【答案】D【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。D.“诗歌”错误，《我的母亲》是老舍的作品，是一篇朴实无华、情真意切的回忆母亲的散文。故选D。4.依次填入横线处的词语，最恰当的是（）月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中过一样：又像着轻纱的梦，虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。A.泻洗笼 B.照漂隔C.照洗笼 D.泻漂隔【答案】A【解析】【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空：“泻”，很快地流。／“照”，照射。句中说月光如流水，应填“泻”。第二空：“洗”，用水或汽油等去掉物体上的泥污。／“漂”，停留在液体表面不下沉。句中是说叶子和花朦朦胧胧的。好像在牛奶中洗过一样，应填“洗”。第三空：“笼”，笼罩。／“隔”，遮断，隔开。句中是说像笼罩着轻纱的梦，朦胧的样子，应填“笼”。故选A。5.下列诗词有误的是（）A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。B.昔我往矣，雨雪霏霏。今我来思，杨柳依依。C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。B.诗句出自《采薇》，诗句顺序错位，应为：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。故选B。6.下列文学常识表述不正确的是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中叶约500年间的诗歌305篇。B.孔子，春秋末期思想家、政治家、教育家，他所撰写的《论语》是儒家经典著作之一，和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。C.司马迁撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史，开创了以人物传记为中心来反映历史内容的体例。D.杜甫，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，后人称他为“诗圣”，称他的诗为“诗史”。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。B.“他所撰写的《论语》”错误，《论语》是由孔子弟子和再传弟子编纂的，不是“孔子”。故选B。7.下列句子没有语病的是（）A.共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。B.能否提高训练成绩，关键在于端正的训练态度和正确的训练方法。C.学习了《喜看稻菽千重浪》这篇文章，我由衷地从心里敬佩袁隆平。D.通过学习焦裕禄的感人事迹，使我明白了“亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。【答案】A【解析】【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.搭配不当。“能否”与“端正的训练态度和正确的训练方法”一面与两面不协调，应删掉“能否”。C.重复累赘。“由衷”与“从心里”重复，去掉其一。D.成分残缺。介词结构在句首淹没主语，删掉“通过”或者“使”。故选A。8.下列句子标点符号使用不正确的是（）A.承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会B.她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做：讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人。C.“什么时候？”——昨天夜里，或者就是今天吧。——我说不清。D.啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。C.整段话都出自一个人之口，把反引号移到句号后面。应改为：“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天吧。——我说不清。”故选C。9.对下列句子使用的修辞手法判断有误的是（）A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）B.我们的时代需要千千万万个雷锋。（借代）C.蜀道之难，难于上青天。（夸张）D.他的性格很像他的母亲。（比喻）【答案】D【解析】【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.正确。“横眉”对“俯首”，“冷对”对“甘为”，“千夫指”对“孺子牛”。字数相等，结构相同，句意相连，是对偶。B.正确。“雷锋”代指具有雷锋精神的人。C.正确。“难于上青天”把攀援蜀道的难度夸大了，是夸张的修辞。D.“比喻”错误，同类相比不是比喻。比喻修辞必须满足：本体喻体为不同事物，有相似点，能达到生动形象的效果。故选D。10.下列句子中不含通假字的是（）A.或师焉，或不焉B.爱而不见，搔首踟蹰C.不违农时，谷不可胜食D.君子生非异也，善假于物也【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“不”，通“否”，表否定。句意：有的跟从老师学习，有的不跟从老师学习。B.“爱”，通“薆”，隐藏；“见”，通“现”，表示出现。句意：姑娘躲在我看不见的地方不出现，急得我挠头搔腮。C.无通假字。句意：不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完。D.“生”，通“性”，资质，禀赋。句意：君子的本性没有什么不同，只是善于凭借外物罢了。故选C。二、文言文阅读（16分）阅读下面文字，完成下面小题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御字内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，觳函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非钻于钩戟长铩也；谪成之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。11.以上文段出自西汉文学家_____（作者）的《_____》（作品）。12.根据要求，完成下列各题。（1）下列短语中，加点字的读音全部正确的一项是（）①崤函②行伍③瓮牖绳枢④一夫作难A.①yáo②xíng③xiǔ④nánB.①yáo②háng③yǒu④nánC.①xiáo②xíng③xiǔ④nànD.①xiáo②háng③yǒu④nàn（2）下列句子中不含通假字的一项（）A.信臣精卒陈利兵而谁何B.而倔起阡陌之中C.振长策而御宇内D.赢粮而景从（3）下列加点词的用法不属于古今异义的是（）A.古之学者必有师B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C.则不可同年而语矣D.南取百越之地，以为桂林、象郡（4）对文段的分析，不符合文意的一项是（）A.文段采用整句与散句交错使用的形式，句式铿锵有力，气韵流畅，文辞优美，构思精巧。B．“且夫”一句写出秦朝江山依旧，险关如故，说明秦亡的原因不是地理环境的变化。C．文段主要描写秦统一全国以后，采用一系列措施凝聚民心，国力空前强大。D．文章以充分的史实为依据，综合分析了秦由盛而衰、由兴而亡的演变过程，归纳了秦亡的原因。13.根据要求，完成下列各题。（1）选文第三段主要运用的论证方法是什么？（2）翻译下面的句子。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。【答案】11.①.贾谊②.过秦论12.（1）D（2）C（3）C（4）C13.（1）对比论证。（2）假使让崤山以东的诸侯国与陈涉量量长短，比比大小，较量一下权势和力量，就不可相提并论了。【解析】【11题详解】本意考查学生了解和掌握常见的文学常识的能力。《过秦论》的作者是西汉初年的贾谊。《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以及作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。《过秦论》上篇先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因：具有地理的优势、实行变法图强的主张、正确的战争策略、几世秦王的苦心经营等。行文中采用了排比式的句子和铺陈式的描写方法，富有气势；之后则写陈涉虽然本身力量微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。【12题详解】（1）本题考查学生识记常用字字音的能力。①“崤函”的“崤”读作xiáo。“崤函”，古代对崤山和函谷关的合称。②“行伍”的“行”读作háng。“行伍”，古代军队编制，二十五人为行，五人为伍，后泛指军队。③“瓮牖绳枢”应的“牖”读作yǒu。“瓮牖绳枢”，破瓮做窗，绳作门轴。比喻贫穷人家。④“一夫作难”的“难”读作nàn。“一夫作难”，陈涉一人起义。故选D（2）本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“何”，通“呵”，呵斥、盘问。句意：可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。B.“倔”，通“崛”，突起。句意：从田野间突然奋起发难。C.无通假。句意：以武力来统治各国。D.“景”，通“影”，像影子一样。句意：担着干粮如影随形地跟着。故选C。（3）本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.“学者”：古义，求学的人／今义，在学术上有所成就的人。句意：古代求学的人必定有老师。B.“婚姻”：古义，儿女亲家／今义，结婚事；因结婚而产生的夫妻关系。句意：刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家。C.“不可”：古今同义，不可以。句意：那简直是天渊之别了。D.“以为”：古义，把……作为／今义，认为。句意：秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡。故选C。（4）本题考查学生理解文章内容的能力。C.“凝聚民心，国力空前强大”错误。由原文第二段“而倔起阡陌之中”“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”，可知第二段主要描写陈涉起义和秦王朝的覆灭。由原文第三段“仁义不施而攻守之势异也”，可知主要阐述秦王朝迅速灭亡的原因。故选C。【13题详解】（1）本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。从地位、武器、军队、谋略四个方面把陈涉和山东六国做了对比。强调了陈涉与诸侯国在实力上的巨大差距，‌以及他们共同对抗秦国的历史背景。‌这种对比不仅展示了陈涉起义的艰难和不易，‌也反映了秦国统一六国的强大实力。‌通过这种对比论证，‌作者进一步深化了文章的主题，‌即秦朝的兴衰与仁义的关系，‌以及攻守之势的变化。（2）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“山东之国”，崤山以东的诸侯国；“度长絜大”，量量长短，比比大小；“比权量力”，较量一下权势和力量；“则不可同年而语矣”，就不可相提并论了。参考译文：到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将西周、东周和各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子（愿意服从投降），把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下看着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许多人都背着粮食，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更加尊贵；锄头木棍也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。三、现代文阅读（24分）阅读下面的文字，完成下面小题。月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。①苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。②她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没有关，丈夫还没回来。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了。女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸。她看出他的脸有些红涨。说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”水生说：“还在区上。爹哩？”“睡了。”“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说“”水生指着父亲的小房，叫她小声一些，说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐嘱咐我吧。”“没有什么话了，我走了，你要不断进步、识字、生产。”“嗯。”“什么事也不要落在别人后面！”“嗯。还有什么？”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣、一条新毛巾、一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”全庄的男女老少也送他出来。水生对大家笑一笑，上船走了。14.本段文字选自当代小说家______写的小说《______》。15.根据要求，完成下列各题。（1）为空缺处填上恰当的语句。女人没有说话。过了一会，她才说：“”A.你走，你走走试试，看我不把家给你翻个底朝天！B.你走，你走我也走，老娘不伺候了！C.你走，我不拦你。可我想你了怎么办？D.你走，我不拦你。家里怎么办？（2）对“你总是很积极的”一句中“总是”一词的解读，最符合文意的一项是（）A.表现了水生嫂对水生积极报名行为的赞扬。B.表现了水生嫂对水生积极报名行为的不满、怨愤。C.水生嫂既为水生的行为感到自豪，同时又有嗔怪的情绪。D.对水生积极报名的爱国行为，水生嫂持挖苦、讽刺的态度。（3）对“你明白家里的难处就好了”一句朗读重音的分析，最符合文意的一项是（）A.你明白家里的难处就好了（重读“你”）B.你明白家里的难处就好了（重读“明白”）C.你明白家里的难处就好了（重读“家里的难处”）D.你明白家里的难处就好了（重读“就好了”）16.文中①、②画线处运用的修辞手法分别是______和_____。17.结合加点词语分析人物的心理活动及思想感情。（1）女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。（2）女人流着眼泪答应了他。18.结合文段分析水生嫂的形象。19.简要分析选文开头环境描写的作用。【答案】14.①.孙犁②.《荷花淀》15.①.D②.C③.B16.①.拟人②.比喻17.①.手指的“震动”反映了她内心的震动，表现了水生嫂内心的激动、震惊、不舍、依恋等复杂情感。用“吮”来平复内心的情绪波动，表明了她的深明大义和坚强勇敢。②.“眼泪”表现出了对丈夫的感动，对丈夫忠贞的诺言和不舍。18.勤劳质朴，温柔能干，细心体贴，识大体顾大局（深明大义）。19.（1）为故事情节做铺垫，交代故事发生的场景，引出水生嫂织席等待丈夫的故事。（2）环境描写渲染气氛，营造了祥和的生活氛围，为下文的日寇略做了铺垫。（3）衬托人物形象，体现了水生嫂的勤快利落，编席手艺好。（4）暗示小说主题，祥和的生活氛围会遭到破坏，引出了保家卫国的主题。【解析】【14题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意，被称为“诗体小说”。在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。【15题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。（1）D.根据“家里，自然有别人照顾”可知，这是对女人问话的回答，女人是在问家里怎么办。故选D。（2）C.根据“女人鼻子里有些酸，但她并没有哭”可知，女人心里虽然有些委屈、嗔怪的情绪，但还是很支持丈夫的，认为他干的事是光荣的。故选C。（3）B.根据“女人鼻子里有些酸，但她并没有哭”可知，女人内心是委屈、有苦楚的，希望丈夫能够明白自己的不容易，强调“明白”，所以“明白”应该重读。故选B。【16题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。①“在她怀里跳跃着”，运用了拟人的修辞手法，把苇眉子拟人化，赋予了人的动作，体现女人编席子时手指的灵巧和熟练。②“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”，运用了比喻的修辞手法，把“编成的一大片席子”比作“雪地”“云彩”，体现编的席子之多。【17题详解】本题考查学生分析人物的心理活动及思想感情的能力。（1）“震动”，颤动。手指的震动反映了她内心的震动，她为丈夫担心，又不能阻止丈夫报名参军杀敌，所以内心很不平静，表现了水生嫂内心的激动、震惊、不舍、依恋等复杂情感。“吮”，吮吸。表现水生嫂不想让丈夫看出自己内心的震动，用“吮”来平复内心的情绪波动，表明了她的深明大义和坚强勇敢。（2）这句话是在水生叮嘱她“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。这才是那最重要的一句”之后，水生嫂才哭着答应的，所以“眼泪”是对丈夫的感动，对丈夫忠贞的诺言和不舍。【18题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。根据“女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”“这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片”可知，水生嫂编席又快又好，体现其勤劳能干。根据“‘今天怎么回来得这么晚？’站起来要去端饭”“鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他”可知，其温柔贤惠。根据“女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：‘他们几个哩？’“女人看出他笑得不像平常。‘怎么了，你？’“里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子”可知，其非常细心体贴。根据“他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些”“你走，我不拦你。家里怎么办？”“你明白家里的难处就好了”可知，其识大体，顾大局。【19题详解】本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。本文开头两段主要是描写水生女人编席子，用散文诗的语言来写劳动场面。（1）开头前三句，“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席”，点出了劳动的时间、空间和对象，交代故事发生的场景。（2）这两段还重点描写了皎洁的月色、洁白的苇席遍地、银白的淀水、薄雾清风、飘香的荷花，这是对荷花淀平静优美的环境描写，从而营造了祥和的生活氛围，为下文的日寇侵略做了铺垫。（3）“女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片”还凸显了水生嫂的勤快、利落。（4）环境描写的同时也有暗示小说主题的作用，开头两段描写了如此祥和的生活氛围，后文又写到了战争，从而引出了保家卫国的主题。四、作文（40分）20.阅读下面的材料，按要求作文。一代人有一代人的梦想，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的奋斗，2024年4月25日，在亿万人民期许的目光中，神舟十八号顺利发射，又一次在太空抒写了精彩的中国故事。三十载砥砺奋进，三十载锐意进取，在一代又一代中国人的努力下，我国的航天事业取得一个又一个胜利，实现了“飞天梦”。中国人的飞天之路，是不断让梦想成为现实的漫漫征途。请根据以上材料，写一篇文章。要求：选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，不少于600字。【答案】例文：青萍之末乘风起，敢做时代弄潮儿大江流日夜，慷慨歌未央。凡属过往，皆为序章。在这个黄金般璀璨、水晶般透明、珍珠般闪亮的时代，我辈青年当心有家国，志存高远，奋楫笃行，扬帆起航。征途漫漫存浩气，凌云壮志勇担当。受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。我们的时代，我们的担当，青春芳华应该在爱国的赤诚里闪亮。林觉民说，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。是啊，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。只有把我们有限的青春投入到为国为民的奉献之中，我们的青春，才更有价值。家国情怀，就是严复、梁启超、林觉民等爱国志士为救国图存的奔走呼号；家国情怀，就是李大钊、瞿秋白、方志敏等革命先烈为救民水火的抛头颅，洒热血。如今，民族复兴，中国梦圆，我们的时代更需我辈青年，有担当，为国家，为理想，雄鸡一唱天下白，晔晔扶桑少年郎。乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。我们的时代，我们的担当，我辈少年郎，勇毅前行当自强。逆水行舟岸卷浪，奋楫笃行放光芒。雪莱的诗里写道，“在思想的明辉之中，吟诵着即兴的诗韵，直到普天下的同情，都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒”，承担社会使命，就是新时代我辈的责任担当。华夏民族万年长，风华正茂勇力强。责任担当，是王进喜、孔繁森、焦裕禄等英雄模范为振兴国家的砥砺耕耘，责任担当，是黄大年、李保国、黄文秀等时代楷模为强国富民的牺牲奉献。如今，我辈青年更应心中有火，眼中有光，更要笃行之，以拼搏为衣、以前行为裳。破釜沉舟无退路，生死山河挺脊梁。我们的时代，我们的担当，唯有奋斗铸就辉煌。“生命的高度绝不只是一种形式。”跨界者钟扬这样告诫我辈。我辈