2023年有关坚持的演讲稿

2023年有关坚持的演讲稿有关坚持的演讲稿1

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好!

今日我演讲的题目是《胜利贵在坚持》。

谈到贵在坚持，大家是否会想起我国古代闻名的思想家荀子呢?在荀子的《劝学篇》中有一句话“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话的意思是：好的马一下也不能跳出十步远，差的马拉车走十天，也能走很远，它的胜利在于不放弃。假如半途而废，即使是一块朽木，你也刻不动它;然而只要你始终刻下去不放弃，哪怕是金属、石头，都能雕刻胜利。这就是说，胜利的秘诀不在于一蹴而就，而在于你是否能够持之以恒。曾有这样一个故事。

新生开学，老师说：“今日只学一件最简单的事情，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩，每天做300下。”

一个月以后有90%的人坚持。

又过了一个月，仅剩80%的人坚持。

一年以后，老师问：“每天还坚持做300下甩手的请举手!”整个教室里，只有一个人举手，他后来成为了世界上宏大的哲学家——柏拉图。

从这个故事中可以发觉：胜利没有秘诀，贵在坚持不懈。任何宏大的事业，都成于坚持不懈，毁于半途而废。其实，世间最简单的事是坚持，最难的，也是坚持。说它简单，是因为只要你情愿，人人都能做到;说它难，是因为能真正坚持下来的，终究只是少数人。

人的一生又何尝不是如此呢?像我们小学生，人生刚刚迈出第一步，更应当拥有坚持不懈的精神，坚持仔细听讲，坚持把每一篇作业做好，坚持每天熬炼身体，坚持培育更多的'好习惯，改正不良习气。只有如此，当我们走出校门的时候，才能被社会所须要，施展自己的才华，实现我们的人生价值。同学们，让我们一起努力，坚持不懈，向自己的目标前进吧!

我的演讲到此结束，感谢大家!

有关坚持的演讲稿2

尊敬的老师、敬爱的同学们：

大家早上好！

今日，我演讲的题目是《坚持幻想》。

鱼的幻想是游遍大江南北，畅游水流之间;飞鸟的幻想却是每天有食物，不让自己饿肚子。鱼笑飞鸟太过无趣，飞鸟却不在乎地挥挥翅膀“我们的幻想不同，你有你的雄心壮志，我也有我自己的想法，每个人的幻想都不相同，只要看我们如何去实现。”多年后，鱼被累死在江水的急流中，飞鸟却还在天空中自由翱翔，接着歌颂自己的幻想。

我们每个人心中都有一个梦，不管这个梦是否有意义，但它始终是一块人生的拼图。有的人将自己的幻想通过努力转化为现实，让梦不再是梦;而有的人空有幻想，从不为之付诸努力，梦最终只能是梦，只能是白日做梦的空话、将来的缺憾。这是为什么?是因为这两种人的看法不同吗?还是因为想法太难实现?

唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。他的幻想是给雅鲁藏布江上修建铁索桥，但是全部的人都笑话他，因为可能完成的几率微小，这条江淹死过数不胜数的人，别说建桥，人们分隔两岸能生活就不错了。唐东杰布为了实现幻想，组织了一支戏班子到处演绎，看完戏的人们会给戏班子一点酬劳。唐东杰布正是这样一点点积攒建桥的的资金，在吞噬了多数人的江上建立了一座又一座铁索桥，创建一个又一个藏族的神话。

唐东杰布坚持了自己的'幻想，并且加以心血地努力着，而他的努力不仅没有付诸东流，而且还给人们带来了利益。

比如比尔盖茨，让小小的一枚硬币变成了亿万财宝;再比如爱迪生，克服了全部人对他的疑议，成为了大独创家;还有莱特兄弟，不顾旁人的讪笑，造出了世上第一架飞机……一个个活生生的例子，一个个耳熟能详的故事，他们不都是坚持幻想并获得胜利的人吗?

我也有我的幻想

在我们追求幻想的道路上，或许还有别样的诱惑会诱导你的将来，但星星无论再亮，也取代不了独一无二的月亮，不管陷阱有多漂亮，也只有我们的幻想最闪亮。我们的幻想就像一副拼图，假如胡乱拼凑，那这幅拼图还会是我们想象的样子吗?不管这条道路有多遥远、多坎坷，假如持续的奋斗与执着能有实现幻想的机会，我们为何不去走一趟呢?

我的演讲完毕，感谢大家！

有关坚持的演讲稿3

敬爱的老师，同学们：

大家好!

小小黑蜘蛛穿梭在檐头，墙面与空地之间，你或许会问：它这是在做什么?我可以精确的告知你：它在做一件须要坚持的事。黑蜘蛛为了生存就须要结网，结网就要一根一根的结，可现实就是这样不通情理，它须要翻山越岭才能够将第一根丝打牢，这须要什么?它只须要坚持，它知道只有坚持才能结完网，结完网就能够生存，假如没有了坚持，它可能连一根也结不成。因为它深刻的知道：只有坚持才能达到成功的彼岸。

著名中外的独创大王爱迪生就是一个坚持的人。在他的一生中，独创创作可能数不胜数，在我看来，最能让他引以为傲的当属为人类带来光明的“阿拉丁神灯”——白炽灯。正因为有了它，我们的夜晚不再孤独，不再宁静，不再空虚，可我们何曾知道他在背后付出了多大的坚持!爱迪生在他那即是卧房又是试验室的双重功能的屋子里进行着灯泡的创建，失败，失败，一次次的失败好像一桶一桶凉水洒在他那勇于创建的沸腾的心上。每当创建的火苗将要熄灭的时候，是坚持让他内心的.火苗重新燃烧迸射。失败的冷水已多数次地洒向了他，但他懂得坚持，他知道：坚持就是成功。最终，功夫不负有心人，当他接通电源，打开开关时，温柔的光线瞬间洒向屋内的每个角落，他兴奋地笑了，他知道他的坚持为人类带来了黑夜的光明;他知道他的坚持让黑夜变得不再那么黑;他知道他的坚持打破了黑夜原有的空虚，孤独，冷。

你们知道一位母亲的坚持能带来多大的能量吗?我告知你它可以成就一位名人。孟母三迁是大家再熟识不过的故事了，孟母为了培育孟子，不让他和那些品质恶劣的孩子同流合污，曾三次搬家，为的就是让孟子得到好的教化，或许是孟母的坚持激励了孟子成为了一位著名至今的思想家，假如孟母放弃了当时的那份坚持，可能我们就不会知道孟子这个人了吧!正是她的那份坚持铸就了孟子崇高的品德，同样也为我们留下了历史的记忆。因为她知道坚持可以使孟子成就幻想;她知道坚持可以使孟子摆脱低俗;她知道坚持可以使孟子一鸣惊人。

十年寒窗，头悬梁，锥刺骨，凿壁偷光等，无一不是用实际行动诠释了坚持就是成功;无一不是告知我们只有坚持才有希望;无一不是用实际行动告知我们坚持就是成功。让我们怀着一颗坚持的心去迎接即将到来的成功!

我的演讲完毕。

感谢大家!

有关坚持的演讲稿4

大家好，我是705班的罗**。今日我的演讲题目是——《坚持的力气》。

暑假的时候，爸爸给我买了两部书《人生不设限》与《永不止步》。这两本书是一位名叫力克·胡哲的人写的。

《人生不设限》与《永不止步》这两本书的封面上都有一个没有四肢的男人，他，就是书的作者——力克·胡哲。看了这两本书，我才知道，他患了可怕的“海豹肢症”，因此没有四肢。虽然他没有四肢，却挑战了许多正常人都不会的运动，如：冲浪、游泳、潜水等等。，他是澳洲第一批进入主流学校的残障儿童，也是中学第一位竞选学生会主席胜利的残障者；还是第一位登上《冲浪客》杂志的菜鸟冲浪客。在超过二十五个国家进行1500多次演讲，赐予和接受数百万个拥抱，获得各国各界领袖的接见……每一样对我们大多数人来说都难如登天的事情，谁都不会想到，他，力克·胡哲——一个没有四肢的残疾人竟然做到了！是什么样的力气让他如此超越常人，获得了多数的胜利呢？作者力克告知我们，要想实现人生的目标，就要有坚决的信念，并且给予行动。只要我们坚持究竟，就会产生巨大的前进力气，就会使我们克服困难，勇往直前，永不止步！

其实，我自己就是一个很好的例子。7岁的.时候，在想学会各种泳姿的目标下，我成为了宜昌市少儿游泳运动员。起先我认为就是简简洁单的游一下罢了，没想到游泳馆的训练强度大大超出了我的预估。每天放学我都要去游泳馆训练一个半小时，周末还要训练近三个小时。枯燥、乏味、高强度的训练让我时时有想放弃的念头。但是随着我的坚持，自己尽然慢慢适应了这种强度的训练，游的也越来越好。在每年的寒暑假，教练更会给我们进行“魔鬼训练”。每天进行2小时的陆地训练，二小时的水上训练；或者一天7000多米的游泳训练。陆地训练项目一般是：绕跑道热身，六圈，不能走不能停；一分钟跳绳，八组；立卧撑，八组，一组六十个；一百米冲刺跑，六组；接着是四百米的赛跑，3组。最终还要做一个最苦痛的事情———压肩。压肩的整个过程是：将头放在坐在凳子上的教练的腿上，然后将十指合拢，由教练抓着你的手渐渐的‘拧’到与你头平齐的位置，我最初感受这种感觉的时候，两眼发黑，眼中噙满了泪水，想叫又叫不出来，仿佛过了一个世纪，痛感慢慢消退，我才最终舒了口气，第一次压肩以后，有不少小孩再也没有来过，而我，却坚持了下来，这一坚持是3年多。假如我在第一次压肩后和其他小孩一样回家大吵大闹，求着爸妈让我不学；假如我在高强度的训练中没有坚持这么久的话，我想，我是不会得到省运会第六和市运会其次的游泳成果。我的坚持，让我产生了力气，让我不断进步，让我收获了一个又一个胜利的喜悦。

人生难免经受苦痛，或许只有在痛的磨炼并坚持下来以后，才会品尝超然的欢乐。

我们的人生道路还很漫长，我们的人生目标还比较遥远，在探究人生的道路上，我们会遇到许多坎坷，或遇到许多挫折。但是只要我们去努力，我们去坚持，就肯定会产生巨大的力气，会让我们收获人生一个又一个的喜悦，攀登一个又一个胜利的台阶。

我的演讲完了，感谢大家！

有关坚持的演讲稿5

桂花香，飘十里。伴随着金秋的色调，我校也迎来了一年一度的运动会。

在这次竞赛中，运动员都努力拼搏，争创佳绩，把自己的风采发挥的淋漓尽致。瞧，他们那箭一般的`身影不断从我们身边飞过去。我们班的高文杰等人，不负众望，夺得了年级第一的好成果，全班都在为他们喝彩。

看完这次运动会，我觉得，最重要的还是参加意识，没有重在参加的良好心态，哪有第一名的好成果呢？虽然我们班运动员表现精彩，可是其他班的运动员也在努力向前，他们抱着重在参加贵在坚持的宗旨，虽没有别人的成果优异，却能保持平衡心态，观赏别人的精彩，弥补自己的不足，反思自己，下次接着努力，而不是痛恨获奖的人，更没有嫉妒心。

是啊，竞赛就是让大家赛出风格，赛出友情，赛出实力，其次才是赛出成果。拿第一，只说明你有实力，没有拿第一，也是本班的运动健将，不能因此而失落，同学们也要加以激励，不能因为我比别人强或者别人比我强就讽刺别人或嫉妒别人，心胸坦荡方能进步。

在这次运动会上，有一个场景让我深受感动。一个刚跑完200米的小女孩，又要面对800米跑道。她深深的吸了一口气，面无惧色，又一次迈开双腿奔向终点。一起先，它还夹在几个精兵强将中间，但终归刚跑完200米，两圈后，她已经落后了。到了第四圈，她真是累垮了，面色惨白，双腿艰难的挪动着，一步，两步，三步……她仍旧坚持着。突然，掌声音乐一起响起来，全校师生都在为她加油。冲吧，冲向那成功的终点，冲向那追求的地方。虽然你是最终，但你的精神却为你赢得了成功。

我健康，我欢乐，我参加。让我们抱着阳光心态，主动参加到运动行列。

有关坚持的演讲稿6

敬重的老师们，敬爱的同学们：

大家好!

曾努力过——五年级我起先了住宿生涯，因此染上了爱吃零食的坏毛病。一次的突发奇想，让我想挑战自己，是不是可以做到不吃零食。宿舍里，满屋子飘着各种零食散发出来的香气，饼干薯片被咬碎时发出的“咔嚓”声一连串的钻进我的耳朵里。我强忍着，拿了本书倚在床头故作镇静的看着。我的`好挚友敏手中捧着一包最大号的薯片坐到我身边，“你怎么不吃零食?”她一边往嘴里塞着薯片一边说，“没有卖。”我目不转睛的接着看书。她拿出几片薯片伸向我的眼前，“那吃我的吧!”。

我看了看她手中那金灿灿的薯片，愣了一会儿，想着：吃还是不吃，吃就等于失败了，可不吃我馋啊!吃，不吃，吃，不吃……经过一番激烈的挣扎后，我说：“我不吃，谢了。”她思索了一会，一脸惊异惊诧，双手捂着嘴，又伏在我耳边轻声说：“你该不会……减肥吧!”说完仿佛是被自己的奇葩想法逗乐了，大笑起来，险些被含在嘴里的薯片呛到。之后几天接连有挚友问我这个问题，没等我回答，敏就告知她们我在减肥。我没有反对，只想早点结束这个话题，因为一提到零食，我就馋得浑身抖擞，满脑子想的就都是零食。

一个星期的坚持，让我不再那么难以抗拒零食的诱惑了。就这么简洁，坚持一下，只要坚持那么一下，就能战胜自己，遇到更好的自己。

也曾放弃过——我不玩手机，不玩电脑，可偏偏对电视情有独钟，不能自拔。只要不在写作业，我就想着看电视，甚至写作业时也想着看电视。我确定肯定要改掉这个毛病。那是接近期末，心思都放在了学习上，所以也没觉得不看电视有什么。可以放假，事情就大反转了。我在奶奶家住的那几天，可是度日如年啊!每到下午，奶奶就会看电视，电视剧中演员的声音勾引了我，勾的我“魂飞魄散”，已没有了其他思索，就是想看电视。我忍，为了分散我的留意力，我看书，写作业……

能用的都用上了，可我的脑海还是无法把电视抹去。我想了个好方法，我不看我听。我跑出房间，拿了块方巾遮住眼睛，坐到电视机前，让奶奶调好我想看的电视。前非常钟还安稳无事，可越后来越是难过，真想看一看电视中的人，表情。不行，我死死捂住眼睛，反复告知自己不行以，不然就功亏一篑了。煎熬了三天，最终在第四天爆发了，我对自己说，看也没关系，只要不上瘾就行了。最终我劝服了自己，当坐在电视机前的那一刻，我觉得无比的舒适自由满意，堪比天堂。渐渐的持续了几天，我起先有些担心，空虚。因此最终到现在还对电视无法收放自如。

坚持还是放弃?这两个词一个十五划，一个十六划，只相差一笔。一笔之差，却差之千里，失之万里。选择坚持很难，虽然起先很苦痛，可会在一次次期盼，一次次跌倒后的爬起中收获坚持胜利后的喜悦;选择放弃很简洁，虽然起先很满意，可会在“一泻千里”后感到空虚和担心。是坚持还是放弃，就在我们的一念之间，但愿我可以坚持，不断战胜自己，坚持变成更好的自己。

有关坚持的演讲稿7

尊敬的老师、敬爱的同学们：

大家早上好！

今日，我演讲的题目是《坚持幻想》。

追古朔今，上下五千年，人类从不缺少幻想。有宏大的、渺小的、名贵的、卑微的……正因为幻想，先祖变更茹毛饮血的生活方式，获得火的力气，开启人类文明;正因为曾经幻想，像鸟儿一样自由翱翔，我们才有了翱翔蓝天的飞机;正是因为曾经幻想千里传音，我们才有了电报、电话……

我也有很多幻想：我想当一名老师，教书育人;我想当一名医生，治病救人;我想当一名律师，为正义的一方辩护……可是有了幻想，并不代表你就会实现自己的幻想。有幻想的人当然许多，但是能实现幻想的人又是那么的寥寥无几。

看完《开学第一课》，看到廖智老师，她在废墟中，坚持了下来;在失去女儿和双腿的苦痛中，坚持了下来;在戴上假肢的难受中，坚持了下来。她这种坚持不懈的坚韧毅力莫非不值得我们去学习吗?

追求幻想贵在坚持。人生道路，挫折几何?譬如幻想，坚持更多。只有在不断拼搏的过程中，不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽敞，才能让我们的生活更加绚烂多彩。人类飞天幻想的实现不正是多数人锲而不舍追求的结果吗?一个连恒心都没有的人怎么可能去追寻幻想?

假如幻想是浩瀚的大海，那么坚持就是涓涓的细流;假如幻想是万吨巨轮，那么坚持就是英勇的水手;假如说幻想是一只雄鹰，那么坚持就是高飞的翅膀。我信任，人生如有更多的坚持，就肯定会有更多的胜利!

冰心奶奶曾说过：“胜利的花，人们只惊羡她现时的.明艳!然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。在追求幻想的过程中，我们经常会受伤，它好像无法弥补，只有尽力，到彼岸的那一刻，一切的伤痛、不开心，就会消逝得无影无踪。在大海中，有很多礁石，当这些礁石——困难拦住道路时，你或许会迟疑，会惊讶，会怔住，可我们总要面对困难，当困难迎来时，只有一心想着向前，伤痛才会渐忘，当看到一个岛屿时，你会眼前一亮，向岛屿漂去。伤痛在胜利中消逝了。

幻想的实现并非一朝一夕，追求幻想的道路上须要付出努力和坚持、汗水甚至泪水，不抛弃不放弃。

我的演讲完毕，感谢大家！

有关坚持的演讲稿8

成功贵在坚持，要取得成功就要坚持不懈地努力，饱尝了很多次的失败之后才能胜利，即所谓的失败乃胜利之母，胜利也就是成功的标记，也可以这样说，坚持就是成功。

古往今来，许很多多的名人不都是依靠坚持而取得成功的吗?

《史记》的作者司马迁，在遭遇了腐刑之后，发愤接着撰写《史记》，并且最终完成了这部光辉著作。

他靠的是什么?还不是靠坚持而已，要是他在遭遇了腐刑以后就对自己失去信念，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨著，汲取不了他的思想精华，所以他的胜利，他的成功，最主要的还是靠坚持。

外国名人杰克·伦敦，他的胜利也是建立在坚持之上的。他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵。最终他胜利了，他成功地成为了一代名人，然而他所付出的`代价也比其他人多好几倍，甚至几十倍，同样，坚持也是他胜利的保障。

荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这也正充分地说明白坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果。

相反，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的胜利在于走个不停，也就是坚持不懈，这也就像似龟兔赛跑：兔子腿长跑起来比乌龟快得多，照理说，也应当是兔子赢得这场竞赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这场竞赛，这是什么原因呢?

这正是因为兔子不坚持究竟，它恃自己腿长，跑得快，跑了一会儿就在路边睡大觉，好像是稳操胜券，然而乌龟则不同了，他没有因为自己的腿短，爬得慢而气馁，反而，它却更加锲而不舍地坚持爬究竟。坚持就是成功，它成功了，最终赢得了竞赛。

“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微乎其微的水能把石头滴穿?松软的绳子能把硬梆梆的木头锯断?说透了，这还是坚持。一滴水的力气是微乎其微的，然而很多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力气，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木锯断。

功到自然成，胜利之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，胜利就在眼前。

在我们现在的学习中，肯定要学会坚持，只有坚持才能取得胜利，所以说，坚持就是成功。

有关坚持的演讲稿9

同学们，老师们：

大家好，

“四个为荣”即“爱校如家、以爱校为荣;爱生如子，以爱生为荣;爱岗如命，以爱岗为荣;爱书若渴，以爱书为荣。”

一、爱校如家，以爱校为荣

我们每一个老师都要把学校当作是我们漂亮的家园，我们生活的乐园，关切学校发展，爱惜学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。

提倡爱校如家，是因为学校是老师的工作岗位，是老师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，老师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教化事业。爱校如家处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业

第一，并不是要求老师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作须要发生冲突时，应当以工作为重。假如老师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性相识就比较肤浅，工作就简单得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。老师只有凭借这一岗位才能为国家培育下一代“四有人才”，同时老师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪慧才智，创建性地开展工作，无愧于党的培育无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁;才会体会到家的暖和，深深地依恋它。

二、爱生如子，以爱生为荣

我们每一个老师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有老师。没有爱，就没有教。老师是因为有学生而存在，教是因为有学而存在。每一个老师肯定要象对自己的儿女那样对学生的充溢爱，让师爱在老师的职业生涯中绽放光线。

A、爱学生要最大限度地理解学生、关切学生。

老师要理解学生就要了解学生，驾驭他们的生理特点、心理特点、思想活动，爱好爱好等多方面的状况。这是基础，也是教化的前提。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子——不了解他的智力、发展，他的思维、爱好、爱好、才能、禀赋、倾向——就谈不上教化”。知之深、爱之切，老师只有真正地了解学生，才能更好地酷爱学生。我们的学生生活在改革开放的时代，易于接受新事物，思想活跃、敏锐、不盲从，对一些问题有自己的见解。即使老师的话也不肯定都言听计从，我们要正确看待这一现象。老师爱学生最根本的就是以德、智、体、美、劳几方面全面关切学生的成长，关切学生的个人生活(病痛)。老师对学生的爱，来自老师与学生在长期交往中建立起的深厚感情，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。当老师对学生一次次表现真实的情意，学生幼小的心灵中就会充溢对老师的爱意。

B、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。

“吃一堑，长一智”，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟，出现过失，犯错误是难免的。当学生出现这样那样的错误时，老师不能粗暴地指责或惩处他们，而是要擅长爱护学生向善、向上的本质，让他们在错误中吸取教训而健康地成长起来。因此学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最须要爱的时候。让我们再一次重温闻名教化家陶行知的谆谆训诲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与“严格要求”统一的。老师要真正地爱学生，就要对他高度负责。绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。学生喜爱的是亲切而严格的老师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教化学生。

C、关爱学生，要最大限度地敬重学生，信任学生。

这也是素养教化条件下新型师生关系的体现，是促进学生健康长成的重要条件。敬重学生就要和学生建立民主、同等、密切的关系。充分地信任学生，敬重学生，首先是要敬重学生的人格。所谓敬重学生人格，说究竟就是把学生当作与自己地位同等的人看待，敬重他们的权利与义务，敬重他们的意愿和情感(评三好、选干部、犯错误等时候……)敬重学生，还要虚心向学生学习。我国古代就有“教学相长”、“弟子不必不如师”、“师不必贤于弟子”之说。这是说老师无论在学识上还是思想上，都不行能十全十美，完全可以从自己的教化对象身上吸取养分。如，信息技术的`发展使我们获得信息的渠道更广泛，获得学问的手段更便捷，在视听环境中长大的学生，可能与老师在同一起跑线上，甚至比老师跑得更快，老师觉得可能有许多东西不如学生学得快、学得多。所以老师要和孩子一同成长，诚意诚意地向学生学习。

敬重学生就要信任学生。敬重出于信任，信任是一种无形的教化力气。学生的心灵是很敏感的，老师对学生持什么看法，他们是特别清晰的，他们不仅观真容，而且重真行。如若老师只是口头上说要敬重学生，而行动上表现出对学生不信任，那么仍是不敬重学生。特殊是学生犯错误时老师要赐予他信任，这样才能激发学生自尊、上进的志气。

三、爱岗如命，以爱岗为荣

爱岗如命：我们的岗位是老师，我们不谈老师职业有多宏大，多崇高、多光荣，但我们得承认，老师是我们选择的职业，是我们生命的过程。因此，我们酷爱自己的岗位要像酷爱自己的生命一样。因为这个岗位对于老师自身而言，它是对老师生命的唤醒，是对老师生命过程的丰富，使我们从这一职业中获得生存和精神寄予，因此，我们从心里酷爱我们的岗位，凡是学校支配的岗位，都没有凹凸贵贱之分，没有优劣好坏之分，都是育人的都是宏大的。

每一个教职工要从心里酷爱自己的岗位，恪尽职守，尽职守责。爱岗如命，要求我们爱本职岗位，在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充溢的人生华蜜。老师要做到爱岗如命，首先要有正确的志向信念，老师树立了正确的志向信念，就能在困难的社会现象中精确推断是非曲直，就有了逆水行舟的动力和精神支柱，不为金钱所惑，全身心投入到自己所钟爱的事业和工作中。就会英勇地面对现实，主动克服来自各方面的困难和干扰，不断变更自我，战胜自我，完善自我，不断升华精神境界。要做到爱岗如命，还要勇于淡化功利意识。从某种角度上讲，功利意识是一种主动的心理因素，能催人上进，但假如过分处心积虑地在付出和回报之间企求更大的功利，就简单斤斤计较，患得患失，便又成为制约人的进步和发展的消极因素。老师这个岗位没有显赫的权力和地位，没有丰厚的酬劳，在社会上没有四通八达的关系网，有的则是静默地付出和奉献。印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是虚心地垂着他的绿荫的”。

当老师就须要培育这种平凡中见宏大的精神。假如功利意识浓，一事当前先为自己着想，无论干什么工作都须要考虑是否对自己有利，就会使人消极低沉。因为老师这个职业恒久满意不了个人的名利要求。老师职业是一个特别职业，老师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是特别深远的，关联着成千上万学生的健康成长，从教则安，爱岗如命也是老师职业精神的详细体现，因为只有安心从教，才会仔细探究教化教学规则，才会不断开拓进取，勇于创新，才会在事业上有所建树，愿我们的每一位老师对自己选择的职业无怨无悔，而且痴心不改。共2页:上一页12下一页

有关坚持的演讲稿10

尊敬的老师、敬爱的同学们：

大家早上好！

今日，我演讲的题目是《坚持幻想》。

我们每个人同样有着自己的幻想，或宏大，或渺小，或远在天涯，或触手可及……坚持不肯定胜利，但放弃肯定会失败。所以无论如何都要不放弃!这是我在采访过我姐姐后的得出的一个道理。

其实幻想并不是一个生疏的词汇。因为从我们懂事的那一刻起，我们就怀揣着各种各样的幻想。就像我的姐姐，他从小的幻想就是可以当一位优秀的画家这么多年以来，他都没有放弃。

今日下午，我带领着我的追梦小组和堂姐，一起来到了肯德基，不过可不是来吃的。而是有一个任务，那就是——采访身边的追梦人。这位追梦人，当然就是我的堂姐了。不过，这次的采访，不只是对我受益匪浅，信任其他的组员们，也是一件非常难忘的事情。

首先对我堂姐进行采访的是我的同学，陈诺。她手拿圆珠笔，问道“你的幻想是什么?你自从有幻想以来，你的幻想始终都没有变更吗?”我的堂姐好像还有一点不好意思，害羞的对我们说“我始终以来的幻想都是做一个画家，从没有变过。因为幻想是须要坚持的，做事也一样，肯定要持之以恒，绝不要放弃，坚持就是成功。”刚讲完，陈诺似乎明白了什么，点了点头，仔细地在自己的笔记本上记录了下来。我也懂得了一句话：幻想须要坚持，任何事情都须要坚持。我在踏入小学时，就立志当一位老师。可以这样说吧，老师，是学生的学习引路人，是它们生活的指导者，还是他们在人生道路上的方向标。老师职责首先是育人。先成人，后成才。教学问，只记得一时，而育人，却影响一个人的一生，为人师表，答疑解惑。老师在全世界人民的心目中是一个非常神圣的字眼。我很兴奋我在这六年来始终都没有变更过自己的`幻想，听过堂姐的一番话后，我更加坚决了自己的幻想。

为了我的幻想，我要向堂姐学习，锲而不舍，努力的学习，不断奋斗，争取早日可以当上一位精彩的老师，为我的名族国家培育出更多的杰出人才，让中国走向美妙。

这次的采访真的很有意义，让我记住了一句话：

幻想须要坚持。

我的演讲完毕，感谢大家！

有关坚持的演讲稿11

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！

努力，并不肯定胜利，但放弃，就肯定会失败，坚持就是成功，在最终一秒还未到未之前，结束恒久是未知的。

生活中，我们无法回辟挫折，只能面对，策要的是在挫折中能坚持究竟，永不言弃，直面挫折，挑战挫折，还原剂记得中国女排坚持究竟的坚韧，爱迪生坚持究竟的志气，居里夫人坚持究竟的意志，他们之中有一个共同的特点，那就是坚持，不到最终一秒决不放弃的精神，不懈地努力着，坚持着，这一切都告知我们，坚持是一和中看法，坚持是一种精神，只要不断坚持总分取得成功。

青蛙妈妈生出了小蝌蚪，在小蝌蚪还未长出脚时，却消逝得无影无踪了，可怜的小蝌蚪或许还未见自己妈妈一面，就这样得靠自己生活了，小蝌蚪每天要自己辛苦地找寻食物，又要躲避其它动物的攻击，但是它并没有放弃，它始终努力地坚持着，自己渐渐的长脚，渐渐地变大，