生活需要友谊教案及反思

教案系列生活需要友谊教案及反思生活需要友情

生活需要友情导入新课：（假如可能，老师可以请人画一幅画作为导入，大意为：流泪的嫦娥或哀鸣的孤雁。）投影或幻灯片：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》同学思索、争论：这首诗介绍了一个怎样的神话故事，从这个故事里你能悟出什么道理？师：传奇中，月亮里有个美丽的世界，所以嫦娥偷食灵药，飞升上天。然而蟾宫的幽静、冷清却使嫦娥陷入孤独、孤独     的哀痛中。其实，在现实生活中何尝不是这样。没有同伴，没有伴侣，无法倾听，无法倾诉，这种无休止的压抑和缄默只能使人疯狂。所以，与人的交往，尤其与伴侣间真挚的友情，对我们每个人来说，都必不行少。从这节课开头，我们就来了解一下关于友情的话题。第七课待人精诚热忱建立真挚友情（板书）一、生活需要友情（板书）（一）友情的重要性（板书）同学活动（一）：填写以下内容，然后争论分析友情有哪些重要性。1、从学校到现在，你除了渴望自己学习成果优异之外，还渴望什么？_________________________________________________________________2、你有自己的知心伴侣吗？假如有，当你想到你的伴侣时，你有什么样的心理感受？假如没有，你有什么样的心理感受？_________________________________________________________________3、当你或你的伴侣取得胜利时，你们彼此会如何反应？是庆贺？是忌妒？还是背后攻击、诋毁？_________________________________________________________________4、当你感到忧愁、苦恼的时候，是独自担当，还是向伴侣倾诉？你认为伴侣的鼓舞、支持能够帮你度过难关吗？_________________________________________________________________5、你和你的伴侣是一块儿打闹玩耍、荒废光阴的伴侣，还是在学习上相互关怀、相互督促的伴侣？_________________________________________________________________6、你和你的伴侣会相互指出彼此的缺点并关怀对方改进吗？当你困惑的时候，你的伴侣会热心关怀你分析问题、解决问题吗？_________________________________________________________________7、你认为你的班集体是一个友爱、团结的集体吗？假如是，你认为这种友爱、团结的气氛对你们的集体关于心吗？什么样的关怀？假如不是，那你对这样的集体满意吗？你认为问题出在什么地方？应当如何转变这一局面？_________________________________________________________________同学填写之后，围绕友情在人民生活中的重要性进行争论、分析，总结出友情的四个重要性，并能意识到自己友情的宝贵或友情中存在的问题。1、友情是一种正常的心理需要（板书）2、友情使人共享更多的欢快和幸福（板书）3、友情有助于排解苦恼和忧愁（板书）4、友情促进我们进步（板书）（1）友情能使我们学习得更好（板书）（2）友情能使我们思想进步得更快（板书）（3）友情能使集体更有力气（板书）（二）建立真挚友情的基础（板书）对这部分的教学，老师可以提前支配同学预备故事或小品，内容可以是历史典故，也可以是自己身边的事情或自己的亲身经受，但要围绕“精诚公平、互帮互谅、共同追求”三个方面，并且每个方面要选用两个正反对比的例子。比如，有的同学对待伴侣能哄就哄，能骗就骗，有的同学知道伴侣有缺陷之后，开头讽刺他，赞扬他，并预备和他绝交。有的同学在交友过程中，只能让别人关怀他，谅解他，而当伴侣有困难或犯错误的时候，他却置之不理或紧追不放。关于“共同追求”这部分，同学可以预备“割席断交”的故事、周恩来与朱德的故事。同学活动（二）：讲故事或表演小品，然后分析真挚友情建立的基础是什么，分析几个方面之间的关系。老师总结。真挚友情的建立基础是精诚公平、互帮互谅、共同追求。这三个方面是亲热关联的：有了彼此间的精诚公平，才会有互帮互谅；而共同的追求，则是精诚公平、互帮互谅的共同前提。同学小结本节课的内容。教案点评：以李商隐《嫦娥》诗导入，说明与人的交往，尤其与伴侣间真挚的友情，对我们每个人来说，都必不行少。第一部分让同学在填写或回答一些关于友情的问题的基础上进行争论、分析，总结出友情的四个重要性，并能意识到自己友情的宝贵或友情中存在的问题。第二部分是让同学围绕“精诚公平、互帮互谅、共同追求”三个方