勤以修身俭以养德（课件）小学生主题班会通用版

勤以修身，俭以养德古训

夫君子之行，勤以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远.这句话的意思是：作为一个君子，勤用修身，用节俭来涵养品德，如果不恬淡寡欲，就不能有清明高尚的志向，如果不宁静谦虚，就不能够穷极远大。出自三国·诸葛亮的《诫子书》。壹勤以修身俭以养德贰第一部分勤以修身勤以修身1懒孩子是怎么教出来的？劳动有哪些好处？怎样培养孩子勤劳的好习惯？23懒孩子是怎么教出来的？1信阳保安村一直流传这这样的故事：一个23岁神志正常、身体健康的小伙子，活活饿死在自己家里！被称为“天下第一懒”！“天下第一懒”奇葩事：1、从不洗衣服，穿脏了就扔掉；

2、去当服务员反而让别人伺候他；

3、村里人送的肉、菜，他都挂在屋檐上，一直放臭也不做着吃；

4、吃到一顿饱饭后，能睡一两天；

5、为了取暖，烧床；

6、大便都懒得出门，方便后在堂屋地下刨个坑用土一盖就完事了。懒孩子是怎么教出来的？1原因有三：第一、父母的错爱。害怕孩子吃苦，不让孩子去干活。第二、嫌孩子干活儿麻烦，没有给孩子干活儿的机会。第三、观念上的错误。认为学习是最重要的，不用干活儿了。懒孩子是怎么教出来的？1根本还是在教育观念。家长不知道劳动的好处，也不知道不劳动问题的严重性。李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境都可用劳动而得来，一切苦境都可用劳动解脱。”往深层说，劳动也是调养孩子心性的，因为劳动中人会专注、会忘我，在专注忘我的时候，内在世界的不良情绪慢慢就排出去了。孩子的价值观很多都是在劳动中培养出来的。劳动有哪些好处呢？2第一、劳动能培养人的孝心，让人懂得感恩，珍惜父母的血汗和付出。第二、劳动能增强一个人的体能，增加耐力，体能和耐力是一点点练出来的。第三、劳动能增强眼力，就是对事物的观察、判断、动手能力。第四、劳动能增强人的心力，让人能吃苦，能抗挫折，有毅力，让人有成就感，很自

信，能担当，乐观、细心。孩子的价值观、能力很多都是在劳动中培养出来的。怎样培养孩子勤劳的好习惯？3第一、培养孩子勤奋，观念在于观念。家长要知道这件事的重要性。做家务不是为了做家务，教育是指向未来的，家长要有这种教育意识。第二、言传身教，创造机会让孩子参与到劳动中。第三、重视过程，多给孩子肯定，让孩子从劳动中获得成就感。家长不急于求成，懂得示弱。第二部分俭以养德

诸葛亮当年教育他的孩子，《诚子书》开篇讲到“俭以养德”，一定要俭朴。俭朴不是因为咱们家没钱、花不起，是因为俭朴对孩子最有利。

这个俭朴的〝俭”字通“减”。减什么呢？减欲望。欲望有什么坏处？欲令智昏。欲望起来，智慧就没了，欲望一减，智慧就上去了。人本来没有这么大的欲望，被奢侈生活给养大了。一旦为欲望所控制，人就失去智慧了。所以古人为了开启孩子的智慧，从小让他过俭朴生活，保持孩子的心的清净，不受污染。

何谓养德？德从心生，心清净，心善良，自然生德。俭以养德1奢侈的生活对孩子的害处？怎样培养孩子俭朴的良好习惯？2奢侈生活对孩子的坏处？1一、消耗福德二、增加欲望三、增长习性四、致使愚痴五、折损志向

孩子福德越用越少，欲望越来越大，习性越来越重，脾气大不能自制，导致他愚痴，没有思想，志向立不起来。这种孩子自己不能控制自己，思想是混乱的，不能往深谈，完全跟着情绪、跟着欲望走。怎样培养孩子俭朴的良好习惯？2第一、让孩子建立正确的价值观，包括金钱观，对于培养孩子良好的、俭朴的习惯非常重要。第二、言传身教，父母要做到勤俭节约。第三、从日常行为的小事抓起。第四、看看祖辈们的生活，忆苦思甜。

曾国藩持家有十六字：“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱。”他的家族历来特别俭朴。曾国藩位列三公，拜相封侯，可谓显赫一时，然而他教育子女的方法和一般人家不一样。

他住在京城时，看到不少高官子弟奢侈腐化，挥霍无度，胸无点墨，而且目中无人，因此他决定不让孩子住在北京，要回老家去。在曾国藩看来，孩子如果想立足社会，一个家族想一代代传下去，取决于两个关键的字：勤和俭。