2022年幼儿园保教上半年工作总结范文

第第页2022年幼儿园保教上半年工作总结范文一、指导思想：

上学年的教研工作在园长的正确引领下，老师的积极协作下，幼儿园稳定进展，保教工作已基本步入正轨。在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，但老师的专业理论素养和教育实践技能与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探究，老师的讨论意识还缺乏积极性和主动性，在讨论活动中还须加强创新和探究，在活动的安排上，要探究领域活动与主题活动内容的相互整合。针对上学期教研工作存在的问题，以《规程》和《纲要》为纲，以幼儿为本，从幼儿园实际出发，加强教研工作管理，提高老师参加教研的积极性，以教研活动促进老师专业化成长，科学合理地安排一周和一日的幼儿教育活动，保教并重，全面提升幼儿园的保教工作质量促使幼儿全面进展。

幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展，关系着幼儿园的进展。为孩子提供优质的保教服务，培育幼儿全面进展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学年，我们将在园长的带领下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高。

二、主要工作：

(一)保教工作：

1、加强教学常规制度建设，规范行为，将各种常规落到实处，加强对教学教程的管理与评价，以定期和不定期相结合的方式，对各项计划检查。

(1)定期检查各项计划的制定与落实状况，包括班级计划，月计划，周计划，活动计划等。

(2)不定期地对老师的各种常规进行检查，如晨间活动、上午教育活动及就餐、午睡、下午游戏活动等。

(3)规范每班的一日活动组织。

2、协调各部门工作，促进幼儿健康成长。

保教结合，关注幼儿一日生活的方方面面，从环节入手，确保幼儿健康成长。

(1)优质服务，提高素养：强化服务意识，充分调动各方面的积极因素，为幼儿园教育改革和和谐进展提供各项保障。积极拓宽教育投入渠道，进一步提高幼儿园硬件设施的质量，不断改善幼儿学习、生活条件和教职工工作条件。

(2)严格执行食品卫生法中各项规章制度，以幼儿身心健康需要为出发点，加强食堂管理规范炊事员、保安、勤杂人员的工作程序;向家长宣扬防病知识，积极做好预防传染工作。

(3)加强安全教育，提高师幼自我防范、自我爱护技能。常常对保教人员进行安全教育，时刻敲响安全的警钟;对幼儿开展防拐骗、防火、防电、防烫等安全教育活动，提高幼儿的自我防护意识。

3、加强服务意识，实现家园同步教育

(1)每周按时公开“周计划”实时取得家长协作。

(2)办好“家园之窗”向家长宣扬科普知识、以及季节性保育，幼儿园的活动等内容，让家长理解幼儿园，协作幼儿园。

(二)教研工作：

1、加强制度建设，促进均衡提高

(1)结合本园实际仔细制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。

(2)加强教研组长、老师的学习与培训，坚持每周一次的教研工作例会制度，提高教研组长的管理技能和工作质效。

(3)发挥教研组作用，开展富有特色的班教研组研讨活动、实践活动以及沟通展示活动，形成相互学习、相互借鉴、互学共进的研讨氛围。

2、深化改革，推动素养教育

(1)继续深入学习、深入领悟《纲要》、《指南》的精神实质，加强对幼儿教育改革紧迫感的认识，凸现“以儿童进展为本”的理念。

(2)各年段进行小组学习，多形式、多渠道地联系实际进行研讨，学思结合，使理念逐步转化为老师的教育行为，改善老师“教”与幼儿“学”的方式。

(3)通过自主、合作、互动的集体参加式争论、辨析、论坛活动，转变新的教材观，理清课改新思路，提升对《纲要》、《指南》的认识。

3、抓好园本培训和老师帮带工作，提高老师的基本功技能及教学技能

本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》的学习;老师的基本功培训;教育教学技巧方面的培训。幼儿园将仔细落实培训计划，实时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。

同时，我们将在园本培训的基础上增加培训内容，由园长组织外出学习，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。

4、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。

(1)在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观测指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探究型活动的开展相结合，相互渗透。

(2)各年龄班开展区角活动的阶段性实践观摩研讨活动、活动材料设计沟通评比活动等，相互学习、借鉴，共同提高。

5、加强老师专业化建设

(1)重视对青年老师的培育，建立自培、互培相渗透的培训模式，加强岗位练兵活动，培育园骨干老师、促使老师更快进展。

(2)开展老师教育教学考评活动，促进老师不断更新运用教育的新思想、新方法，使自己的保教技能与进展要求相吻合。

(3)发挥骨干老师的示范辐射作用，为骨干老师搭建进展的平台，让骨干老师在课程实施中发挥主动性、制造性。

6、搞好沟通活动，促进合作共进。

首先是做好两点间的沟通，本学期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好与学校的沟通，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大班和在一班级的共性与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。

7、加强老师教育阅历的撰写与沟通。

老师要着重日常工作中教育教学阅历的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。

三、详细目标与措施(各月大致安排)：

九月份：

1、以多种方式稳定幼儿心情，让新生尽快适应幼儿园生活。

2、进行期初环境的创设与材料的预备，9月中旬开展师生环境创设、沟通、评比活动;

3、学习老师一日常规要求与保育员一日常规要求;

4、观测、测试、分析幼儿状况，制定教研、各班班级工作计划。

5、各班组进行幼儿早操的编排与学习。

6、区域活动材料投放(小组)

7、召开新生家长会

8、“老师像妈妈”系列活动

9、“我爱祖国妈妈”系列活动(各年段长依据班级特点制定活动计划)

10、理论学习：幼儿教育(浙江版)

11、教研组对新教材实施的阶段性小结

十月份：

1、一课多轮的教学观摩活动

2、教学案例反思

3、“我爱祖国妈妈”系列活动(各年段长依据班级特点制定活动计划)

4、“金色的秋天”系列活动。

5、区域活动创设的沟通与评比。

6、教研组对新教材实施的阶段性小结

7、幼儿早操沟通

8、新老师备课与技能培训

9、业务培训：观看福州市教学光盘，学习如何更好的组织各领域活动十一月份：

1、全园师幼早操活动竞赛。

2、期中检查说课、上课(各领域)

3、期中检查反思

4、开展幼儿自护自救演习

5、一课多轮的教学观摩活动

6、新进老师新教材实施观摩活动

7、实施过程中疑难问题的解惑(集体活动形式、音乐美术表现力的培育等)

8、外出学习老师汇报活动

十二月份：

1、迎新年预备活动

2、大班家长开放日活动

3、大班年段展示领域活动观摩及研讨(以整合的思想实施新教材)

4、各年段教学观摩活动

6、老师教案资料评比

7、教研组对新教材实施的阶段性小结

8、外出学习老师汇报活动

9、“迎新年”系列活动

一月份：

1、一课多轮的教学观摩活动

2、幼儿制造画竞赛活动

3、“长大一岁了”系列活动

4、幼儿期末测试工作、班级工作总结

5、业务资料评比

6、期末资料、阅历积累

二月份：

1、各年段、班级制定各项学期计划、月计划及班级一日活动常规。

2、各班进行幼儿早操的编排与学习

3、跟班指导大班区域活动

4、检查各班区域活动材料配备预备工作

5、召开新生家长会

6、检查备课笔记(课后评价、教学反思)

7、分年段开展听课、说课、评课活动

8、整理、布置活动室。

9、加强对幼儿进行常规训练。

10、各班进行全面家访。

11、布置“家园之窗”。

三月份：

1、园本培训：学习《纲要》，对比《纲要》分析案例

2、幼儿常规工作检查

3、完成活动室整体布置

4、跟班指导中班区域活动

5、检查备课笔记

6、开展“援助别人，我欢乐”学雷锋活动

7、结合“三八”妇女节，对幼儿进行情感教育活动

8、各班加强对幼儿进行安全教育。

9、各班开展“春天在哪里”主题活动。

10、各班定期更换家教宣扬栏的内容。

11、检查各班老师的带操状况。

12、检查各班户外活动开展状况。

四月份：

1、跟班指导小班区域活动，月底推出班级开展区域活动观摩

2、教研课题阶段性小结汇报

3、检查备课笔记

4、分年段开展听课、说课、评课活动

5、开展环境创设评比活动

6、探究讨论适合本园幼儿操作活动的活动室方案

7、对幼儿进行革命传统教育

8、加强对幼儿进行一日活动常规训练。

9、检查各位老师的周逐日活动计划。

10、结合“五一”劳动节，对幼儿进行社会性教育。

五月份：

1、各班进行常规工作检查。

2、上交本学年的“园本教研”子课题论文，老师论文评比

3、各班评比五大领域之星宝宝

4、庆“六一”活动预备，开展庆祝“六一”儿童节活动

5、组织大班幼儿进行节目排练，尽量让更多的幼儿有展示和熬炼的机会。

6、中班年段家长开放日

7、月底幼儿早操活动检查评比

六月份：

1、“六一”庆祝活动。

2、大班幼儿进行毕业典礼及幼小连接工作。

3、6月日进行幼儿教学优质课评比。开展听课、