道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件1

新课导入董卿跪地这一动作，体现了中华民族什么样的传统美德？观看视频：董卿采访96岁的中国泰斗级翻译家许渊冲先生尊重第二单元遵守社会规则

第四课社会生活讲道德尊重他人1、道德修养：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。2、法治观念：在社会生活中养成尊重他人权利，自觉践行法律面前人人

平等的法治观念。3、健全人格：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到

尊重他人。4、责任意识：培养学生尊重他人的意识。核心素养目标自主学习1、社会关系的基石是什么?2、尊重的含义和表现?3、为什么要尊重他人?（尊重他人的重要性）4、如何尊重他人?

请同学们认真阅读课本P32-36内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟尊重是交往的起点12021年7月12日，北京大爷酒后骂人“你来北京你是孙子”……①

含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(P32)②

表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利。（最基本的表现）

除此外还表现在尊重他人的劳动成果，对人有礼貌等。(P32)未尊重他人人格未尊重他人权利含义和表现是什么？P32未尊重他人劳动成果笔记一为什么要尊重他人？习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。领奖台上，冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(P32)②

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。(P33)2.为什么要尊重他人？P32-p33笔记二2022年6月18日，浙江丽水金色阳光小区，一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(P32)②

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。(P33)③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。2.为什么要尊重他人？P32-p33笔记二二、尊重

从我做起小冬打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这是，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情景一情景二小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。情景三小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。①要积极关注、重视他人。

尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。(P35)3.怎样尊重他人？P34-p36笔记三你赞同他们的看法吗？说说你的理由。放学路上，有同学问：“什么样的人值得尊重？”同行的几个同学纷纷发表看法。我尊重那些自立自强的人。为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。我特别尊重言而有信的人。无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。探究与分享P35家境衣着性别我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因轻视、歧视他人不平等现象①要积极关注、重视他人。

尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。(P35)3.怎样尊重他人？P34-p36笔记三②平等对待他人。

平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。(P35)

“己所不欲，勿施于人。”我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。3.怎样尊重他人？①要积极关注、重视他人。

尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。(P35)3.怎样尊重他人？P34-p36笔记三②平等对待他人。

平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。(P35)③学会换位思考。

要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。(P35)展示材料

有一只羊和一只骆驼是好朋友，他们一个高，一个矮。有一天它们一起去公园里玩，说着说着就谈起是个子高好还是个子矮好的问题。骆驼说；“当然是高好，你看，再高的树叶我也能够得着。”说完，它一抬头就吃了一口树叶，羊伸长脖子却怎么也够不到一片树叶。羊不服气，走到公园的一个栅栏门口，羊一拱身子就进去了，一边吃里面的青草一边说：“还是矮好吧，你看，这里的草多嫩啊。”骆驼趴下身子，使劲往里钻，也没能够吃到里面的青草。它们互相不服气，后来一起找到了老牛评理。尊重从我做起活动：用最真诚的语言赞美你的同桌或者其他人，

并让被赞美的同学说说什么感受。3.怎样尊重他人？P34-p36④学会欣赏他人。

我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。①要积极关注、重视他人。

尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。(P35)3.怎样尊重他人？P34-p36笔记三②平等对待他人。

平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。(P35)③学会换位思考。

要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。(P35)④学会欣赏他人。

我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。在生活中，除了尊重人之外，我们还应该尊重什么？尊重大自然尊重动植物生命尊重民族历史与文化拓展空间尊重是交往的起点尊重从我做起尊重的含义和表现尊重他人4课堂小结为什么要尊重他人如何尊重他人每个人都是有尊严的个体尊重使社会生活和谐融洽积极关注，重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人尊重他人练习题过关CLASSNOTES1.漫画中年轻人的做法①是没礼貌，没修养的表现②是性格幽默，不拘小节的表现③不懂得尊重他人的表现④会让人反感，妨碍与人交往A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④A尊重他人练习题过关CLASSNOTES2.一位老年人在公交车上给年轻人让座，被誉为有爱的老婆婆。老婆婆让座的理由是“你们年轻人每天上班要累一天，应该休息，我没你们辛苦，我也马上要下车。”朴素的语言体现的是相互尊重，相互体谅的人间真情。下列对尊重他人的认识，不正确的是(A.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要B.尊重他人要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人C.尊重他人要善于欣赏，接纳他人D.尊重他人不利于方便自己D尊重他人练习题过关CLASSNOTES3.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲和自卑③平等待人是尊重他人的表现④平等就是“等贵贱、均贫富”A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③D尊重他人练习题过关CLASSNOTES4一个被认为不太照甚至是有点军的小男孩，在其母亲的一次次的鼓励和赞赏后，他充分发挥自己的优势，成功地走出了阴影，最终以优异的成绩考取了清华大学。这个放事说明①我们要用欣赏的眼光看人②赞美会使人获得意想不到的效果③用欣赏的眼光看人，就能成就任何一件事④要善于发现他人的潜质和特长A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B尊重他人练习题过关CLASSNOTES5.在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②关注他人的尊严③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④D尊重他人练习题过关CLASSNOTES6.中华民族历来提倡厚德载物、和谐共处。“以责人之心责己，以恕己之心恕人”这句话告诉我们A.要学会换位思考B.要增强责任意识C.对他人要严格要求D.对自己的过错不能宽恕A尊重他人练习题过关CLASSNOTES7.在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓凛实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融人感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个A.追求表面荣耀、虚荣的人B.尊重他人，维护自尊的人C.不容别人歧视、侮辱的人D.有知耻心、自负自傲的人B尊重他人练习题过关CLASSNOTES8.实践探究题国庆节期间，小军随着父母到外地旅游。下面就是小军在这次旅游中的所见所感(1)在旅游过程中，小军看到了一些游客中还存在的不文明行为。游客的不文明行为有哪些？（写出三条即可）乱丢垃圾；随地吐痰；乱刻乱画；插队等等尊重他人练习题过关CLASSNOTES(2)所有不文明现象，都折射出一些人对“尊重