七年级上《小巷深处》课件

《小巷深处》PPT课件本课件以“小巷深处”为主题，带领同学们走进深巷，感受历史文化与现实生活的交织，体会的细腻情感和对小巷的深厚感情。前言：课文概述故事背景故事发生在一个充满生活气息的小巷深处，展现了平凡生活中蕴藏的温暖和力量。人物关系小说以几个主要人物为中心，通过他们的关系和命运揭示了人性的复杂性。主题探讨文章探讨了亲情、友谊、成长等主题，并以细腻的笔触描绘了人物的内心世界。简介《小巷深处》的是叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，现代著名作家、教育家、出版家，被誉为“教育家中的文学家，文学家中的教育家”。他一生创作了大量优秀的文学作品，包括小说、散文、剧本、儿童文学等，作品风格清新自然，语言简洁流畅，深受读者喜爱。课文背景时代背景故事发生在改革开放初期，社会正处于转型阶段，人们的生活水平和思想观念都在发生着变化。社会环境故事背景为一个中国城镇，小巷代表着老旧的生活方式，而现代化的设施和发展正在改变着人们的生活。主要人物老王住在小巷深处，是一位善良、乐于助人，但生活艰辛的老人。他用自己的爱和温暖，照亮了小巷深处的生活。小宝老王的孙子，一个天真、活泼、调皮的小男孩。他代表着小巷深处的希望和未来。人物性格分析老爷爷善良、乐观、乐于助人，他虽然生活贫困，但仍然用自己的方式帮助别人，他代表了中国传统文化中善良、仁爱、乐观的品质。小女孩天真、善良、充满好奇，她代表了孩子对美好事物的向往和对未知世界的探索精神，她代表了纯真、善良、充满希望的未来。人物关系探讨1父子父亲对儿子严厉，但充满爱。儿子对父亲敬畏，但渴望理解。2母子母亲对儿子温柔，但充满包容。儿子对母亲依赖，但渴望独立。3兄弟哥哥对弟弟关心，但充满责任。弟弟对哥哥敬佩，但渴望自由。人物命运对比1富贵老王最终获得了财富和地位，过上了富裕的生活。2贫困老李仍然住在贫困的小巷里，生活艰难。3命运他们的命运对比反映了社会现实的复杂性。重要场景分析(一)小说以小巷为背景，描写了小巷里的人物和生活，展现了小巷的独特魅力。小巷里的生活虽然平凡，却充满了温情和人情味。通过对小巷里的人物和事件的描写，展现了小巷的独特魅力，也表达了对小巷生活的热爱和眷恋。重要场景分析(二)小说中，老屋周围的景色也为人物性格的刻画提供了重要的线索。老屋周围的环境变化，也反映出人物的命运变化。老屋周围的树木，原本茂盛繁密，后来却被砍伐殆尽。这象征着老屋主人的命运，也预示着小巷中居民的未来。重要场景分析(三)小巷深处的场景用细腻的笔触描绘了小巷深处的生活场景，展现了那个时代的社会风貌。人物的互动场景通过对人物之间互动场景的刻画，展现了人物之间的关系和情感。建筑的细节场景对建筑的细节描写，展现了小巷深处的历史和文化底蕴。重要场景分析(四)在小巷深处，描写了老屋的景象，老屋门前的小巷，以及老屋中的摆设，都体现了老屋主人的生活状态，也反映了小巷深处居民的生活现状，让人感受到岁月变迁和历史的厚重感。对老屋的描绘，不仅展现了老屋的陈旧与破败，也展现了老屋主人对生活的热爱，对过去的留恋，以及对未来生活的期盼。主题探讨(一)亲情与关爱小说展现了主人公对亲情的理解，以及对家人深沉的关爱。温暖与希望即使生活艰辛，但亲情和关爱能带给人们温暖和希望，让主人公在困境中依然坚强乐观。人生感悟小说通过人物的命运和经历，引发人们对人生的思考和感悟。主题探讨(二)亲情与爱情文章以小巷为背景，展现了不同人物间的情感纠葛。例如，小巷深处的老夫妻相濡以沫，体现了深厚而朴素的亲情；而“我”与兰姨的感情，则展现了超越血缘的深厚情谊。命运与选择小巷深处的人们，他们的命运看似平凡，却也充满了戏剧性。他们面临着各种各样的选择，并为自己的选择付出了代价。文章通过对人物命运的描写，引发了人们对命运和选择的思考。主题探讨(三)情感文章以细腻的笔触，描绘了小巷里人物之间真挚的情感，如母亲对儿子的爱、邻居之间的互助、孩子们之间的友谊，体现了人性的美好。家庭文章展现了小巷里家庭生活中的温暖和幸福，也展现了家庭成员之间的矛盾和冲突，引发了人们对家庭和亲情的思考。希望文章通过对小巷的描写，传递了对美好生活的向往和对未来的希望，鼓励人们积极面对生活中的困难和挑战。主题探讨(四)小巷代表小巷代表着底层人民的生活和命运故事寓意故事揭示了社会现实的复杂性，呼吁人们关注底层人民的命运语言特色分析(一)生动形象运用拟人、比喻等修辞手法，将小巷刻画得栩栩如生，使读者仿佛身临其境，感受到小巷的独特魅力。语言简洁语言简洁明快，用词准确，不事雕琢，却能将小巷的平凡生活描绘得淋漓尽致，体现了对生活的细致观察。语言特色分析(二)这篇课文语言生动，富有表现力。通过运用各种修辞手法，将小巷深处的景象描绘得栩栩如生。例如，运用比喻，将小巷比作“一条狭长的黑洞”，将老屋比作“沉默的老人”，使读者仿佛身临其境，感受到小巷的幽深和老屋的沧桑。还运用了拟人手法，将小巷比作“一条长长的蛇”，将老屋比作“一张张熟悉的面孔”，使小巷和老屋仿佛具有生命，更增添了文章的趣味性和感染力。此外，还运用排比、对比等修辞手法，使语言更加生动形象，增强了文章的感染力。语言特色分析(三)这篇小说语言清新自然，富有诗意。运用大量的比喻、拟人等修辞手法，将小巷的景色描绘得生动形象，富有感染力。例如，将小巷比作“一条长长的黑色丝带”，将小巷里的灯光比作“星星”。这些比喻不仅生动形象，而且富有诗意，使读者仿佛身临其境，感受到小巷的宁静与美好。语言特色分析(四)文章语言简洁明快，生动形象。善于运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更具感染力。例如，将小巷比喻成“一条幽深曲折的小路”，将老人们比喻成“一棵棵高耸的树”，将孩子们比喻成“一群叽叽喳喳的小鸟”，这些比喻生动形象，使读者仿佛身临其境。文章语言朴实自然，没有华丽的辞藻，却充满了真情实感。用平实的语言，描绘了小巷里人们的生活场景，表达了对小巷的热爱和对逝去时光的怀念，令人感同身受。文章结构分析总分结构文章以总起开头，引出小巷深处的特点，然后分三个层次展开描写，分别是：小巷里的生活、小巷里的故事、小巷的未来。线索清晰文章以“小巷”为线索，贯穿始终，将小巷的景、人、事、情有机地联系在一起。语言优美文章语言生动形象，运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加富有感染力。感受与思考(一)1人物命运故事中的人物命运各不相同，有的成功，有的失败，这体现了人生的复杂性。2社会现实作品反映了社会的现实问题，例如贫富差距、社会不公等，引发了人们对社会问题的思考。3人生价值每个人都有自己的价值，即使在社会底层，也能找到自己的意义和价值。感受与思考(二)故事《小巷深处》讲述了生活在小巷里不同阶层的普通人的故事，他们平凡而又充满着温暖和希望。感受用细腻的笔触描绘了小巷的景色和人物的生活，让我们感受到浓浓的人情味，体会到生活的美好。感受与思考(三)小巷的魅力小巷蕴藏着浓厚的历史文化气息，是城市中鲜活的记忆，展现着城市的独特魅力。平凡生活的美好小说中的小巷生活平凡而温暖，展现了人们在平凡生活中对美好生活的追求。人性的光辉小说中人物之间互帮互助，展现了人性的光辉和温暖，令人感动。感受与思考(四)小巷的象征意义小巷不仅是物理空间，更代表着历史文化、社会现实和人生百态。人物命运的思考通过人物命运的对比，引发我们对人生价值、社会公平等问题的思考。情感的共鸣文章细腻的情感描写，引发读者情感共鸣，引发对美好生活的向往。思考题讨论(一)小巷的象征意义小巷代表了什么？它反映了怎样的社会现实？人物性格特点你觉得文中的人物有哪些性格特点？故事情节的寓意这个故事想要告诉我们什么？思考题讨论(二)1小巷深处的命运讨论小巷深处的人们所面临的命运，以及他们面对困境的反应。2环境对人物的影响分析小巷环境对人物性格、命运的影响，思考环境与人的关系。3对未来的展望探讨对小巷深处未来发展变化的期待，以及对人物命运的思考。思考题讨论(三)1对比分析引导学生对比分析不同人物的性格特点、命运走向，加深对人物的理解和思考。2拓展思考鼓励学生结合自身经验，进行更深入的思考，例如：如何面对困境、如何处理人际关系等。3评价与感悟引导学生对作品进行评价，并分享自己的阅读感悟和思考。思考题讨论(四)1人物命运为什么小说中的“我”和“小巷深处”的居民有着截然不同的命运？2社会环境小巷深处的生活环境对人物命运的影响是什么？3个人选择“我”的离开是否意