《西方经济学》课程教学大纲

《西方经济学》课程教学大纲

一、课程编号

B0202I1

二、课程名称

（1）中文名：西方经济学

（2）英文名：Economics

三、课程类型

理论课

四、开课系（部）

国贸系

五、大纲说明

1、学时、学分数、课程性质、考试方式、成绩评定

专业名称修业年限总学时数学分数课程性质考试方式成绩评定

物流管理4年644专业基础课闭卷百分制

2、课程的性质、目的与任务

《西方经济学》是一门主要研究稀缺资源合理配置与充分利用的经济学科。它以市场经

济制度为既定前提，阐述了市场经济运行的一般规律，提出了一些比较成熟的理论，这些理

论对于我们国家的经济建设有重要的指导意义，并为我们国家宏观经济政策的制订提供了基

本思路。通过该课程的学习，耍让学生了解经济学的基本的理论体系框架，掌握市场经济运

行的基本规律，学会用经济理论来分析市场现象，理解国家的经济政策。

3.主要先修与后续课程

先修课程：高等数学

后续课程：国际贸易概论，物流学概论，金融学，物流企业管理

六、教学内容

第一章导论

【教学目的和要求】

本章要求了解经济社会的分类和经济制度的三种形式，掌握经济效率。理解经济学研究

对象的逻辑、经济学历史和经济学的几种分类，掌握经济学定义。熟悉经济理论的几种表达

方式，掌握均衡分析。

【教学重点与难点】

教学重点：经济学的讲究对象

教学难点：理解微观经济学与宏观经济学的联系

【教学时数】4学时

【教学方法与手段】理论讲授、案例分析

【教学内容】

第一节经济学的研究对象

一、稀缺性：人类社会永恒的问题

二、生产可能性曲线、机会成本和选择

三、经济学与资源利用

四、经济学与经济制度

案例研究：大炮与黄油

第二节微观经济学与宏观经济学

一、微观经济学

二、宏观经济学

三、微观经济学与宏观经济学的联系

参考资料：微观经济学与宏观经济学名称的由来

第三节经济学的研究方法

一、实证方法与规范方法

二、实证分析方法

三、实证分析工具

四、经济理论与经济攻策

第二章需求、供给和价格

【教学目的和要求】

通过学习要全面掌握劳动价值论的基本原理，了解需求和需求量，供给和供给量之间的

差别，理解数学函数研究供求定理的方法思路，掌握供求定理的主要内容，通过供求定理为

何性的价值论，分析市场均衡的形成，并在掌握弹性理论的前提卜♦,进一步利用价格理论分

析一些市场中常见的问题，

【教学重点与难点】

教学重点：均衡，供求定理，利用弹性分析对供求的影响

教学难点：蛛网模型；儿何方法分析供求变动对均衡价格和均衡数最的影响

【教学时数】8学时

【教学方法与手段】理论讲授、案例分析

【教学内容】

第节需求

一、欲望与需求

二、需求函数

三、需求价格与需求法则

四、需求表与需求曲线

五、个别需求与市场需求

第二节供给

一、生产与供给

二、供给函数

三、供给价格与供给法则

四、供给表与供给曲线

五、个别供给与市场供给

第三节市场均衡

一、市场类型

二、市场机制

三、均衡数量与均衡价格

第四节供求变动

一、需求的变动与需求量的变动

二、供给的变动与供给量的变动

三、供求变动对市场均衡的影响

四、管制价格

第五节供求弹性

一、需求价格弹性

二、需求交叉弹性

三、需求收入弹性

四、供给价格弹性

五、预期价格弹性

六、价格弹性的应用

第三章效用论与消费者行为

【教学目的和要求】

本章要求了解需求与消费的关系；清楚基数效用和序数效用的不同点；理解效用边际效

用的定义与数学表达和图形，边际效用递减法则及特点；如何利用边际效用递减推导需求曲

线；领会消费者均衡定义、边际效用均等法则及数学证明。理解消费者偏好公理、掌握无差

异曲线的定义含义和图形、掌握预算线定义图形，学会利用二者分析消费者均衡的条件、需

求曲线的图形推导、领会收入效应和替代效应、了解恩格尔定律和消费者剩余。

【教学重点与难点】

教学重点：基数效用理论，序数效用理论及各自的均衡条件

教学难点：替代效应和收入效应

【教学时数】6学时

【教学方法与手段】理论讲授、案例分析

【教学内容】

第一节基数效用理论

一、基数效用与序数效用

二、总效用与边际效用

三、消费者均衡

第二节序数效用理论

一、无差异曲线

二、消费者均衡

三、消费者均衡的变动

四、无差异曲线分析法的应用

第四章厂商理论

【教学目的和要求】

本章要求理解厂商的性质与经济学的假定，掌握生产要素和生产函数的定义，熟悉生.产

函数的分类与数学表达，明白生产三阶段和边际实物报酬递减规律及图形，长期生产函数中

等产量线和等成本线以及均衡的条件，领会边际技术替代率、生产经济区和等斜线，掌握生

产弹性和规模报酬三个阶段、技术进步、柯布--道格拉斯函数。领会成本的性质和经济利润，

掌握短期成本函数中几种成本的数学公式与图形，明白长期成本函数与短期成本函数的关

系，领会最优产量与最优工厂，学会利用短期成本曲线推导长期成本曲线，了解支出弹性与

要素分类、替代效果和产量效果

【教学重点与难点】

教学重点：生产三阶段和边际报酬递减规律

教学难点：短期成本中几种成本的关系

【教学时数】6学时

【教学方法与手段】理论讲授、案例分析

【教学内容】

第一节生产理论

一、生产性质

二、短期生产函数

三、长期生产函数

四、线性生产函数

第二节成本理论

一、成本性质

二、短期成本函数

三、成本曲线

四、长期成本函数

五、规模经济

笫五章市场理论

【教学目的和要求】

本章要求领会完全竞争市场的四个特征，清楚完全竞争市场需求曲线的由来，学会运用

总收入总成本分析法，知道短期均衡模型，理解长期均衡的图形和条件，了解成本递增和纯

粹竞争。领会完全垄断市场的特征与形成原因，边际收益与平均收益的关系，掌握短期均衡

和长期均衡的条件与图形，理解差别价格及其应用。领会各种市场类型场上长期需求曲线的

比较，掌握垄断力的测定，理解对各市场类型经济效率的评价

【教学重点与难点】

教学重点：完全竞争市场

教学难点：各市场类型的短期和长期均衡

【教学时数】8学时

【教学方法与手段】理论讲授、案例分析

【教学内容】

第一节完全竞争市场

一、完全竞争市场的需求曲线

二、短期均衡

三、长期均衡

四、完全竞争与纯粹竞争

第二节完全垄断市场

一、完全垄断市场的需求曲线

二、短期均衡

三、长期均衡

第三节垄断竞争

一、垄断竞争市场的需求曲线

二、价格竞争

三、品质竞争

四、广告竞争

第四节寡头垄断

一、寡头垄断市场

二、古诺模型

第五节博弈论初步

一、博弈

二、博弈均衡

三、囚徒困境

四、其他博弈模型

第六章一般均衡理论与福利经济理论

【教学目的和要求】

本章要求领会经济体系的相q依存性，理解福利经济的社会目标，领会掌握帕累托最优

状态的表述。同时在了解外部性，公共物品，以及不完全信息的基础上了解•些简单的微观

经济政策。

【教学重点与难点】

教学重点：帕累托最优状态。外部性，公共物品、资源禀赋

教学难点：帕累托最优，物品的属性转换

【教学时数】6学时

【教学方法与手段】理论讲授、案例分析

【教学内容】

第一节一般均衡理论

一、经济体系的相互依存性

二、一般均衡模型

三、帕累托最优状态

第二节微观政策

一、外部性

二、公共物品

三、信息的不对称性

第三节国际贸易理论

一、绝对优势理论

二、相对优势理论

三、资源禀赋理论

第七章宏观经济分析导言

【教学目的和要求】

本章要求理解宏观经济分析的任务和定义，如何弓入政府和国外部门，清楚简化模型

的形成机制，重点区分与微观经济活动循环模型的不同。了解宏观经济分析在300年前存

在，但未明确划分，其方法是加总数和平均数；凯恩斯将宏观经济分析推上了新阶段，其采

用宏观和边际的分析方法。现代宏观经济理论是新凯恩斯主义和新古典主义。了解凯恩斯革

命，弄懂其理论体系，把握其经济学的发展

【教学重点与难点】

教学重点：有效需求及其决定因素

教学难点：有效需求与均衡国民收入的关系

【教学时数】2学时

【教学方法与手段】理论讲授、案例分析

【教学内容】

第一节凯恩斯主义的理论体系

一、凯恩斯革命

二、凯恩斯主义的理论体系

三、凯恩斯经济学的发展

第二节宏观经济分析的简化模型

一、宏观经济学与微观经济学的不同

二、宏观经济学的模型

第八章国民收入核算

【教学目的和要求】

了解国民经济核算的声生与演进；明白SNA的理论基础是凯恩斯主义；了解国民经济

核算的形式；掌握国民收入概念和平衡关系式，在此基础上掌握消费和储蓄的分类：消费和

储蓄的选择；消费函数及其数学表达；储蓄函数及其数学表达；消费的非收入因素。理解两

部门模型、三部门模型和四部门模型。

【教学重点与难点】

教学重点：国民生产总值的支出法

教学难点：国民收入平衡关系式

【教学时数】4学时

【教学方法与手段】理论讲授、案例分析

【教学内容】

第一节国民经济帐户体系

一、SNA基本体系及其核算方式

二、SNA国民收入及其综合指标

1、国民收入的概念

2、国民收入的综合指标

三、SNA国民收入流通及其平衡

四、国民收入概念的局限性

第二节国民收入决定

一、均衡产出

二、消费函数和储蓄函数

三、均衡国民收入

四、乘数原理

笫九章产品市场和货币市场的一般均衡

【教学目的和要求】

本章要求理解投资函数的基础上，了解IS曲线的推导过程，掌握产品市场的利率和国

民收入之间的关系。然后再进一步了解利率和货币供给的基础上，了解LM曲线的推导过

程，掌握货币市场中利率与国民收入之间的关系，为使用IS-LM曲线指导宏观政策打下良

好的基础。

【教学重点与难点】

教学重点：投资函数，利率的决定，IS曲线，LM由线

教学难点：IS-LM曲线

【教学时数】6学时

【教学方法与手段】理论讲授、案例分析

【教学内容】

第一节产品市场

一、投资函数

二、IS曲线

第二节货币市场

一、利率的决定

二、LM曲线

第三节IS-LM曲线

第十章宏观经济政策

【教学目的和要求】

本章了解掌握经济政策的目标，以及分别从财政政贲和货币政策着手的依据。理解通过

具体的分析经济问题的症结所在，采用不同的宏观经济政策的方法。要求掌握财政政策和货

币政策的具体构成，以及各自的局限性，重点掌握货币政策工具的三个主要内容（公开市场，

再贴现率和法定准备金）。

【教学重点与难点】

重点：财政政策和货币政策的具体操作

难点：赤字财政政策

【教学时数】6学时

【教学方法与手段】实例分析

【教学内容】

第一节经济政策目标

一、充分就业

二、物价稳定

三、经济增长

四、国际收支平衡

第二节财政政策

一、财政政策的主要内容

二、财政政策的应用

第三节货币政策

一、货币政策的士要内容

二、货币政策的应用

第十一章总需求一一总供给模型

【教学目的和要求】

本章要求了解总供给和总需求与供给和需求之间的区别，长期和短期的区别。理解使用

总供给和总需求理论分析均衡国民收入的决定问题。要求掌握均衡国民收入的决定模型，并

能够运用模型对实际宏观经济问题进行初步的分析

【教学重点与难点】

重点：均衡国民收入的决定模型

难点：总需求曲线的推导

【教学时数】2学时

【教学方法与手段】模型分析实例分析

【教学内容】

第一节总需求曲线

一、总供给的一般说明

二、长期和短期在均衡国民收入决定中的特殊含义

三、长期的含义

四、短期的含义

第二节总供给曲线

一、总需求一总供给模型对现实的解释

二、总需求一总供给模型的数学小结

第十二章失业与通货膨张

【教学目的和要求】

本章要求了解失业的分类，及各自形成的条件和特点，了解通胀分类的方法。理解自然

失业率和自愿非自愿失业以及失业对经济的影响。掌握通胀的成因，了解失业和通货膨胀的

形成原因及二者之间的关系，要求握失业和通货膨胀理论的主要内容，并能够用曲线图分析

失业与通货膨胀之间的关系。

【教学重点与难点】

重点：通货膨胀的原i1、失业与通货膨胀的关系

难点：失业与通货膨张的关系

【教学时数】4学时

【教学方法与手段】举例说明、模型分析

【教学内容】

第一节失业

一、失业及经济学解驿

二、失业的影响与奥肯定理

第二节通货膨胀

一、通胀的原因

二、通胀的效应