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文档简介

六年级上册第二单元第四课找拱形单位：主讲人：时间：游戏：小组内的同学背对着手牵手围城一个圆，每个人都努力向外走，能走开吗？为什么？找拱形想一想：如果将一个拱形水平旋转180度，会形成一个怎样的形状呢？圆顶形拱条数量次数承载垫圈数量平均值（保留整数）

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六上二、4拱形组合的承重力观察记录班级

组别

组长

记录员

时间

用手中的纸条和纸圈逐渐制成圆顶形，看看承重力的有生么变化？为什么？我们在三个这样的半个乒乓球上摞书，能摞多少本呢？猜想一下。你知道在生活中哪些地方有圆顶形吗？猜一猜为什么这些物体要设计成圆顶形吗？你能用下面的材料验证你的猜测吗？实验材料：对半剖开的乒乓球、一些书本1、小组讨论实验方案2、我们根据实验方案一起进行探究实验请一位学生做老师的助手帮助老师完成演示实验。我们的发现：圆顶形比拱形的承重能力更强。想一想：如果把圆顶形再垂直旋转360度，会得到一个怎样的形状呢？

球形上海东方明珠塔球形小游戏用两只手使劲按压、捏、挤一个乒乓球，看看有什么现象，你有什么感觉？想一想球形和拱形、圆顶形有什么关系？球形为什么这么坚固？你能用拱形受压的原理解释一下吗？球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来，而且不产生外推力，每一个方向上都可以看成是拱形所以球形比任何形状都更坚固。生活中的拱形中国国家大剧院悉尼歌剧院做一做：

矿泉水瓶的哪些地方有拱形？这样设计有什么作用？小组实验，并填写书上35页的表格。

塑料饮料瓶的观察记录上部中部底部形状

最厚的地方

底部最薄的地方中部最硬的地方

塑料饮料瓶的观察记录上部中部底部形状

圆顶形

拱形

拱形最厚的地方

底部最薄的地方

中部最硬的地方

底部、上部最软的地方

中部塑料饮料瓶这样设计的科学道理：1、碳酸饮料瓶必须是圆柱形。因为二氧化碳气压很大，如果不用圆柱形，会导致分压不均匀而使瓶变形。2、一般瓶子要经济适用，且外观新颖美观，因而采用较薄的塑料，且用最节省材料的圆柱形。3、配合运输时的装箱。一般把瓶子做成各种几何图形，是为了减小瓶之间的空间，以减小瓶之间的摩擦碰撞挤压，达到安全、节省空间的作用。4、瓶子的花纹，可以起到防滑的作用，几何形状也是如此。5、中间大部分凹进去是为了方便手持等。塑料饮料瓶这样设计的科学道理?找一找：我们的身上能找到拱形吗？人的头骨是拱形生物体中的拱形生物体中的拱形足拱更好承受人体的重量

乌龟的龟壳是拱形生物体中的拱形贝壳——是拱形生物体中的拱形这些形状对生物本身有什么意义？

人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好地承载人体的重量。

乌龟的壳是拱形的，可以保护它的身体；贝壳的外形是拱形的，这样贝壳撞在礁石上

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