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18.牛和鹅第一课时我会读：甚至助威昏乱结实忙乱可笑平白大概摸胳膊扳牛角捶牛背掐脖子牛和鹅吁xūyù{长吁短叹（与叹息相关时）呼吁（为某种要求而呼喊）学习要求：1.学会使用批注2.结合文章内容理解批注

默读课文：

1.想一想课文讲了一件什么事？有不理解的地方可以先尝试着做一做批注。

2.用“﹏”标画出你喜欢的词语或句子。

大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

大声朗读第三自然段，用疑问的方式写一写批注。阅读要求：读第6自然段：

1.用“○”画出“我”动作的词句，

用“﹏”画出“我”心理的词句，

用“＿”画出“我”语言的词句。

2.在你认为感受深的地方做一下批注。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就拍嗒拍嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就拍嗒拍嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？课外拓展：《平凡的牛》1.在你有疑问或者感受深的地方试着去做一做批注。2.画出描写牛的外貌特征的句子。作

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