消极的社会现象题万能答题逐字稿

消极的社会现象题万能答题逐字稿案例一：结构化面试备考：如何分析消极类社会现象一、题目展示对流量无底线的追求，致使职业黑粉、疫情谣言、流量造星等恶意营销行为屡禁不止,此现象被称为“毒流量”。对于“毒流量”请谈谈你的看法。二、题目解析这是一道热度较高的社会热点题目，首先要对“毒流量”能够清晰的了解。其实中已经给我们进行提示，所以这又考察考生平时对热点的一些积累。关于“职业黑粉”我们可以了解一下当下热度很高甚至数次被人民网点名的娱乐事件，比如流量偶像肖战;关于“疫情谣言”我们可以了解一些疫情中热度较高的谣言事件，如“双黄连口服液”“抽烟喝酒可以抑制病毒”等等;关于“流量造星”我们可以了解一下中国极限运动第一人吴永宁坠落事件，以及自称“这辈子是不可能打工的”一位偷电瓶车当事人被数十家网红公司高价签约的事件等等。通过对这些现象的了解，我们能够归纳出当前“毒流量”现象的表现、影响、原因，并能够根据以上内容提出相应解决对策。三.参考答案当前“毒流量”已发展成组织化、产业化的庞然大物，像“打不死的小强”一样肆意横行，挑战公权力，对社会的健康发展构成严重威胁，亟待整治。“毒流量”的存在，在传媒方面导致谣言横行，造成恐慌，破坏政府公信力;在资源方面，挤占公共空间资源，导致民众真正需要的信息不能更好的传达出去;在道德方面，扭曲名利观，助长拜金、虚荣思想，尤其对青少年的价值观。塑造造成严重威胁;之所以“毒流量”现象能像病毒一样迅速蔓延，一是平台方受利益驱动，为了经济利益不惜重金打造所谓的“网红”;二是政府方监管乏力，当前网络监管存在困难，一些网络大V被封号以后，摇身一变换个马甲依旧能在网络上肆意横行;三是一些网友疯狂追捧等。要想清除“毒流量”需要全社会形成合力共同解决：首先，平台方要担起社会责任，加强对视频的审核力度，建立黑名单制，禁止其在行业内注册和直播。其次，要加大惩治力度，技术手段和信用惩戒机制联合发力，把恶意营销者的“马甲”“小号”连根拔起，公开处置结果。最后要严格监管，提高平台推荐“毒流量”的违法成本，倒逼平台要加强审核力度，强化底线思维和社会责任感。案例二：题目：为了提升学校教育水平,持续规范校外培训，国家提出"双减”政策，以有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”实施以来,某地教育厅出台政策,禁止寒暑假进行学科培训,并让学生签承诺书不参与学科培训，违反者将记入诚信档案，对此你怎么看?总体作答思路：“双减”是今年的热点，也是非常热的话题。设问是问我们怎么看，属于典型的综合分析题，按照提出观点、论证观点、落实观点三步答题。这个题目分前后两部分，第一部分介绍国家"双减”政策的目的，第二部分是某地教育厅的做法。问我们怎么看，所以我们的观点里面不仅要有对某地教育厅的评价，也要有对“双减”的看法，这才是全面的作答。切记一点，面试题目中，没有一句废话，存在就有其道理。同时，我之前也曾强调，我们的观点要准确、鲜明、客观、包容。对于这类消极的社会现象，要特别注意包容，不要完全否定，在肯定与否定之间坚持二八定律，即便是看起来完全错误的做法，也要从理解它或者初衷是好的等角度谈一点点肯定的内容。客观、包容是作为一名准公务员必须要具备的素质。1.第一步，是什么，提出观点，对“双减”和某地教育厅做法进行评价。“双减”事关立德树人根本任务，有利于学生的德智体美劳全面发展和健康成长。事关国家教育体系根基，有利于完善学校教育教学体系。事关人民群众小康生活成色，有利于提升人民群众教育获得感、幸福感、安全感。该地教育厅出于新冠肺炎疫情期间“对学生安全着想”以及“持续巩固校外培训治理成果”的需要，制止寒假学科类培训的规定可以理解。但是靠硬性规定来阻止学生补课，靠“进档案”来威胁同学，这种一刀切的做法，不仅背离双减初衷，而且于法无据，甚至是一种懒政怠政，背离了以人民为中心的发展理念。（观点层层递进）2.第二步，为什么，分析观点，坏的谈危害，我们分别从政府、学生角度谈其危害。一方面，损害了政府的公信力。该地教育厅的做法，一经发布，便引发社会巨大讨论，其强制签订承诺书并将违反者将记入诚信档案的做法，缺少法律依据，与政府法无授权不可为的要求背道而驰，极大损害了政府形象。另一方面，影响了学生的健康成长。补课记入诚信档案，让补课成为影响孩子升学乃至未来工作的潜在风险，以孩子作为处罚对象，显然违背了双减的初衷，不利于孩子健康成长。3.第三步，怎么办。从政府、学校、媒体、家庭四个主体角度谈。“双减”工作是一项系统工程，也是重大民生工程，要治理长久以来形成的补课理念，应该标本兼治，综合施策。教育部门要深化考试制度改革，改革考试评价，科学完善人才评价体系，治理畸形的教育生态。学校要加快实现优质均衡，提升课堂教学质量，实现基础教育教学整体性变革，让学生在校内学足学好，缓解社会焦虑，降低家长送孩子参加校外培训的冲动。媒体要积极正面引导。主流