小学一年级语文《松鼠和松果》教案_第1页
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文档简介

第页共页小学一年级语文《松鼠和松果》教案教学目标：1.通过故事《松鼠和松果》，培养学生的观察力和阅读理解能力。2.学习中国传统文化中“松鼠和松果”的寓意。3.能够根据故事内容，进行简单的绘画和表演。教学重点：1.学习和理解故事内容。2.分析故事中的人物和情节。3.理解“松鼠和松果”的寓意。4.进行绘画和表演活动。教学准备：1.故事《松鼠和松果》2.板书工具和教学板书教学过程：Step1：导入（5分钟）教师将一颗松果放在课桌上，让学生观察松果，并问学生是否知道这是什么。引导学生回答“松果”。教师对松果进行简单的描述，如颜色、形状等，并问学生松果在哪里可以找到。Step2：引入故事（10分钟）教师将故事《松鼠和松果》展示给学生，并先让学生自己观察故事中的图片和标题，猜测故事内容。然后，教师读故事，学生跟读。Step3：讲解故事（15分钟）教师通过互动问答的方式，引导学生理解故事内容。1.问：故事中有哪些动物？（松鼠）2.问：松鼠为什么要找松果？（来过冬）3.问：松鼠在找松果的时候，发生了什么事情？（松果被刚猛的风刮走了）4.问：松鼠后来怎么样找回松果的？（在众多松果中找到了自己的松果）5.问：故事中有什么寓意？（找到适合自己的东西最重要）Step4：绘画活动（15分钟）教师问学生：你们认为故事中的松果是什么颜色的？让学生发表自己的想法。然后，教师发放绘画纸和彩色笔给学生，并要求学生根据自己的想法，绘制一颗漂亮的松果。Step5：表演活动（15分钟）教师问学生：你们认为松鼠是怎么找回松果的？请举手发表自己的想法。选取几位学生上台进行表演，旁边的学生进行观察和评价。Step6：总结扩展（10分钟）教师引导学生回顾整个教学过程，帮助他们理解故事中的寓意，并总结“找到适合自己的东西最重要”的意义。最后，教师鼓励学生在生活中积极寻找适合自己的东西，包括学习方法、爱好等。Step7：作业布置（5分钟）要求学生回家和家长一起讲述故事《松鼠和松果》，并在作业本上画出自己喜欢的一幕。教学反思：通过这个教学过程，学生可以在观察和绘画活动中提升自己的注意力和创造力，通过表演活动培养自信心。通过故事的寓意学习，学生可以学会寻找适合自己的东西，提高自身的

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