《小足球活动》教学设计(安徽省县级优课)-教案

三年级《足球脚内侧踢球》教学设计指导思想：以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。教材分析:足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小,比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。学情分析：学习对象是三年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。我校是足球传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。教法与学法：教法：1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。学法：1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。3、探究合作法：通过和同学的探究、配合练习、游戏比赛，学会在活动中运用所学动作。教学过程（下附教案）三年级《足球脚内侧踢球》教案日期2016-6-3课次周次第一课次/第十六周年级/班级三年级学生人数32人课的内容1、脚内侧踢球2、游戏：射门高手教学重点掌握脚内侧踢球的脚型和击球动作教学难点身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。教学目标1、认知目标：进一步掌握足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本次课的学习，80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、协调等能力。

3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷时间强度开始与准备部分9分钟一、课堂常规二、课的导入三、在标志区域内的慢跑热身活动四、足球热身操（自编）一．1、察看学生的集合情况2、师生问好，检查服装，宣布课的内容3、提出本课的目标要求4、安全性教育二．讲解脚内侧踢球的重要性，总结上次联赛本班胜利原因，激发学生兴趣与斗志三．1、教师讲解慢跑的要求2、组织学生练习四．教师引领学生做足球热身操，动作规范，表情丰富，声音洪亮一1、体委整队，检查出勤情况并作汇报2、学生向老师问好并认真听讲二．记住脚内侧踢球的重要性，内心渴望学好脚内侧踢球。三．学生成二路纵队绕圆慢跑二圈四．学生跟随教师认真做好足球操，规范每一个动作。队形：图示：图示：1min1min3min4min小小中中基本部分25分钟一、引导学生探索传球方法。二、脚内侧踢球教学1、展示挂图2、示范讲解3、无球练习4、有球练习1:双人辅助练习5、有球练习2:两人传接球练习6、集中纠错并练习7、优生展示及评价游戏：射门高手游戏规则：准备一块场地，站4路纵队，每队从中间分开，相距12米，两部分相对，中间6米处放一个软式跳高架充当球门，每一路纵队进行射门比赛，射门之后跑到对面队伍的对尾，然后由对面第一位同学继续射门，依次进行，等到所有的同学回到自己的位置时，游戏结束，计每队足球进门个数。一．1、教师提出问题，怎样才能传球准确2、挑选两名学生用随意方法传球，引出重点。二1、教师展示挂图2、教师讲解示范完整动作讲动作要点：①支撑脚的位置；②踢球腿的摆动；③踢球的部位3、组织学生练习各练习内容4、教师巡回指导，纠正错误动作（内侧踢球的脚型和击球动作）5、集中总结学生练习情况并进行练习教师请两名优生展示，评价其动作三、1、教师示范讲解游戏规则、方法2、指挥学生练习要求：①积极参与比赛；②射门要准确；3、担任裁判，评出胜负。一．1、积极思考教师提出的问题，踊跃举手回答2、积极举手展示二1、学生观看挂图2、学生认真听、看，建立完整动作概念3、无球模仿动作4、学生两人一组，一人踩球一人进行脚内侧踢定位球5、学生两人一球进行传球练习（相隔8米）6、认真听教师讲解易犯错误7、学生展示动作并积极评价三、1、学生认真听讲，记住游戏规则学生认真观察教师的游戏示范。3、积极参与游戏，注意组织纪律。图示：挂图：图示图示↓↓↓↓↓↓↓↓图示：2min16min7min小中大结束部分6分钟一、足球放松操二、课的小结三、师生再见、归还器材1、指挥学生放松2、对本课进行小结3、安排值日生归还器材1、学生深呼吸放松，抖动四肢放松2、学生认真听，认真思考3、值日生归还器材队形：3min2min1min中小小场地器材足球场，30个小足球、40个标志盘、一台录音机、一张挂图、四个跳高架安全保障措施1、上课前查看上课场地，排除危险。2、课前提醒学生课中注意安全3、在练习过程中提醒学生出现的危险行为运动负荷预计平均心率练习密度130／分钟~140/分钟35~45%课后小结与反思本课设计的多种教学方法，先易后难逐步掌握动作要领。由于借班上课，因此教学设计具有灵活性，同时可根据学生的掌握水平调整练习内容和练习难度。本课还注重发展学生的创造力，在教学之前给予学生探索的机会。本课还注重培养学生的互帮互助能力，设计的双人辅助练习和传球练习、游戏都能