《第一节地质灾害》教学设计(云南省县级优课)-地理教案

地质灾害———地震及其引发的次生灾害吴丽莎教学设计方案【教学目标】

一、知识目标

1.了解三种主要地质灾害（地震、泥石流和滑坡）的成因及危害；

2.了解地质灾害的关联性，理解监测防御地质灾害的重要性；

3.了解人类活动对地质灾害的直接和间接影响，了解关于地质灾害方面的科学研究的进展。

二、能力目标

1.培养学生综合分析问题的能力，能正确评价地质灾害和人类活动的关系；

2.增强学生面临地质灾害时的应变能力；

3.读图获取信息能力。

三、情感目标

强化学生科学的人生观，使学生具有环境保护意识和防灾、减灾意识。【教学工具】多媒体课件

【课前准备】将学生分组，使搜集与地质灾害相关的各类资料。

【教学过程】【课件演示】日本大地震的相关视频，然后播放唐山地震和汶川地震图片。

【教师引导】刚才我们看了有关唐山大地震的一些图片和文字资料，我们发现，陆地环境的变化有时异常激烈，这些自然现象是地球内力作用的表现，它们常常给人类环境造成极大的损害和威胁，我们称为地质灾害。请同学们思考，你所了解的地质灾害有哪些，能举例说明吗？

【学生回答】略

【课件演示】主要地质灾害目录

【观看录像】地震基础知识定义：地震是岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象知识拓展延伸（1）当地震发生时，在震中附近的人们感觉大地如何震动？（2）在湖中小船上的人有什么感觉？【学生回答】（1）先感觉到上下颠簸，后感觉到左右晃动。（2）只有左右晃动。【提问】地球为什么会有地震呢？二地震发生的原因和结构【学生回答】（板块边缘，地壳不稳）

【课件演示】地震发生的原因和结构

【教师讲解】知道了地震发生的原因和结构，我们思考一下地震的震级和烈度有何不同。

【课件演示】震级和烈度的表格

定义单位影响大小的因素每次地震的个数震级

烈度

【单独提问】请完成这个表格【学生回答】略【提问】既然不同地震震级不同烈度不同甚至成因不同，那地震有哪些不同种类呢？三地震的种类按成因分类：

构造地震、火山地震、塌陷地震、人为诱发地震按震级分类：微震（3级以下）、有感地震（3—5级）、破坏性地震（5级以上）按震源深度：浅源地震（震源深度小于70公里）；中源地震（震源深度为70－300公里）；深源地震（震源深度大于300公里）

地球上75%以上的地震是浅源地震。其中震源深度多为5－20公里。【课件演示】展示“世界地震分布图”和“六大板块的分布图”虽然我们很少亲临地震，但通过学习我们知道地震实际上是地球内能在地壳的断层带以地震波形式迅速释放的过程，请大家发挥想像，地震会产生哪些危害呢？四地震的危害和防御措施【学生分组讨论后回答】略【教师补充】我们很容易看到地震带来的直接危害，而实际上，地震常常会带来其它一些间接危害，这些间接的危害往往造成更为惨重的损失。例如地震引起的火灾，引发的瘟疫等等。【承接过渡】地震的危害是巨大的，尤其是对我们生命的威胁，生命于我们每一个人都只有一次，在地震中我们将如何挽救自己的生命？【游戏设计】请大家看下面的这幅图，图中有几个场景，如果你正好身处其中你将选择怎样的逃生方式？（将学生分为两组，以抢答的方式做这个游戏）

【学生回答】略【给游戏结果打分并讲解不同场合应如何逃生】【情境设计】大家已经有了基本的逃生知识，现在我们正在阶梯教室里，如果此时发生地震你当如何逃生或者躲避?

【学生回答】略。

【承接过渡】这次日本大地震危害严重还有一个重要的原因就是地震引发了大海啸五地震引发的次生灾害——海啸

【视频播放】日本海啸的情况

【提问】什么是海啸？海啸是怎么发生的？【学生回答】略【教师总结】由海底地震、火山喷发或断层等海底突然变动所引起的海水大幅升降而形成的巨浪。【课件展示并提问】海啸的危害有哪些，如何防御？【教师总结】防灾措施：加强国际合作，建立海啸监测预警系统；加强海岸带生态环境保护；严密监视相关地区海底地震的发生；及时接收和发布海啸信息警报。【承接过渡】除海啸外，地震还可能引发滑坡和泥石流六地震引发的次生灾害——滑坡和泥石流【课件演示】滑坡和泥石流的图片和相关知识，边看边讲滑坡的发生机制：不稳定的山坡形态、软弱面的存在、破坏平衡的触发作用；发生过程:蠕动变形——>急剧滑动——>渐趋稳定泥石流的发生机制：充足的水、足够的堆积物、足够的地表和沟谷坡度

【练习】课件打出练习，并单独提问：1图甲中哪里可能发生泥石流？四组箭头哪个是正确逃生方向？2读地质灾害图及相关材料回答问题材料一：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级强烈地震，全国大半地区有明显震感。材料二：堰塞湖，是由于地震而造成的山体滑坡，堵截河谷河床后贮水而形成的湖泊。如果遇到强余震、暴雨，可能会发生溃坝，对下游百姓的生命财产造成威胁。

阅读材料回答问题。（1）根据板块构造学说理论，世界上的地震大多集中在岩石圈，呈带状分布；世界最主要的地震带是___________地震带和____________________地震带。（2）从图中信息可以看出，汶川及周边地区的地形是_________________，当强烈地震发生时，容易引发_________________、_________________等次生灾害.（3）地震等自然灾害具有________________特征，使人们猝不及防而殃成灾。假如你正好身处地震发生区，当地震发生的那一刻你处在教室内时，你该怎么做？

（4）结合所学知识分析汶川地震为什么形成了众多的堰塞湖?学生先回答而后教师讲解题目

【课堂总结】本节课我们主要学习了地震及其引发的次生灾害，课件打出以下内容一、地震灾害1．地震概述（1）定义（2）地震的结构（3）震级和烈度的区别2．地震的类型和机制（1）按照震源深度：浅源地震、中源地震、深源地震；（2）按照成因机制：构造地震、火山地震、陷落地震、人工诱发地震。3．地震发生过程及分布4.地震的危害二、地震引发的次生灾害1．海啸及其危害2．泥石流和滑坡的发生机制：（1）滑坡：不稳定的山坡形态、软弱面的存在、破坏平衡的触发作用；（2）泥石流：充足的水、足够的堆积物、足够的地表和沟谷希望大家通过这堂课的学习能够懂得珍惜生命，并掌握相关的逃生技巧