《红蜻蜓》教学设计(重庆市县级优课)-四年级音乐教案_第1页
《红蜻蜓》教学设计(重庆市县级优课)-四年级音乐教案_第2页
《红蜻蜓》教学设计(重庆市县级优课)-四年级音乐教案_第3页
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文档简介

唱歌《红蜻蜓》执教：重庆市秀山县龙凤小学冉秘教学内容：学唱歌曲《红蜻蜓》教学目标：

1.知识目标：能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的热爱。2.情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，让学生热爱生活。教学理念：乡村小学的孩子几乎没有接受过专业的合唱教学，二声部的合唱会出现跑调和彼此互相干扰的情况，因此，我打算在平时慢慢加以练习之后再进行第二声部的合唱教学。这节课我就将重点放在了唱歌教学和情感教学方面了。教学重点：

感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。教学难点：歌曲力度的把握。2.第三乐段第六小节歌词教学。教学准备：

钢琴，多媒体课件、小乐器教学过程：

一、律动入场，组织课堂

二、谜语导入，揭示课题三、歌曲教学1、初次聆听歌曲，提出要求：歌曲的速度、情绪是怎样的？这是一首几拍子的歌曲？2、生回答，师做引导归纳。3、师对歌曲创作背景做简短介绍。4、发声练习。用歌曲旋律做模唱，可以让学生熟悉旋律。5、再听歌曲，提示学生注意歌曲的力度变化。随机学习音乐知识“力度记号”。6、随琴学唱。7、重点教学第三乐段第六小节歌词。8、生完整地连起来唱一唱。四、表现歌曲1、出示演唱要求。2、多形式演唱歌曲。（齐唱、接唱、分组唱、单人PK……）3、用动作表现歌曲。五、情感升华1、出示图片，引导学生回忆美好的童年趣事。2、师生交流美好童年趣事

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