加固玻璃心 论文

加固玻璃心暖坚定，百毒不侵。------题记“L老师，小雪同学还没来上课，Q晚自习第二节课铃声过后三分钟，值日班长小W敲开办公室的门对我说。“小雪上一节课在吗，Y老师?”Y老师，转头看向我,“小雪上节课还问了题目呢，会不会去了卫生间？”“卫生间里没有。额……也有可能去其他楼层的卫生间“好的，你先回教室跟Q老师说我知道了，我马上来。小W回了教室，我拿上手机紧随其后，在教室外等待。五分钟过去了，小雪没来，十分钟过去了，她还没来。我着急了，天已经黑透了，我快步下楼来到操场上，定了定神，举目四望。正是深秋时节，第二节晚自习的时候，昏黄的路“小走到跟前，听到低微的啜泣声，“小雪是你吗？”蹲坐在地上的人抬起头来，微黄的灯光下，映出一张圆圆的小脸，没静静等她将电话打完，挂了电话后，我问小雪:“怎么啦，为什么没去上课呢？老师挺担心你的。”小雪回答说电话是打给她的父亲的，因为心情不好，所以想多聊一会儿。我便问是什么原因，上节课不还是好好的吗？“Y老师他……他老师嘲笑“不会的，Y老师怎么会嘲笑你呢？这样吧，我可以先跟Y老师沟通一下吗？”女孩对我点了点头，我拨通了Y老师的电话，电话刚一接通，Y老师就问我:“小雪找到了吗?”老师哭笑不得，他告诉我，上节课小雪来问问题，因为题目白天上课刚讲过，Y老师就随口一说“今天上课不是才讲的吗？还不会呀?”小雪同学就生气了，认为Y老师瞧不起她，唉，这孩子也太脆弱了。要知道，Y老师风趣幽默，和学生年龄相近，深受学生喜爱，不经意的一句话，却刺伤了这颗敏感的心。知道了事情的始末后，我问小雪是不是这样的，她点点头。我坐在她旁边，握住她的手，深秋的寒意中，她的小手冰凉凉的，还有一丝微微的颤抖，我正准备开口，小雪的电话手表响起来，是他的父亲打过来的，我示意小雪把电话孩子现在情绪也很稳定，我来找她谈谈。小雪的父亲听我这么说，连声说好，说女儿不懂事，给老师们添麻烦了。可敬的家长。我搂住小雪的肩，对她说:“Y老师一点嘲笑的意思也这个班的数学以来，Y老师给了你多少帮助?其他的都不说了，单说你的数学成绩，是不是有了明显进步?”小雪低下Y老师打电话，刚一接通Y老师就问你的情况，他多关心你呀!”小雪抬起头，目光迎向我，我读懂了其中掺杂的一丝动摇，她可能也意识到这么久不回教室不打报告是一件不太合适的行为了吧。我跟她聊起了我在成长过程中经历的难忘的事:被人误解怎么办？受到打击怎么办？灰心丧气的时候靠什么坚持？自己而是感动。我分享了几段自己的经历，告诉她别害怕，别多想无益的事，即使一时没有进步，也不要给自己太大压力，继续努力，星光终究不会辜负赶路人。“现在还生Y老师的气吗？”我微笑着问，小雪不好意思地笑了。“那我们一起先回办公室，跟Y老师面谈一下，解除误会，好不好？”小雪听话地站起身来，灯光把我俩的影子拉得很长很长。Y老师正在办公室里，看到我们进去，他迎过来说:“小雪，再这样不告而别，你下次要给我买速效救心丸了哎!”小雪扑哧一下笑出声来，办公室里乐成一片。一场小风波烟消云散了。有一颗易碎的玻璃心，这一点我比谁都清楚。片段一:S当团员?”“因为她表现优秀呀!”“那是她在您面前的表现，您知道她在寝室里是什么样的吗？”我一愣神的功夫，小雪气呼呼地说:“老师您就是偏心，只看成绩不看人品!”说完就跑出去了，我连忙追寝室的学生询问情况，得知新入选的班长小S在寝室里表现被小雪同学误会了。事情的起因是:小雪同学小学的时候学过散打，在寝室里表演过“徒手掰苹果”的轰动事件，有一次聊天的时候，小S开了句玩笑，意思是小雪是女汉子力大无穷之类的，被小雪误会了，以为是在嘲笑她，再加上小S身为班长，管的方面也多，有时会让小雪认为是故意针对自己，才有了来办S对小雪同学对自己有意见的事丝毫不知情，得知因为自己无心的一句玩笑而伤及了同学的自尊心，小S也有点自责，表示今后一定注意言辞，不会再让同学觉得自己高高在上了。那一周，我特意为此开了一次班会，以“懂得欣赏、学会包容”为主题。期末的时候，我欣喜地看到小S和小雪上课友好互动，课间谈笑自如，我知道，小雪已经消除了对小s的隔阂，她那颗小小的玻璃心裹上了“包容”的外衣，多了一种力量。片段二:八年级上学期的一天晚自习下课后，我照例去寝室转转，这已经成为我们班主任工作的日常了，来到女生寝室的时候，已经快熄灯了，女孩们都在急匆匆的洗漱，有的在吃那个对我卖个萌。这时候，我发现下铺有个姑娘，用被子蒙着头和大半个身体，只有双腿蜷在床上，一动也不动。我吓了一跳，连忙问同寝室的小珊这是怎么了？小珊似乎习以为常，笑着轻声说是小雪在打电话呢，啊!我松了口气，在对等了十分钟，寝室熄灯铃声响起，一阵嘈杂声后，整个寝室逐渐安静了下来，小雪还在打电话，我轻轻拍了拍她，她掀你洗漱好了吗？”都已安安静静地躺在床上了，我没再说什么，只是轻轻的嘱咐她快点洗漱休息，就离开了寝室。第二天课间，我找寝室长侧面了解了一下，得知小雪几乎每天晚上回寝室都给她的家长打电话，经常聊到熄灯后才结束。下午放学后，我找小雪到办公室。通过交谈得知，由于八年级学习科目增多，小雪这段时间在学习上有一种力不从心的感觉，所以每晚都给家长打电话寻求安慰。是的，小雪同学学习态度非常端正，也很努力，但是成绩迟迟提高不握住她的手，真诚地看着她，告诉她，抽空给家长打电话没毛病，说明她牵挂家长孝顺懂事，遇到困难也知道寻求家人的帮助，这是正确的。但与此同时也应该考虑到家人的作息时间，据我所知，小雪的父母都在农贸市场做水产生意，每次我跟他们联系的时候，电话那头都是嘈杂的声音，小雪的妈妈曾经告诉我，他们凌晨便要起床进货，所以晚上也要早睡，而我们上完晚自习已经挺晚的了，这时再每天打电话来安抚小孩的情绪，身体吃得消吗？再者说，同学们上完晚自第二天才有精神学习。同学们都安静了，她才依依不舍地挂电话洗漱，既违反了寝室纪律，给老师的管理带来麻烦，也影响了寝室其他成员的休息，时间久了，还会影响室员之间的团结。听完我的分析，小雪若有所思地点头说道:“老师我没想这么多，只是习惯给爸妈打个电话”，我表示很能理解，也对小雪父母的耐心非常敬佩，对同学们的宽容很是欣赏，我向小雪建议隔一天或两天给爸妈打个电话，通话时间不要太长，如果有暂时无法解开的心结也可以找我，或者各学科的老师，我们一定会帮助她的，听我这么一说，小雪不好意思了，向我保证不会再违反寝室纪律了，一定会按时洗漱，也会适当减少给父母打电话的频率和时长，用实际行动回报他们给予的细致关怀。有一次，小雪的妈妈在给我打电话询问她的成绩的时候还特意感谢我，说小雪现在懂事了，能够体谅父母的不易，每次也总能看到小雪在洗漱，敏捷又轻松，有时她还会跟我开一句玩笑，说:“老师，来，我帮你揉揉肩，你看我水平怎么样，我可是我们家的按摩高手哟!”一席话逗得室友们哈哈大笑，我微笑着享受着这难得的温馨时刻，心里默默地说:真好。我明白，小雪那颗小小的玻璃心，已注入了一种叫做“理解”的血液，使她变得既温柔又坚定。不是那个遇到一点事就哭鼻子需