2023年关于小学班主任演讲稿模板集合9篇

2023年关于小学班主任演讲稿模板集合9篇小学班主任演讲稿篇1

敬重的各位领导、各位老师：

大家好!

首先感谢学校给我这样一次机会参与竞争上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次学习和熬炼。我叫，毕业于琼州学院外语系，今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充溢挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

第一、我酷爱教化事业，对班主任这个繁忙而又充溢的工作充溢热忱。

其次、在实习时做过代理班主任，对于班主任工作有所接触。上半年我在英语培训中心的工作，不仅负责教学工作，还担当学校的管理工作，获得了肯定的工作阅历。

第三、我没有任何家庭负担，有足够的时间和精力来担当班主任的工作。

第四、我还年轻，都说年轻是最大的本钱，当了班主任之后就意味着每天至少少睡半个小时。我觉得我还年轻，正是可以好好熬炼一下自己，让自己工作实力有进一步的提高。

目前，职业中专的学生普遍的特点就是：大部分学生有厌学心情，自我约束实力较差，以自我为中心，凡事只想到自己，抽烟、上网、赌博、打架、夜不归宿等现象时有发生。因此班主任更要多一份细心、耐性与关切,要敏锐地捕获职高学生的心理特征,全面开展班级工作,才能握住缰绳,驯化他们桀骜的性格。假如我来当班主任今后我将从以下几个方面开展各项工作：

一、以身作则，为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教化者。俗话说:“言教不如身教”。凡是要求学生做到的,自己首先要做到。班主任必需言而有信,令出必行,言行一样,这既是班主任必备的良好品质,也是班主任对学生进行思想品德教化的重要原则。因为职高生正处在世界观和人生观形成的重要时期,老师的一言一行对他们具有很强的示范性,尤其是班主任,他的言行举止、品德修养、思想作风、行为习惯等都会对学生产生潜移默化的影响。一个言行一样的班主任,一个大公无私的班主任,其本身就是活的教材,对学生的言行具有强大的感染力,能够促进学生由“知”到“行”的转化。

二、用真诚宽容对待每一颗心灵，用敬重激励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：“教化技巧的`全部奇妙在于如何去爱惜学生。”想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。我会关切、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。闻名教化改革家魏书生也说过：“老师敬重学生的人格，就等于敬重了教化。”当然，关切和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误看法不加以订正，而是严格有度，要求有法。

三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，班干部是班级管理中必不行少的助手。班主任对班干部工作有指导作用，但不行替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部渐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有实力但学习不太好的学生也能担当班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信念被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。四、全面培育和发展学生的综合素养。

在一个班级里，学生的发展不行能是肯定一样的，而实施素养教化的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会注意引导“优秀生”，激励“后进生”，想方设法地帮助他们提高综合素养。此外，我还会渗透思想、平安、法制教化，综合一切教化力气，把学生教化好!

五、做学校教化与家庭教化的桥梁。

家校结合的教化对学生的成长意义重大，影响终生，错过时机，无法弥补，正如苏霍姆林斯基所说：“在小学里错过了的东西，是恒久也无法弥补的”。所以了解学生的家庭教化显得尤为重要，班主任必需深化了解学生的基本状况，驾驭学生的思想动态，常常家访，以便有安排，有目的地对学生进行教化，让学生进得来、留得住、学得好。

六、努力提高自己的各项业务素养。

现在的老师，不再是过去的“一桶水”，而应当是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，仔细钻研教材教法，虚心向前辈学习请教，不断反思，大胆创新。

各位评委，假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，我肯定会主动进取、努力工作，争做一名优秀班主任。当然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不论领导支配我到哪个班，担当什么工作，我都会勤勤恳恳、踏踏实实!我坚信，在校领导的英明领导以及全校教职工同心协力的努力下，我们学校的明天将会更加辉煌!

感谢大家!

小学班主任演讲稿篇2

敬重的老师，敬爱的同学们

大家下午好。我叫xxx，这次我想竞选的班干部职位是小班主任助理。此时此刻我很激烈，也很惊慌，因为小班主任助理是一个很多同学都憧憬的职位。小班主任助理位置之大，责任之重，须要一个有实力、有爱心的人来担当，但是我信任我做得到。当小班主任助理可以让我得到更多的熬炼，见识也会广泛起来，甚至可以帮我改掉胆小的坏毛病。

我当班长已经有好几年了，多少还是有些阅历的。我团结同学、酷爱集体、拥有爱心尽管我胆子小，不敢大胆发言，但我信任，通过小班主任助理的位置，肯定可以改掉这个毛病。我的爱好很广泛，如;写字、画画、打羽毛球、踢毽子等等，其中看书是我最大的爱好。

假如我当上小班主任助理，我要树立学习的意识，把学习的精神发扬光大。当小班主任助理是一种责任，更是一种荣誉，不是负担，而是一个极好的学习机会。在五班这个大家庭里，我应当取长补短、相互学习、共同进步。

假如我当上了小班主任助理，我会尽力帮助老师和小班主任，用自己最大的努力来做好这项工作。虽然我刚转到这里，对这里的一切都不太熟识，但我肯定会努力发挥自己的特长，挖掘自己的潜能，呈现自己的特性，主动投入到学校小班主任助理的工作中，为班级服务，为同学们服务。同学们在学习上有什么困难，我都会尽力帮助，赢得大家对我的充分信任。

既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要出去铺大路;既然是班干部，我就要成为一名精彩的领航员。

流星的光辉来自天体的摩擦;珍宝的绚烂来自贝壳的眼泪;而一个班级的优秀来自班干部的.领导和全体同学的共同努力。

我坚信，在同学们的帮助下，我肯定能够胜任，肯定能够做的更好。请大家信任我，支持我，投我一票吧。不管能不能当上，我都会加倍努力，奋勉图强，成为同学们学习的好榜样，老师的傲慢，五班的荣誉。

我的演讲结束，感谢大家!

小学班主任演讲稿篇3

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！首先感谢学校给我这样一次机会参与。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次学习和熬炼。

我叫，毕业于琼州学院外语系，今日，我所的岗位是，面对着这个充溢挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

第一、在工作中仔细责，做好每一件事的工作看法是我对自己的要求。不管有无阅历、实力如何，我都想以自己正直、和善的人格，去感染这些不幸的孩子们。

其次、我曾经担当过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的干脆阅历，从中学到了许多的管理方法和阅历。我想这段经验对我以后的工作会有很大帮助。

班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求担当此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织实力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。感悟班级管理，说究竟方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。

假使我能，给我一个班级，我将至少详细，扎实，细致的做好以下五方面的工作：

一、作为一名一般或是班主任，肯定要把爱放在第一位，而且与学生保持同等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应当作为学生的挚友，充分敬重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关切和敬重学生并不等于放任自由，听之任之，而应当外慈内严。

二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应当充分发挥班委的作用，让每个学生参加管理，齐抓共管。

三、提高学生综合素养。克服以分取人，一刀切的现象。提高学生素养，也不是提高几个学生素养，而应注意引导“优秀生”，激励“后进生”，开展一帮一，为学[生营造一个良好的学生学习环境，使同学们感觉到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，坚信每个学生都有闪光点，另外，加强与的联系，团结协作。

四、做学校教化与家庭教化的桥梁，班主任必需深化了解学生的基本状况，驾驭学生的.思想动态，常常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！

五、努力提高业务水平。我会坚持学习，尤其是我在刚进入我校，学校就支配我和梅秋红和魏运城两位老师搭档，又和顾老师等一批优秀的老师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正知道什么才叫敬业。所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题。

领导、老师们，我有信念、有决心做好班主任的教化工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为xx的明天献出自己的一点光和热。

我的演讲完毕，感谢大家！

小学班主任演讲稿篇4

大家好！能够参与这次演讲，我感到特别兴奋。我今日演讲的题目是“小学班主任师德演讲”。

古今中外，人们都称老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，殊不知，当小学老师不简单，当小学班主任老师更不简单，现在我国实行新课程以来，对小学班主任老师的要求更高了。我们从事的老师职业，具有培育我国社会主义事业接班人的使命，我们要重视自己的工作，酷爱自己的工作，将自己的全部精力都投入到从事的教化工作中去。我们老师在传授学问给同学们的时候，不仅要给学生讲解学问，还要给学生讲解学学问的方法，努力培育学生自主学习的实力。老师还要引导学习看有益的课外书籍，提高学生的阅读实力，丰富学生学问，培育学生运用学问解决实际问题的实力。老师还要不断总结自己平常的教化阅历，筛选出其中特别有利于教化的阅历，并与其他老师共同探讨探讨，以便让老师的教学更加相宜新课程下的教学要求，从而提高学校的教学质量。老师酷爱工作，做好工作，学生才能更好地学好学问。

小学生的仿照实力很强，我们老师的一言一行都可能在不知不觉中影响到学生。老师要不断提高自己的道德素养，给同学们做好榜样。其中某位老师就做得特别好，他有一次打篮球脚受伤了，其次天仍旧到学校上课，和他一起打篮球的老师都知道他的脚伤得很严峻，但他却坚持来学校上课，老师们很新奇就问他为什么脚受了如此严峻的'伤要坚持来学校上课，他却说，我假如请假了，学生就会有样学样，他们以后就会找理由请假。他每次都会向帮自己擦黑白的学生说声感谢，他自己是老师可是他并没有老师的架子，他对待学生亲切亲善，想大哥哥一样，被他教过的学生都特别喜爱他。我们也要向他学习，做学生的好榜样、好老师。小学班主任在学生成长的关键时期，我们小学生班主任的具有的良好师德将使学生终身受益。我们在做好自己的同时，还要像亲人一样去关爱学生。

学生是祖国的花朵，我们老师就是护花使者。小学生正处在须要大人关爱的时期，他们离开父母孤身来到学校，我们老师不能让他们感到孤寂和无助。例如：学校一位女老师就做得特别好，老师的班里有一个成果很差的女学生，这个女生性格内向。老师知道没有哪个学生是很笨的，只要自己信任自己，自己肯努力就能胜利。老师希望能够尽她所能去关切和帮助女学生。老师主动和女学生的家长取得了联系，听女学生妈妈说她女儿原来成果很好的，自从她奶奶死了后她的成果就变差了。老师去了解了女学生的详细状况后，分析女孩不是笨，而是没有把心用在学生上，须要对她进行心理辅导。老师主动向学校特地的心理老师请教，最终胜利地解开了女孩的心结，女孩更加专心地学习了，她说她的奶奶也希望她学得好。经过她自己的刻苦学生，她的成果有了很大进步，得到了班里老师们和同学们的一样认可。她对自己也更有自信了，情愿和班里的同学主动交挚友，性格也变得开朗起来。我们要向这位老师多多学习，把学生当成自己的孩子一样对待，做他们的知心挚友，用爱心帮助他们欢乐健康的成长。

丰富学生的校内生活，实现学生在快乐中成长的愿望。

作为班主任老师我们要激励学生参与学校举办的歌咏竞赛、运动会和文艺演出等。并且在学生为活动做打算时，赐予她们帮助和指导。例如：学校举办“儿童节文艺”演出，小学生实力有限，某班主任老师给学生们编排了一个舞蹈，老师选择了一个特别欢快的歌，以便让班里更多的学生参加到其中，经过一段时间的艰苦训练，学生们胜利参与了“儿童节文艺”，而且还获得了第一名的好成果。同学们都特别兴奋，他们的笑容像花儿一样漂亮。

老师是人类灵魂的工程师，我们要不负社会各界赐予我们老师的厚望，用我们的德行去引导学生，用一颗暖和的心去关切和爱惜班里的每一个学生，努力培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。

小学班主任演讲稿篇5

敬重的各位领导、各位老师：

大家好。

今日，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惭愧。或许，还有许多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。我调到沙坝小学并且担当班主任工作已经3年了，我只是把满腔的热忱全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平常所做的工作谈几点体会：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。用仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。

二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上家进步城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐性地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想教化和心理教化。

一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的'学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我信任每一位学生都有自己的创建强项，要允许有差异，耐性指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

没有心理教化的教化是残缺的教化。如今，很多学生的问题是心理问题而不是思想问题，须要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个激励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，心与心的谈话，我都毫不吝啬地面对每一个学生，让他们都有做人的须要和前进的动力。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的主动性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。

3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，用人格魅力带班，用学问魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。

三年的小学班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为老师的光荣和骄傲。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋梁之材!

小学班主任演讲稿篇6

敬重的各位领导：

大家好！今日，我来到这里所竞聘的岗位是班主任。

各位领导，假如这次幼儿园班主任竞聘演讲能得到你们的支持，那么，我将从以下几方面开展工作：

一、建立新型的师生关系

班主任要想管理好一个班，必需与学生建立一种新型的师生关系。记得魏书生说过“老师敬重学生的人格，就等于敬重了教化。”我会关切、爱惜学生。当然，关切和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误看法不加以订正，而是严格有度，要求有法。

二、培育学生中的小领导，发挥班干部的作用。

一个良好班集体的成长，并不是幼儿园班主任竞聘一个人孤军奋战，我认为应充分发挥班委的作用，让学生参加管理，齐抓共管。前两个学期我在班上培育了得力的班干部，她们为班级做了许多工作，为班级建设做了许多贡献，也赢得了许多荣誉。当其它班级的老师，同学艳羡她们时，我觉得我很欣慰：我的.努力有成果了。这是我深有感受的地方。

三、做学校教化与家庭教化的联系

在上学期的教学工作中我和邢芳香老师搭班，他们班的孩子两级分化太严峻了，我们就反复的班主任竞争上岗演讲稿

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！在充溢朝气与活力的新世纪，在日新月异的学问经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今日，我本着熬炼、提高的目的走上讲台，展示自我，主动参与老师岗位的竞聘。XX年7月我走出了师范学校的大门，20xx年某月应聘到无锡山语银城试验幼儿园主班职务，虽然来园的时间不长，但是无锡山语银城试验幼儿园这个又团结又暖和的大家庭让我逐步成长起来的。

今日，我参与小班班主任老师职位的竞聘，主要理由是：

一、吃苦耐劳和静默无闻的班主任竞聘上岗敬业精神是每一个老师余生具来品质，本人能主动参与政治学习，遵守遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。

二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

总结：假如我能够竞聘上岗演讲稿，我将以更大的热忱投入工作和学习中。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力！我信任，在我不断的学习和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持，感谢！

小学班主任演讲稿篇7

敬重的领导们、老师们：

大家下午好！今日我演讲的题目是《静静地等待花的开放》

从我第一天踏上工作岗位至今，已有十一个年头了，教化教学中发生的大大小小的事数不胜数。如今忆起往事，其中有很多已经渐忘，但有些却深深地印在了心底。

我于20xx年安排到了西葛小学，当时学校让我担当一年级的数学可和班主任工作。刚踏上工作岗位的我，不懂的地方太多了，但我坚信只要自己仔细对待每一个孩子，只要自己把在学校里学到的理论学问用到我的教学中，我肯定能把书教好，肯定能胜任我的班主任工作。可是开学一个月不到，我就遇到了难题。

当时班上有这样一个孩子，他上课不用心听讲，课后作业完成不了，作业本上的字一个挤着一个，根本看不清晰。还总喜爱用一根短的不能再短的铅笔写字，跟他讲了许多遍，他都不改正。衣服已经很脏了，就是不会换一件。更让人接受不了的是他还有乱拿别人东西的习惯，怎么小小年纪就有这样的坏习惯了呢？我深深地陷入了苦恼之中。接着一连几天我都在想这个问题，这孩子的名字叫张万，这孩子的父母应当是希望自己的孩子将来成为有钱人吧？不过这名字也太干脆了吧，真是别出心裁啊？更好玩的是：有一次这孩子竟然问我数学书上的人民币图案能不能剪下来买东西。是啊！这无趣的语言中透露着对金钱的渴望，种种问题让我确定进行一次家访。

一个阳光明媚的中午，我吃过午饭，骑车去了张万的家。来到孩子的家，正好全家在吃午饭。屋里并不亮堂，孩子的妈妈迎了上来，很客气地让我一起吃饭，这时我才留意到桌上只有两盘菜。一盘是青菜，另一盘还是青菜。吃饭的只有三人，我就问孩子：“你爸出去上班了吗？”孩子告知我，他爸爸在睡觉。我一听就有点不兴奋，心想孩子这样了，家长怎么也不管管啊？这时孩子的妈妈说，孩子的爸爸已经生病卧床很长时间了，家里的事都是她自己一个人做，而且自己还有慢性病，重活也不能做。孩子的妈妈看上去似乎有五十几岁，比实际年龄大了许多，忽然一种莫名的酸楚从心底袭上来。此时孩子全部的不是，我已经不想再说一个字了，我想我应当尽力帮帮这个孩子。后来我激励全班的孩子帮助他，我让孩子们把自己多余的铅笔、本子、橡皮等等学习用品送给张万，那一刻我看到了平常不爱说话的他第一次笑了，笑的那么羞怯，那么好看。上课时也能主动自信地举手了，作业时不会再用那一只超短的铅笔了，字自然写得好看了许多。更重要的是从那以后吕万再也没有拿过别人的东西，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊？我想这就是爱的力气吧，老师和同学的爱让他找到了自信，学习习惯也好了许多，不再是老师每天烦神的学生了。曾经我那么的努力都没有看到他的一点进步，这也教会了我孩子的坏习惯总有其根源，只有找到了犯错的真正根源，帮其改正，才能取到好的效果。后来我把姑姑家孩子穿着有点小的衣服带给他，一位老师知道了这件事，也带来了几套他孩子的衣服给他。孩子的妈妈还到学校来感谢我和那位老师，从孩子妈妈的千恩万谢中我感受到了自己的举手之劳，往往带给别人的是莫大的劝慰啊。更重要的是这个孩子是自己的学生，看到这样的情景怎能忍心不去帮帮他呢？

俄国教化家乌申斯基曾说过：“假如教化学希望从一切方面去教化学生，那么就必需首先也从一切方面了解学生。”的确，一个爱的微笑，一个爱的话语，都可能激起孩子内在的潜能，有可能变更孩子的一生。作为老师要想全部的学生对你多一份亲近、尊敬与信任，使每位学生都能得到你同等的关注，这就须要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。

是啊，时间过得真快，不知不觉我已经工作十个春秋了，中途有几年没有担当主任工作，因为我始终担忧自己做的不够好，不能胜任。后来由于学校对我的信任，让我担当六年级的班主任。当我重新接任时，我告知自己既然去做一件事了，就要尽力把他做好。要想把一件是做好，谈何简单啊？

记得有一次我生病了，请了半天假，早上到医院挂水，下午赶来给学生上课。六年级学生了，课时很重要，我不想因为自己耽搁了学生上课。当我到了学校之后，一位老师告知我说，我班的学生知道老师生病不来上课了，似乎很快乐，听了这话我当时心里有一种说不出的感觉。之后，我始终问自己莫非学生真的那么不喜爱自己吗？上课了，到了班上我看着学生足足三分钟没有说话，我把每个学生都看看了一遍，现在我仿佛不相识他们了，莫非他们就这么的不懂事吗？平常的乖巧都是装出来的吗？莫非他们的老师平常那么的辛苦，现在生病了，他们就没有一丝的怜悯吗？想着想着我的眼泪就出来了，但我还是强忍着不想在学生面前流泪，我不想让学生看到我的脆弱。可能学生们被我吓到了，教室里稀奇地宁静。前排的一学生问我：“老师，你怎么了？”，我还是确定今日的事要问清晰，因为我觉得不能放弃孩子的任何一次错误。班长告知我：班上是有一小部分学生有这种表现。当我问及他们当时为什么这么说的时候，孩子们都闷了，因为他们并不知道老师生病了。事情的真实状况是怎样的？我觉得已经并不重要了，我始终在想是不是自己平常这方面的教化太少了。平常他们对待自己的父母，对待自己的挚友，对待自己的同学也会这样吗？我想应当找个机会给他们补上一节“学会感恩”班会课，于是我把当堂的语文课该上了一节班会课，因为我觉得今日发生的事情是一个再好不过的例子了。下课了，我没有立即离开教室，我清晰地记得学生们也没有出去玩。那天在放学回家的路上，突然我的手机响了，是班上一个淘气的孩子发来的信息，大意是让我不要生气，说他们并没那么说。还有一孩子说：“老师，我们太不懂事了，请您宽恕我问吧。”就这样我接连收到了好些孩子的短信。从我坐上回家的汽车，信息始终伴我走进家门。当我放下手机的那一刻，我也彻底的放下了这件事，我觉得事情的起因并不重要，重要的是我的学生们已经学会关切别人了，这不真是我所看到的吗？其次天早晨看到学生们，我觉得我更加地喜爱他们了，我照旧耐性地教化他们，努力让他们自信地走进中学的大门。俗话说：只要付出了，就有回报。今年的老师节我收到学生们的祝愿。老师节前一天的傍晚，我在着急地等着公交车，手机来信息了。一孩子说：李老师:好长时间没有见到您了，你还好吗？明天就是老师节了，我真诚地祝您老师节欢乐！从上学起，我遇到过许很多多的老师，但令我最佩服的就是您！在快毕业的那段时间里，您为我们付出了多少汗水和心血，在此我由衷地感谢您！是啊，付出了终有回报的，看到这样的文字，想想作为一个老师再辛苦也是值得的。我告知他：收到他的短信我很兴奋，每一个教过你的老师，你都应当敬重他们。假如以后在学习和生活中遇到什么苦恼，假如信任老师，可以告知我。要想孩子真诚地对待你，你必需先真诚地对待孩子。

今日回想起这几件事，感动多过当时的辛苦，酷爱学生是老师的天职，那远比渊博的学问更重要，得到老师的关爱，是每个学生的心愿，它会激励、鞭策学生，大大推动学生的成长和进步。每一个孩子都是独一无二的，他们都会很优秀，只是须要我们耐性地了解和正确的引导。每一个学生，都像天空中的星星，有的绚丽刺眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我们离它太远，假如我们离它近些，多关切他们些，那么他们就会更好。

在做班主任工作的实践中，我深深地体会到了爱的力气。老师送给学生爱，学生回报老师爱。爱的种子播进学生的`心田，总会发芽、开花，我情愿静静地等待花的开放。

闻名的教化家、思想家卢梭。在他的自传体小说《爱弥儿》中有这样一句话，“在敢于担当培育一个人的重任以前，你自己是否造就成了一个人？你自已是否是人心中的模范？”他的这句话就是说，在我们敢于担当培育别人教化之前能否扪心自问，你自已是不是一个大写的人字。卢梭提出这一观点前17**年，我国西汉闻名的思想家杨雄就说过：“师者，人之模范也。”他干脆把老师比作学生心中的模范。

在我的班主任工作中，我给我自己整理了一条原则，

这条原则就是“以爱动其心，以严导其行”。用爱的教化来打动学生的内心世界，再用严格的要求来指导学生的行动，两者相辅相成，缺一不行。

不是我独创创建的“以爱动其心，以严导其行”，我是受苏霍姆林斯基的影响。他曾经说过这样的话：教化者最珍贵的品质之一是人性，对孩子深厚的爱，兼有父母亲昵的温存、睿智的严厉和严格的要求。那么我把它学来，概括到我的工作中就推出“以爱动其心，以严导其行”这样的教化原则。

老师们，我们和孩子相处，须要打动学生的心啊。我们和孩子素未相逢，我们不相识，大家到了一起来，到了一个课堂里来，我们假如不去打动他的内心世界，我们怎么能去教化好他呢？用什么来打动？用爱！

老师们，爱是须要一种实力的，什么实力呢？这个实力不是说我爱我的爱人，我爱我的学生，这就是实力，爱的实力是什么呢？是让你所爱的人爱你，这是爱的实力。怎么能让你所爱的人爱你。就是你能深深地打动你的爱人一次，他保证爱上你5年不变心。（笑声）

有一年班里来了小孩，和同龄的孩子相比，发育得明显不良，头略小了些，手臂和腿细了些，天生发育得不够健全，就像一棵小小的柔弱的树苗啊！总是埋着头不作声认仔细真地写字，很用心地背书，虽然动作慢一些，但字写得工整，书背得流利，这让我已是很惊讶，很满足了。

但到了高年级，任务重了，他的学习明显感到有些吃力，别人的作业都能按时完成，可他由于动作慢，总是完不成。起先时，我总会大声说：“姜超，快点！”他一边忙一边抬起头来无助地看着我，眼神里有一些茫然，这让我很自责。孔子说：因材施教。我却为什么一模一样，一样地苛求呢？对于他，我为什么不能把给他的任务削减一些，我为什么不能有更多的耐性呢？我轻轻地走过去，说：“姜超，别焦急，渐渐写，不要赶，老师等着你写完。你只要把这一项任务认仔细真完成好就行。”他轻轻地点了点头，接着渐渐地仔细地写，看着他愈加工整的字迹，我对自己的所做感到庆幸。

以后每次遇到，我总会问上一句：“姜超，妈妈来接你吗？今日有人做饭给你吃吗？”他总是笑眯眯的回答，脸上带着羞怯的笑容，他真是个可爱有些羞涩的小男孩！

每隔一段时间，我就和他的家人联系一次，让他们多关切，多激励。并把他在学校取得的进步和成果刚好告知家长。有一天，他的妈妈来了，笑着对我说：“感谢您，老师！我家姜超变了，爱和我们讲话了，还常和我们谈起您……”孩子站在一旁像一只欢快的小羊。

看着他们母子俩离开的背影，我突然想到了美国电影《阿甘正传》中的阿甘，阿甘不是很笨拙吗？腿脚不好，脑袋不灵，学校都拒绝接收，靠着妈妈和伙伴的爱和激励，阿甘舍命练习跑步，他胜利了。以后，他舍命练习乒乓球，同样获得胜利。甚至在当兵打仗时，他不顾安危英勇地救了几名战友……阿甘的事例告知我，天生我材必有用，让孩子获得信念比什么都重要。老师就该像阿甘的妈妈和伙伴学习，多一点爱心，多一点耐性，陪伴他们成长，期盼他们的胜利。

老师要有这种爱的实力，不是你光爱学生就完了，你要让你所爱的学生也爱你，这是爱的实力，老师爱的实力呀。只有你爱的学生反过头来爱你了，这个教化的奇效才会发生，有许多学生因为喜爱某一个老师而喜爱他的课；因为爱某一个老师而不厌学。因为爱这个老师而奋勉向上。

其实老师们，我们须要的是一种什么样的教化？就是，有着欢乐心态的老师引领着学生奔向欢乐华蜜的终点。希望每一个老师能够在今后的班主任工作中，创建出欢乐和谐的教化来，让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的华蜜。

小学班主任演讲稿篇8

敬重的各位领导，各位同事：

大家好！我是xx，很兴奋参与学校组织的这次竞聘。班主任是学校教化的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充溢着华蜜感。作为一名参与工作不久的老师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。

面对这个艰难而充溢挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：

第一、在工作中仔细责，做好每一件事的工作看法是我对自己的要求。不管有无阅历、实力如何，我都想以自己正直、和善的人格，去感染这些不幸的孩子们。其次、我曾经担当过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的干脆阅历，从中学到了许多的管理方法和阅历。我想这段经验对我以后的工作会有很大帮助。

班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求担当此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织实力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。感悟班级管理，说究竟方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。

假使给我一个班级，我将至少详细，扎实，细致的做好以下五方面的工作：

一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。

一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关切和敬重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造主动向上的氛围，为班级将来更好地发展奠定坚实的基础。

二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。

班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确相识，促进学生向正确的方向发展。因此我准备通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热忱、开发潜能、充溢学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向主动的方面发展，实现我们共赢的目的。

三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教化。

一是抓好低年级的养成教化，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入惊慌而劳碌的学校生活。详细做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教化，建立班级的集体荣誉感，培育他们的集体主义精神。

二是抓好中年级的青春期教化。特校学生入学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理改变，引导好学生对友情、爱情的相识，发展同学之间纯净的友情，杜绝学生早恋现象的发生。其次还要对学生进行感恩教化，了解师长的艰辛与不易，教化学生珍惜来之不易的'学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。

三是抓好高年级的志向前途的教化，让学生从前途与志向方面加强思索，为最终冲击中考做好充分的打算，以一种饱满而热忱的状态面对最终的选择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最终的成功。

四、亲密联系各科老师，协调各方力气，发挥纽带作用。

班级教化须要各科老师共同协作，所以做好班级任课老师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级发展的重要因素。班主任考核中为什么要加入其他学科的成果，体现的就是这一职责。我打算在班级工作中，仔细听取各位老师的看法，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与老师进行同等的沟通搭好平台，让每位老师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在同等和谐的环境中健康自由的发展。

小学班主任演讲稿篇9

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！

我叫程娟，是洪洞县玉峰街试验小学的一年级语文老师兼班主任，很荣幸能够站在这里和大家沟通，我今日演讲的题目是《细心、执着、欢乐》。

一个优秀班主任在做阅历报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。“如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来始终思索并主动探究的一个问题。小学班主任演讲稿由供应！

今年是我们玉峰街试验小学成立的第