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文档简介

第四课咯咯哒——母鸡叫咯咯主备教师集备时间上课教师上课时间教学目标一、通过聆听、表演，表现出对小动物的喜爱之情。二、能用自然的声音进行演唱。三、能够自编动作参与表演。教学重点感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点教学难点尝试用自己喜欢的方式表现音乐中的母鸡形象。教学方法聆听法、听唱法、模方法。预习安排课前探索母鸡的叫声教学流程知识、技能等双边活动安排备注组织教学二、聆听歌曲《母鸡叫咯咯》三、学唱歌曲《母鸡叫咯咯》四、表演《母鸡叫咯咯》五、小结

听歌曲《母鸡叫咯咯》进教室，律动。聆听《母鸡叫咯咯》，问：母鸡的心情怎么样？生：轻快地这轻快的音乐中又唱到了什么内容呢？生：母鸡下蛋了，人们特别开心。母鸡下蛋时的叫声是怎么样的呢？（播放母鸡的叫声）模仿母鸡的叫声。咯咯咯咯咯咯哒-用音乐表现33333551、跟着老师的琴声把歌曲小声地演唱一遍，听听谁的声音最好听。2、哦，有些小朋友已经完全学会了，大家如果能把“脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐”唱得更流畅一点那就更好了。这句加上动作唱唱，再来试一试？3、这首歌曲我们放慢速度演唱还是加快一点速度演唱更能表现出鸡妈妈生蛋后的喜悦？（加快速度）我们跟着琴声试一试，看看哪只小母鸡唱得最投入。4、播放《母鸡叫咯咯》录音，学生轻声跟唱。1、看来我们的小朋友已经被母鸡快乐的心情感染了，你们能不能边唱边表演呢？四人小组创编表演。把你们手中的打击乐器利用起来。2、哪一组上来展示一下，评价。3、全体学生边唱边表演。小朋友们，你们的表演非常精彩，你们个个都是能干的好孩子。刚才母鸡悄悄对我说：母鸡一家都想和你们这群聪明能干的小孩子做朋友，你们愿意吗？从今以后，鸡妈妈是我们的好朋友，鸡爸爸是我们的好朋友，鸡宝宝也是我们的好朋友。就让我们从现在做起，带动身边的家人朋友，一起爱护、保护我们身边的小动物吧。最后，让我们伴随着这首《母鸡叫咯咯》，结束今天的这

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