英语在动漫教学中的重要性

英语在动漫教学中的重要性随着人们生活水平的提高，精神需求日益丰富，文化产品已经成为人人可以享受的消费内容，文化产业也成为国民经济发展的战略性产业。动漫产业因其产业链长、高附加产值，成为文化产业发展的新动力。全球正出现以动漫为主体的文化产业投资热潮。在这样的发展契机下，动漫产业国际化趋势日益增强。加强英语教学，提高动漫专业人才与国际接轨的能力也成为必然。一、英语在动漫专业中的作用1、学习新技术的需要。动漫产业在我国属于朝阳产业，从事动漫领域新理论、新技术研发的企业和人员还比较少，整个产业的总体水平与欧美国家还具有相当的差距。从目前动漫行业的发展来看，在相当长的一段时间内，动漫产业新的创作理念、新的制作技术、新的开发软件基本都是在国外产生，然后引入国内再进行消化吸收。国内动漫行业所接触到的最新技术资料和视频教程基本都是使用英文撰写或教授的。目前动漫作品的设计与制作基本都是在计算机平台完成的,其中使用到的软件几乎全是欧美国家的产品。虽然部分软件也会推出中文版木，但是新软件的推出和旧版木软件的每一次更新和升级都是从英文版本开始。考虑到英文版本与中文版木在稳定性、可扩展性，以及价格方而的差异，绝大部分制作公司都采用英文版本的制作软件。2、动漫服务外包工作的需要。服务外包是指企业将其非核心的业务外包出去，利用外部专业化团队来承接其业务，从而使其专注核心业务，达到降低成本的管理模式。目前，国内的动漫产业还处于初级阶段，发展动漫服务外包是学习借鉴经验、增加就业的重要方式。动漫服务外包方而，以上海为中心的长三角地区处于领先位置。这些地区的动漫企业通过与迪斯尼等外国公司合作，承接部分动画制作服务外包业务，但是由于缺乏既具备一定的动画制作技术，又能够使用英语进行交流沟通的国际型动漫人才，多数企业仍然没有能力承接海外大项目订单。通过对承接外包项目的公司调研发现，在项目实施过程中，用在沟通的时间几乎占了项目总时间的一半以上，很多项目的成败关键在于沟通的结果。因此发展动漫服务外包需要专业技能和外语能力双强的复合型人才。二、动漫专业英语教学现状虽然教育部高职高专专业目录将动漫设计与制作专业划归电子信息大类计算机类，但是实际招生时，该专业基木还是以艺术类考生为主，有些院校也兼招文理考生。长期以来，艺术类专业学生英语基础差、水平低、缺乏学习积极性，己经成为一个不争的事实。很多艺术类学生只重视专业课的学习，认为只要自己的艺术基础扎实，专业技能强，就足够了，加之从小学到中学，基木没有认真系统地学习过英语，使其对高校英语教学呈现消极被动的学习态度。学习英语需要运用逻辑思维，以循序渐进的方式进行，需要持之以恒的毅力和稳定的情绪。但是动漫专业学生的形象思维能力较强，逻辑思维能力相对较弱，他们想象力丰富，思维常常呈跳跃性，但缺乏条理性，且情绪容易波动，这对学习英语是有影响的。由于他们特殊的思维方式与心态，所以在接受语言信息方而的能力比其他专业学生要差。目前很多采用大学英语分级教学的高职院校对动漫专业学生的英语分级是放在最低级，教学要求比较低，课程只是完成大纲要求的最低要求。即使这样，部分学生毕业前仍无法通过全国高等学校英语应用能力考试。至于在动漫专业开设专业英语课程更是具有很大的难度。一方面学生基础差、学习积极性低，另一方面既具备丰富动漫专业知识，又擅长教外语的教师更是凤毛麟角。三、动漫专业英语教学改革探索1、教学内容更新。高职院校培养的技能型人才要求具备一定的外语能力，要求能够使用英语进行日常会话读写及专业学习。但是目前公共英语使用的统编教材与大多数动漫专业学生的实际水平脱节，学生不具备进一步进行专业英语学习的基础。动漫专业的英语教学必须打破公共英语与专业英语之间的壁垒，对英语教学内容进行整合更新,实现从公共英语与专业英语之间的无缝过渡。首先，公共英语教师应与动漫专业教师合作，在确保达到公共英语大纲要求能力的前提下，对教学内容进行重新编写，广泛吸纳教师、企业、学生的意见，将动漫专业的基础知识、动画制作流程、动画制作技术等内容引入教材,使学生进行公共英语学习的同时，就可以接触到大量专业知识。教材中相应的插画，配套的多媒体课件也可以使用优秀的动漫作品，图文并茂，多种媒体结合，提升学生学习兴趣。其次将专业英语的教学贯穿于专业课教学中，如在三维动画制作、动画剪辑、动画特效制作等课程中结合专业教学，使用英文版软件，将专业词汇学习、技术资料阅读、国外视频教程分析等内容融于教学，创造一个英语与专业学习相结合的环境。2、 教学方法调整。首先要引导学生理解英语在动漫专业学习中的重要性，明确学习目标。可以通过介绍动漫行业新技术发展，模拟动漫外包服务项目开发中双方的沟通情景，激发学生的学习兴趣。在课堂教学环节，遵循以培养学生综合应用能力为目的的原则，积极探索实施互动式、引导式教学，以及任务驱动教学法等先进教学方法，培养学生自主性学习的习惯，充分利用现代教育技术，扩大课堂教学知识容量。讲授过程中注意理论与实践相结合。3、 师资队伍建设。将动漫专业公共英语与专业英语进行有效的整合，综合使用多种教学方法激发学生的学习兴趣对教师的素质提出了更高的要求。在目前高职院校动漫专业教师普遍缺乏的情况下，扩建和增强师资队伍成为关键。通过培训，增强动漫专业教师的英语水平,增强公共英语教师的动漫专业知识，部分课程可以考虑采用双师授课,以达到互补效果。要积极探索“走出去，请进来〃的模式，校企合作，