广西贺州市2020化学中考卷答案

广西贺州市2020化学中考卷答案答案和解析1.【答案】c【知识点】化学变化和物理变化的判别【解析】解:A、海水晒盐是水分蒸发的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故A错;B、风力发电是风使轮子转动发电，没有新物质生成，属于物理变化，故B错;C、树叶腐烂有菌类物质生成，属于化学变化，故C正确;D、铁水铸锅只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选:C。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成:据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2.【答案】A【知识点】身边的物质【解析】解:氮气化学性质稳定，可以做保护气以防腐，还可防止挤压。故选:A。充入包装袋内的气体，为了防止食品直接挤压，气体只要无毒无毒、干燥即可.本考点基础性比较强，要加强记忆常用气体的性质和用途．并且体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念.3.【答案】B【知识点】物质的简单分类【解析】解:易拉罐属于可回收物，既节约了资源又节约了能源，保护了金属资源。故选:B。根据易拉罐属于可回收垃圾回答本题。根据生活中常见的回收物考虑。4.【答案】D【知识点】固体药品的存放和取用、物质的溶解、二氧化碳的检验，验润及净化【解析】解:A、固体溶解要在烧杯内进行，不断用玻璃棒搅拌，加速固体的溶解，故A操作正确;B、粉末状药品的取用方法:先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故B操作正确;c、二氧化碳验满的方法:将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，说明已经满了，故C操作正确;D、配制溶液要在烧杯中进行，不能在量筒中配制溶液，量筒是用来量度液体体积的，故D操作错误。故选:D。A、根据固体溶解的方法考虑;B、根据粉末状药品的取用方法考虑;c、根据二氧化碳验满的方法考虑;D、根据配制溶液的容器考虑。解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。5.【答案】A【知识点】化学式、单质、化合物及其差别、物质的简单分类【解析】解:A.NazCOz是由金属阳离子与酸根阴离子构成的化合物，属于盐，而不是碱,对应关系错误:B.CaO是由两种元素组成的化合物,且其中一种元素是氧元素,所以氧化钙属于氧化物,对应关系正确;C.Hg是由一种元素组成的纯净物，属于单质，对应关系正确;D.CH,COOH是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物，属于酸，对应关系正确。故选:A。物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质:由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物;碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物;盐是电离出金属离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物。本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。6.【答案】B【知识点】水资源现状与爱护水资源、空气的污染及防治【解析】解:A.大量燃烧秸杆会产生大量的烟尘以及有害气体而造成空气污染，不合题意;B.植树造林可以改善环境质量，符合题意;C.生活污水任意排放会造成水体污染，不合题意;D.工厂废气随意排放会造成空气污染，不合题意。故选:B.根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。本题考查了造成环境污染的主要原因以及防治措施，难度不大。7.【答案】c【知识点】催化剂、酸与碱、氧气的化学性质【解析】解:A、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。B、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，双氧水中加入二氧化锰产生大量气泡，故选项说法正确。c、点燃镁条，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法错误。D、浓硫酸溶于水放热。烧杯外壁变热，稀释浓硫酸后，故选项说法正确。故选:C。A、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据反应中二氧化锰作催化剂,进行分析判断。c、根据镁条燃烧的现象，进行分析判断。D、根据浓硫酸溶于水放热，进行分析判断。本题难度不大，掌握浓硫酸溶于水放热、催化作用、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化。8.【答案】D【知识点】纯净物、混合物及其差别、使用燃料对环境的影响、常见能源的种类、能源的分类【解析】解:A.煤的主要成分是碳，还含有其他杂质，所以煤属于混合物，选项说法正确;B.天然气的主要成分是甲烷，选项说法正确;C.氢气的热值高，制备原料来源广，燃烧产物只有水，不会对环境造成任何污染，所以氢气是理想的清洁燃料，选项说法正确;D.沼气可以利用农作物的秸杆、牲畜的粪便等发酵来获取，所以沼气属于可再生能源，选项说法错误。故选:D。A.根据煤炭的组成来分析;B.根据天然气的主要成分来分析;C.根据氢气的优点来分析;D.根据能源的分类来分析。本题考查了燃料的相关知识，注意知识的积累，题目较简单.9.【答案】c【知识点】人体所含元素及其作用【解析】解:由题意,小明出现腹泻症状,校医建议暂时不吃富含蛋白质和油脂的食物。A、油条中富含淀粉、油脂，淀粉属于糖类:豆浆中富含蛋白质:故选项不符合题意。B、鸡蛋、牛奶中富含蛋白质，故选项不符合题意。c、馒头和稀饭中均富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项符合题意。D、叉烧包和酸奶中富含蛋白质，故选项不符合题意。故选:C。根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析判断.本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键.10.【答案】B【知识点】元素周期表【解析】解:A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钯的元素符号为Pd，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钯，带“每”字旁，属于金属元素,故选项说法正确.C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为46;根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为46，而不是中子数为46，故选项说法错误.D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为106.4，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误.故选:B。根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数:字母表示该元素的元素符号:中间的汉字表示元素名称:汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可.本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.11.【答案】A【知识点】缓慢氧化、自燃与爆炸、灭火的原理与方法【解析】解:A.山林着火时砍掉部分树木形成隔离带，通过隔离可燃物而达到灭火的目的，选项说法正确;B.燃气泄漏，不能点火检查，以防引燃燃气，甚至引发爆炸，选项说法错误;C.室内着火，不能立即开门窗，以防空气流通造成火势蔓延，选项说法错误;D.高楼层发生火灾，不能乘坐电梯逃生，因为发生火灾时往往会停电，且在电梯内易形成烟囱效应而使人窒息，选项说法错误。故选:A。A.根据灭火的方法与原理来分析;B.根据防范爆炸的措施来分析:C.根据室内着火的处理方法来分析;D.根据火场逃生的做法来分析。生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故,如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施。是保障人身生命安全的第一要务。12.【答案】A【知识点】化学反应类型的综合运用、应用微粒解释现象【解析】解:由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化碳和氢气在ZnGaz0的催化作用和一定条件下反应生成甲烷和水，化学方程式为:CO2+4H2一定条件CH,+2H20。ZnGaz04A.由化学方程式可知，该反应的生成物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，选项说法错误;B.在该反应中，ZnGaz0,是催化剂，所以反应前后ZnGag0的化学性质不变，选项说法正确;C.由化学方程式可知，这一转化可以实现资源循环再利用，选项说法正确;D.由化学方程式可知，参加反应的“”和“CO”的分子个数比为1:4，选项说法正确。故选:A。A.置换反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应;B.根据催化剂的概念来分析;C.根据化学反应的原理来分析:D.根据化学方程式的意义来分析。本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。13.【答案】B【知识点】酸碱指示剂、常见酸的化学性质、溶液的酸碱性及其pH【解析】解:A、该花汁遇到酸碱性溶液变色，可作酸碱指示剂，该选项说法正确:B、碳酸氢钠溶液显碱性，该花汁滴入碳酸氢钠溶液中变绿色，该选项说法不正确;C、蒸馏水和食盐水都显中性，常温下该花汁的pH可能是7，是因为滴入显中性液体中显黄色，该选项说法正确;D、该花汁滴入酸性溶液中变红色，因此滴入稀盐酸中变红色，该选项说法正确。故选:B。该花汁遇显中性溶液显黄色，遇显碱性溶液显绿色，遇酸性溶液显红色。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。14.【答案】D【知识点】水资源现状与爱护水资源、电解水实验、硬水与软水及其鉴别【解析】解:A、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素，但不能除去海水中的氯化钠,不能使海水变为淡水，故选项说法错误。B、煮沸可以使硬水转化为软水，过滤只能除去不溶性杂质，不能使硬水转化为软水，故选项说法错误。C、电解水生成的氢气和氧气的体积比(而不是质量比)为2:1，故选项说法错误。D、工业废水处理达标后可循环利用，有利于节约用水，故选项说法正确。故选:D。A、根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素，进行分析判断。B、根据硬水转化为软水的方法，进行分析判断。c、根据电解水的实验现象、结论，进行分析判断。D、根据节约用水的措施,进行分析判断。本题难度不大，了解电解水的实验现象与结论、活性炭具有吸附性、硬水转化为软水的方法等是正确解答本题的关键。15.【答案】A【知识点】燃烧与燃烧的条件【解析】解:A.由题干信息可知，燃烧不一定有氧气参加，如金属钠可以在氯气中剧烈燃烧，选项说法错误;B.燃烧属于放热反应，所以燃烧都会释放出热量，选项说法正确;C.燃烧都有新物质生成，所以发生的属于化学变化，选项说法正确;D.燃烧反应前后，元素的化合价一定会发生改变，选项说法正确。故选:A。A.根据题干信息来分析:B.根据燃烧的概念来分析:己.根据燃烧属于化学变化来分析;D.根据燃烧的实质来分析。本题考查了燃烧现象，解题时根据题干信息结合所学燃烧知识来分析解答。16.【答案】C【知识点】生活中常见的物质【解析】解:A.H+与CO一能结合成二氧化碳和水，所以X不可能是碳酸根离子，不合题意;B.含有Fe3对的溶液是黄色的，不合题意:C.Na*、H+、Cl-、so、Mg五种粒子之间不能结合成水或气体或沉淀，所以X可能是Mg2+，符合题意:D.Ba2+与SO能结合成硫酸钡沉淀，所以X不可能是钡离子，不合题意。故选:C。离子或物质的共存问题就是指当不同的离子或物质存在于同一溶液中时,如果不能相互结合生成沉淀或气体或水等特殊物质，则说明它们是能够共存的:如果能够相互结合生成沉淀或气体或水等特殊物质的话，则说明它们是不能够共存的。要想解答好这类题目，要理解和熟记离子或物质的共存问题和部分酸碱盐的溶解性表，以及与之相关的知识.17.【答案】B【知识点】物质的除杂与净化的综合应用【解析】解:A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，且一氧化碳与氧气的混合气体在通过灼热的CuO粉末时容易发生爆炸，故选项所采取的方法错误。B、H,SO,能与适量的氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。c、CaO和CaCO;均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.故选:B。根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件:①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应:②反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.18.【答案】D【知识点】金属的化学性质、空气的组成、电解水实验、酸碱溶液的稀释【解析】解:A.由质量守恒定律可知，在密闭容器内，用过量的红磷测定空气中氧气的含量时，物质的总质量不变，图像表示正确;B.硫酸不参与反应，通电一段时间后，水的质量减少，所以硫酸的质量分数增大，直到反应结束，图像表示正确:C.往一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入水，溶液的碱性减弱，pH变小，但是溶液始终呈碱性，即pH大于7，图像表示正确;D.因为金属的活动性:Mg>Fe>Cu，所以往一定质量的氯化镁和氯化铜溶液中加入足量铁粉时，铁只能与氯化铜发生置换反应，化学方程式为:Fe+CuClg=Cu+FeClp，由化学方程式可知，每56份质量的铁参与反应时，会置换出64份质量的铜，所以随着铁粉的加入,溶液的质量会减少,直到氯化铜完全反应,溶液不再改变,图像表示错误。故选:D。A.根据质量守恒定律来分析;B.根据电解水的原理以及溶质质量分数的计算方法来分析;C.根据溶液的酸碱性与pH的关系来分析:D.根据金属的活动性顺序来分析。根据曲线的纵横坐标轴的说明，判断曲线所表示的变化关系，此是正确答题的根本。19.【答案】D【知识点】常见酸、碱、盐的反应与鉴别【解析】解:由题意可知，甲与丙混合时产生刺激性气味气体:甲与丁混合时产生白色沉淀，由四瓶溶液中溶质的性质可知，氢氧化钙能与铵盐反应放出氨气，能与碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀，所以甲为澄清石灰水，丙为硝酸铵溶液，丁为碳酸钠溶液，由此可推出乙为稀盐酸，带入验证，符合题意，观察选择项，D符合题意。故选:D。鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。本题属于物质的鉴别题，熟悉常见离子的检验方法是解答本题的关键知识。20.【答案】c【知识点】有关化学反应方程式的计算、化学式的计算【解析】解:反应生成二氧化碳质量:24.9g+160.0g-177.2g=7.7g，7.7g二氧化碳中碳元素质量:7.7g×兰=2.1g，测得钙元素和碳元素的质量比为30:7，则该混合固体中钙元素的质量为:x=2.1g×30÷7=9.0g-故选:C。化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。21.【答案】3ZnFe2+—2NOzH,3【知识点】化学符号中不同位置数字的意义【解析】解:(1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个锌原子表示为3Zn;(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以1个亚铁离子表示为Fe2+:(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个二氧化氮分子表示为2NO:(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫化氢中硫元素的化合价为-2价表示为H,3-故答案为:(1)3Zn;(2)Fe2+:(3)2NOzt(4)H,3.(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析:(2)根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，l要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析:(4)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。22.【答案】天然纤维17分子在不断运动糖类元素乳化【知识点】人体所含元素及其作用、乳化现象与乳化作用、用分子、原子的角度解释、有机高分子材料的分类及鉴别【解析】解:(1)纯棉T恤衫是由棉线制成的，棉线属于天然纤维;故填;天然纤维;(2)一个05含有的电子个数为:8×2+1=17:故填:17:(3)分子是在不断运动的，所以刚到餐馆门口，就闻到菜香味:米饭中含有的主要营养素是糖类，物质是由元素组成的，所以富硒米饭中的“硒”是指元素;故填:分子在不断运动;糖类:元素;(4)洗洁精对油污有乳化作用，所以可用洗洁精可以把油污洗去:故填:乳化。(1)根据材料的分类来分析;(2)根据粒子的构成来分析;(3)根据分子的性质、食物中富含的营养素以及物质的组成来分析:(4)根据除油污的原理来分析。本题与生活息息相关，与生活有关的化学知识也称为中考的热点之一。23.【答案】C>B>A加入C(合理即可)冷却热饱和溶液l:l1【知识点】溶解度曲线及其应用、饱和溶液和不饱和溶液、结品方法及应用【解析】解:(1)由溶解度曲线的意义可知，tyC时，三种物质的溶解度由小到大的顺序是:C>B>A。(2)在温度不变的条件下，将C的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是加入C(合理即可)。(3)由于A的溶解度受温度的影响较大，B的溶解度受温度的影响不大，若A物质中含有少量的B物质，可通过冷却热饱和溶液的方法提纯A。(4)由溶解度曲线可知，在tzCA的溶解度是60g，由溶解度的含义可知，80gA的饱和溶液中含有溶质的质量为30g,溶剂的质量为50g:将80gA的饱和溶液从tz℃降到tz℃后，成为tzC的饱和溶液。在tzC时A的溶解度是20g，由溶解度的含义可知，此时溶液中含有溶质的质量为10g，再加入60g水,此时溶液中溶质和溶液的质量比为10g:(50g+60g)=1:11.故答案为:(1)C>B>A:(2)加入C(合理即可);(3)冷却热饱和溶液;(4)1:11。根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度，根据溶解度的含义进行有关的计算:②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小:③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力.24.【答案】CH-OH+1等于密度小、强度大、耐腐蚀2Al+Fez03—Alz0+2Fe_高温..【知识点】化学方程式、化合价、合金及其应用、溶液的酸碱性及其pH、质量守恒定律的应用【解析】解:(1)消毒酒精中的溶质是酒精,其化学式为C-H-OH，NaCIO中，钠元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯元素的化合价+1:由质量守恒定律:反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前氢、氯、钠、氧原子个数分别为2、3、1、1，反应后的生成物中氢、氯、钠、氧原子个数分别为2、2、0、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则X分子中含有1个钠原子和1个氯原子，则物质X的化学式为NaCl，水溶液显中性,溶液的pH等于7;故填:CH-OH:+1;等于;(2)铝合金具有密度小、强度大、耐腐蚀的特点:故填:密度小、强度大、耐腐蚀;(3)铝热剂(铝和氧化铁混合物)在高温下反应，生成另一种氧化物和另一种金属单质，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成的氧化物为氧化铝，生成的单质是铁,反应的化学方程式为:2Al+Fe,03Al,0,+2Fe:故填:2Al+Fe203——Alz03+2FeR(1)根据酒精的化学式.化合物中元素的化合价、质量守恒定律以及物质的性质来分析:(2)根据合金的优点来分析;(3)根据化学反应的原理来分析。本题难度不大，掌握溶液酸碱性与pH的关系、质量守恒定律、化学方程式的写法等是正确解答本题的关键。25.【答案】caco,Cao+co,1过滤中和酸性土壤或检验二氧化碳(+14284原子最外层电子数相等【知识点】过滤方法及应用、核外电子排布及原子结构示意图、化学物质的多样性【解析】解:(1)步骤①发生两个重要反应:sio2+2C——si+2CO1’Caco3—Ca0+高袒高温coz1。故填:caco,cao+cOz1-(2)步骤②中的操作是过滤。故填:过滤。(3)C是氧化钙和水反应生成的氢氧化钙溶液,用途之一是中和酸性土壤或检验二氧化碳等。故填:中和酸性土壤或检验二氧化碳等。(4)硅的原子结构示意图为(碳和硅的化学性质相似的原因是原子最外层电子数相等。故填:+14284:原子最外层电子数相等。(1)高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳。(2)过滤能够除去不溶于水的物质。(3)氢氧化钙能和酸性物质反应，能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水。(4)根据核内质子数、核外电子数可以画出原子结构示意图;碳和硅的化学性质相似的原因是原子最外层电子数相等。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。26.【答案】BaS0。CuS0,+2NaOH=NazS0,+Cu(OH)2↓CuO+H,SO4=CuSO4+HO置换反应金属除锈【知识点】物质的检验与鉴别、化学方程式、化学反应类型的综合运用【解析】解:(1)A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质，其中D的水溶液呈蓝色，C含有三种元素，F是既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀，所以F是氯化银或硫酸钡，B会转化成D，所以B是氧化铜，C会与氧化铜反应，所以C是硫酸，D是硫酸铜，F是硫酸钡沉淀，硫酸铜转化成的E会与硫酸反应，所以E是氢氧化铜，A会与氧化铜反应，所以A是氢气或碳，经过验证，推导正确，所以F的化学式为BaSO,;(2)D→E的反应是硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，化学方程式为:CuSon+2NaOH=NazSOa+Cu(OH)2i。(3)B一C的反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为;CuO＋HzSO4=cuSO,+HzO。(4)A一B的反应是单质氧化铜反应生成铜和化合物，所以基本反应类型是置换反应;(5)C物质的一种用途是:金属除锈。故答案为:(1)BaSO,;(2)CuSO,+2NaOH=NazSO,+Cu(OH);!.(3)CuO+H,So,=CuSO,+HzO.(4)置换反应;(5)金属除锈。根据A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质，其中D的水溶液呈蓝色，C含有三种元素，F是既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀，所以F是氯化银或硫酸钡，B会转化成D，所以B是氧化铜，C会与氧化铜反应，所以C是硫酸，D是硫酸铜，F是硫酸钡沉淀,硫酸铜转化成的E会与硫酸反应,所以E是氢氧化铜,A会与氧化铜反应，所以八是氢气或碳，然后将推出的物质进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。27.【答案】金刚石血红蛋白So2SO2+Ca(OH)a=CaSO3+HzO【知识点】化学式、化学方程式、化合价【解析】解:(1)A物质是一种单质，是天然存在的最硬的物质，则A是金刚石;故填;金刚石;(2)B是一种氧化物，且其中除氧以外的元素显+2价，且B有毒，则B是CO，CO与血红蛋白结合，使人缺氧中毒;故填:血红蛋白;(3)C是一种氧化物，且其中除氧以外的元素显+4价，若C是一种大气污染物，则C可能是二氧化硫，化学式为SOz;若E是一种碱，则E是氢氧化钙，二氧化硫和氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水，化学方程式为:SO2+Ca(OH)2=CaS03+Hz0;故填:SOz;so2+Ca(OH)2=CaS0;+H,0。(1)根据物质的性质来分析;(2)根据物质的种类与化合价、一氧化碳中毒的原理来分析;(3)根据物质的种类与化合价、化学反应的原理来分析。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。28.【答案】A2KC1O,2KC1+30,1BE或CE节约药品和形成液封b下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭密度比空气大(或不燃烧也不支持燃烧)【知识点】化学方程式、气体的发生与收集、二氧化碳的化学性质【解析】解:(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为:2KCIO3.2KCI+3021:MnO2(2)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取二氧化碳，属于固、液常温型，适合用装置B或C作发生装置:二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用装置E收集;(3)长颈漏斗下端需插到液面以下，防止气体从长颈漏斗逸出,故小试管作用是节约药品和形成液封:(4)氯气的密度比空气大，若要用图2收集，气体应该长进短出，即应该从b端进气;(5)收集到的二氧化碳用如图3装置进行实验时，观察到的现象是:下面的蜡烛先灭,上面的蜡烛后灭:验证了二氧化碳的性质是:密度比空气大(或不燃烧也不支持燃烧)。故答案为:noz(1)A:2KCIO32KCI+302T:(2)BE或CE;(3)节约药品和形成液封;(4)b;(5)下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭;密度比空气大(或不燃烧也不支持燃烧)。(1)根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置;根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式;(2)根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装置;(3)根据装置的特点进行分析;(4)根据氯气的密度比空气大进行分析;(5)根据二氧化碳的密度比空气大。不燃烧也不支持燃烧进行分析。本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的