湖南省娄底娄星区四校联考2024届九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析

湖南省娄底娄星区四校联考2024届九年级化学第一学期期中综合测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．镁条在空气中燃烧，生成黄色固体2．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（）A．假设B．设计实验C．观察D．得出结论3．下列关于空气的说法中，不正确的是()A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．二氧化硫是空气污染物之一C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用4．吸烟有害健康。香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式C10H14N2）。下列有关说法正确的是A．尼古丁分子中含有氮分子 B．尼古丁的相对分子质量为162gC．尼古丁中碳、氢元素个数比为5:7 D．尼古丁由碳、氢、氮三种元素组成5．科学探究是学习化学的一个重要途径，实验是科学探究的重要手段．下列化学实验操作错误的是（）A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．稀释浓硫酸6．曹县不仅景色秀美，特产也非常丰富。以下特产的部分制作过程中涉及化学变化的是（）A．制作荷叶茶时把荷叶晒干水分 B．将制作好的牛肉成品分块真空包装C．芦笋发酵加工成啤酒 D．制作辣椒酱时把辣椒切碎7．某同学设计的下列实验方案中，你认为不可行或不能达到实验目的的是（）A．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B．观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末C．用石蕊溶液鉴别水和碳酸溶液D．品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐8．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是()A．湿衣服晾干—分子不断运动B．气体受热膨胀—分子间隔变大C．水结成冰—水分子本身发生变化D．轮胎充气—分子间有间隔9．下列对氧气与一些物质反应的归纳不合理的是（）A．都放出热量 B．都是氧化反应 C．都是化合反应 D．都有化合物生成10．下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是A．碳的化学性质活泼B．X表示N2C．氧原子的质子数是8D．三种元素原子的核外电子数相同二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下图是某反应的微观示意图，其中相对分子质量最大的物质是________；该反应的化学方程式为________；反应前后化合价没有发生变化的元素为________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．取一定量的木炭在氧气中充分燃烧，将气体通入过量的澄清石灰水中，生成40g沉淀。计算：参加反应的氧气的质量________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．（1）取一支蜡烛，用刀切下一小块，把它放到水中，可以观察到蜡烛_____，结论是______；（2）蜡烛燃烧时火焰分为_____层，最明亮的一层是_____，用一根木条横放在蜡烛的火焰中间，过约1秒钟后取出，就可以看到_____变黑。（3）在火焰上方罩一个冷且干燥的烧杯，就可以看到烧杯内壁_____，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的石灰水，振荡，可以看到_____，说明蜡烛燃烧生成了_____和_____。14．多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：①有大量白烟生成的化合反应________________________________；②有水生成的分解反应______________________________________。（2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是________。A．稀有气体用作焊接金属的保护气B．铜用于制导线C．氮气用作食品防腐剂D．氧气用于医疗急救（3）化学研究物质的组成，葡萄糖(C6H12O6)是由________种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为________。（4）化学还研究物质的结构，如镁是由________(填“分子”“原子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由________构成的。请用微粒观点解释：①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是___________________；②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是____________________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小明发现一种淡黄色的固体粉末可以用于杀菌、消毒和漂白。于是想探究该固体的成分。[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？[查阅资料](1)硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水。在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水发生反应，生成气体并放出大量的热。[设计实验方案]方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。比较以上两方案，你认为的最佳方案是___，另一个方案不好的理由是______。[实验验证并得出结论]小明通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。小明为进一步研究，向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生；并且验证出了该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)。小明判断反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下两种假设：①该气体是CO

②该气体是O2

你认为上述假设哪个不合理____(填“①”或“②”)。理由是_____________。请设计一个实验，验证你的假设是否合理(写出简要操作步骤、实验现象和结论)。操作步骤实验现象结论_______________________________________[分析]过氧化钠与水反应的化学方程式为________________________________________16．化学教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。（问题）氧化铜能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？（猜想）______。（实验验证）实验实验步骤实验现象实验结论实验一常温下,在试管中加入的溶液,然后将带火星的木条伸入试管中有少量气泡产生,木条没有复燃常温下分解速率非常缓慢,放出很少量氧气实验二常温下,在装有的溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中有较多气泡产生,木条复燃______（过论与反思）经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。实验三：（实验目的）探究______。（实验步骤）①准确称量少量的质量；②重复实验二的步骤；待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量；③对比反应前后CuO的质量。（讨论）如果______,则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证______。（实验结论）CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：______。（拓展探究）同种催化剂,你还知道那些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？假设：______。方案：______。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，故错误；B、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确；D、镁条在空气中燃烧生成的是白色的固体，故错误。故选C。2、B【解题分析】

“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，故选B。3、C【解题分析】

A、工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，正确；B、空气污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正确；C、氧气约占空气总体积的21%，错误；D、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，正确。故选C。4、D【解题分析】

A、尼古丁是一种有机物，有机物是由分子构成的，所以尼古丁是由尼古丁分子构成的。而分子是由原子构成的，所以尼古丁分子中含有碳、氢、氮三种原子。故A说法错误；B、尼古丁的相对分子质量为：12×10+1×14+14×2=162。没有单位，或者说单位是“1”但是省略不写。故B说法错误；C、尼古丁分子中碳、氢两种原子的个数比为10:14即5:7，而元素是一个宏观的概念，不能论个数。故C说法错误；D、尼古丁的化学式是C10H14N2，从宏观的角度分析可知，尼古丁这种物质是由碳、氢、氮三种元素组成。故D说法正确。故选D。【题目点拨】题目中凡是涉及到相对原子质量、相对分子质量的计算时，若带有单位“g”则说法一定是错误的。5、D【解题分析】

A、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，选项A正确；B、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，选项B正确；C、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，选项C正确；D、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里，如果将水注入浓硫酸里，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的，选项D错误。故选D。6、C【解题分析】

A、制作荷叶茶时把荷叶晒干水分，过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、将制作好的牛肉成品分块真空包装，只是将其切开，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、芦笋发酵加工成啤酒，有酒精等物质生成，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、制作辣椒酱时把辣椒切碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选：D。【题目点拨】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。7、B【解题分析】

A、二氧化碳不支持燃烧，而氧气能够支持燃烧，燃着的木条可以在氧气中燃烧更旺，而燃着的木条在二氧化碳中熄灭，故A可以达到目的；B、二氧化锰和氧化铜都是黑色固体粉末，所以不能通过观察颜色的方法将它们区分开，故B不能达到目的；C、石蕊溶液在水呈紫色，在碳酸溶液中呈红色，可用石蕊溶液鉴别水和碳酸溶液，故C可以达到目的；D、蔗糖是甜的而食盐是咸的，所以在厨房中可以通过尝味道的方法将它们区分开，故D可以达到目的。故选B。【题目点拨】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。8、C【解题分析】

组成物质的分子在永不停息地做无规则运动。【题目详解】A、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故A正确；B、气体受热膨胀，是因为分子间隔随着温度的升高而增大，故B正确；C、水结成冰，是因为水分子间的间隔发生的改变，而不是分子发生变化，故C不正确；D、轮胎充气，是因为是分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故D正确。故选C。【题目点拨】压强增大，分子间间隔变小，温度升高，分子间隔增大。9、C【解题分析】

A、氧气与一些物质反应都放出热量，归纳合理，故A正确；B、氧气与一些物质反应都是氧化反应，归纳合理，故B正确；C、不都是化合反应，如蜡烛的燃烧生成二氧化碳和水，只属于氧化反应，故C不正确；D、都有化合物生成，归纳合理，故D正确。故选C。10、C【解题分析】

在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。在同一原子中，质子数=核外电子数=原子序数。A、碳原子的质子数为6，最外层电子数为4，得、失电子都不太容易，所以碳的化学性质常温下稳定。B、X是氮的元素符号，N；C、由图可知氧的质子数为8；D、三种元素原子的核外电子数分别为4、5、6、；选C二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、氧气（或O2）氢元素（或H）【解题分析】

根据反应的微观示意图，氨气、氧气、一氧化氮、水的相对分子质量依次是17、32、30、18，其中相对分子质量最大的物质是氧气；该反应的化学方程式为：；反应前氮元素的化合价为-3，氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价为0，反应后氮元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2，氢元素的化合价为+1，故反应前后化合价没有发生变化的元素为氢元素。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、12.8g【解题分析】

解：设产生二氧化碳的质量为x，参加反应的氧气质量为y。已知生成40g沉淀为碳酸钙质量，x=17.6gy=12.8g答：参加反应的氧气质量为12.8g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、浮在水面上蜡烛密度比水小三外焰接触火焰部分的木条两端变黑水雾出现澄清的石灰水变浑浊水二氧化碳【解题分析】

（1）切一小块石蜡放入水中，石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于的水密度．

（2）蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层；由于温度越高，火柴梗易被炭化，把一根火柴梗放在火焰中约1S后取出，可以看到火柴梗的外焰处最先炭化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，焰心温度最低．

（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧后有水生成．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊；则说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳．

答案：（1）浮在水面上；蜡烛密度比水小；（2）三，外焰，接触火焰部分的木条两端；（3）水雾出现；澄清的石灰水变浑浊；水；二氧化碳。14、P＋O2→点燃P2O5H2O2→MnO2H2O＋O2B三3∶4原子离子分子之间有间隔【解题分析】

（1）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式书写方法、步骤进行书写即可；（2）解答本题要分析物质用途是由什么性质决定的，该性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质；（3）根据化学式的意义以及化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；（4）根据物质的构成以及微粒的性质来分析。【题目详解】（1）①红磷燃在空气中烧生成五氧化二磷，有浓厚的白烟出现，该反应属于化合反应，反应的符号表达式为：P＋O2→点燃P2O5②过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水，反应的符号表达式为：H2O2→MnO2H2O＋O2（2）A、稀有气体作保护气是利用它的稳定性，这一性质必须通过化学反应表现出来，是化学性质，故选项错误；B、铜丝做电线是利用了铜的导电性，导电性不通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确；C、氮气用作保护气，是利用了氮气的化学性质稳定，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；D、氧气用于急救病人，是利用氧气能供给呼吸的性质，这一性质必须通过呼吸作用这一化学反应表现出来，是化学性质，故选项错误。故填：B；（3）根据葡萄糖的化学式可知，它是由碳、氢、氧元素组成的，葡萄糖中碳、氧元素的质量比为（12×6）：（16×6）=3：4；（4）镁是一种金属单质，是由镁原子构成的，氯化钠是由钠离子与氯离子构成的；①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小；②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同，是因为它们是由二氧化碳分子构成的，同种的分子化学性质相同。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、该操作简单，无污染方案一①化学反应前后元素的种类不变，反应物中无碳元素，不可能生成CO取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中木条复燃该气体为氧气2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑【解题分析】淡黄色的固体粉末可以用于杀菌、消毒和漂白。[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？[查阅资料](1)硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水。在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水发生反应，生成气体并放出大量的热。[设计实验方案]方案一，方案二，最佳方案是方案一，该操作简单，无污染；另一个方案不好的理由是污染环境。[实验验证并得出结论]确定该淡黄色粉末为过氧化钠。向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生；反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下两种假设：①该气体是CO②该气体是O2，根据质量守恒定律，不合理是①。理由是化学反应前后元素的种类不变，反应物中无碳元素，不可能生成CO。设计实验，验证你的假设是否合理。操作步骤实验现象结论取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中木条复燃该气体为氧气[分析]过氧化钠与水反应的化学方程式为∶2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。点睛∶这是一道实验探究题，掌握实验探究的基本思路和方法是对学生的基本要求。检验氧气常用方法是使带火星的木条复燃。16、CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂溶液在CuO催化作用下分解速率变快,放出很多氧气CuO在反应前后的质量是否改变CuO在反应前后的质量不改变氧化铜在化学反应前后化学性质不变过氧化氢水氧气过氧化氢溶液的浓度或催化剂的颗粒大小等将等质量,颗粒大小相同的二氧化锰加入等质量的浓度不同的过氧化氢溶液中,观察产生气泡