2021年中考语文总复习七年级下册文言知识（原卷及解析）

文言知识(原卷)

(一)孙权劝学

重点词语

1.古今异义

⑴孤•岂欲卿治•经为•博•士邪孤：古义：

今义：____________

治：古义：

今义：______

博士：古义：___________________

今义：__________

(2)但当涉承但：古义：

今义：_____

涉猎：古义：

今义：______

⑶见往事耳见：古义：

今义：_____

往事：古义：

今义：_____

(4)及鲁肃过寻阳古义：

今义：_____________

(5)即更刮目相待古义：

今义：___________

2.一词多义

当：卿今拳涂掌事

但当涉猎

3.其他实词

⑴卿今当途掌事当涂：

⑵蒙萍以军中多务辞：

⑶及鲁肃过寻阳过：

(4)卿今者才监才略：

⑸即更可耳般律刮目相待:

(6)大兄何?事之晚乎见事:

4.虚词意义及用法

⑴以：蒙辞以军中多务

⑵乃：蒙乃始就学

⑶与：与蒙论议

(4)者：卿今春才略______

(5)乎：大兄何见事之晚乎

(6)而：结友阿别

成语探源

1.吴下阿蒙：___________

2.舌U目相待：___________

特殊句式

1.肃遂拜蒙母。(

2.蒙辞以军中多务。（

重点句子翻译

1.蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪!

3.但当涉猎，见往事耳。

4.卿今者才略，非复吴下阿蒙!

问题探究

1.吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？

2.吕蒙的变化给你什么启示?

文章中心

本文写的故事O

内容拓展

对《资治通鉴》内容特点进行简要分析。

(二)卖油翁

重点词语

1.通假字

⑴但手熟与_____________

⑵徐以和酌油沥之

2.古今异义

⑴睨之久而不考古义：

今义：________________________

(2)但手熟尔古义：

今义：_____

(3)尔案敢轻吾射古义：

今义：______________

(4)00：“我亦无他，惟手熟尔。”

古义：______

今义：______

3.一词多义

⑴射：陈康肃公善射______

尔安敢轻吾牛

(2)尔：但手熟与_________________________

与安敢轻吾射—

4.词类活用

⑴但微跳之___________________

⑵吾身.寸不亦精乎

(3)尔安敢号吾射______

5.其他实词

⑴公亦以此自冷自矜：一

⑵有卖油翁糅担而立释:

⑶腕之久而不去睨：—

⑷康肃多然日忿然：一

⑸馀以杓酌油沥之徐：.

(6)康肃笑而道之遣：

6.虚词意义及用法

⑴以：公亦以此自矜—

以钱覆其口___________

⑵而：有卖油翁释担加立

自钱孔入，而钱不湿—

康肃笑加遣之_________

(3)之：睨之久而不去—

但微颔3____________

徐以杓酌油沥石

康肃笑而遣之________

⑷其：见基发矢十中八九

以钱覆不口__________

(5)于：尝射于家圃―

（6）乎：汝亦知射乎

⑺乃：乃取一葫芦置于地

特殊句式

1.自钱孔入，而钱不湿。（）

2.尝射于家圃。（）

重点句子翻译

1.见其发矢十中八九，但微颔之。

2.无他，但手熟尔。

3.尔安敢轻吾射!

4.以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

问题探究

1.你从本文中学到了什么道理?

2.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请分别谈谈你如何看待

自己及别人的长处。

文章中心

本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们的道理。

(三)短文两篇

陋室铭

重点词语

1.古今异义

⑴斯是陋室，惟吾德馨古义：

今义：_______________

⑵谈笑有鸿儒古义：

今义：_____

⑶可以谓素琴古义：

今义：_____

2.词类活用

⑴山不在高，有仙则名

⑵水不在深，有龙则呆_____________________

⑶苔痕上阶绿_______________________

⑷无丝竹之机耳__________________

⑸无案牍之芳形

3.其他实词

⑴期是陋室斯：—

⑵谈笑有涉他鸿儒：

⑶往来无自丁白丁：

(4)可以调素琴素琴：

⑸无丝竹之乱耳丝竹：

⑹无军牍之劳形案牍：

形：___________

4.虚词意义及用法

⑴则：有仙则名

⑵之：无丝竹本乱耳___________________________

何陋多有_______________

特殊句式

何陋之有？（倒装句，宾语“何”前置）

重点句子翻译

1.斯是陋室，惟吾德馨。

2.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

4.何陋之有?

问题探究

1.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?

2.结合全文思考：文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？

文章中心

通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了作者的节操和

_______的情趣。

爱莲说

重点词语

1.古今异义

香远益清，亭亭净馍古义：

今义：_____

2.一词多义

远：香匹益清

可匹观而不可亵玩焉

3.词类活用

⑴不拿不核____________

⑵香匹益清_________________

4.其他实词

⑴可爱者甚蕃蕃：

⑵晋陶渊明理爱菊独：

⑶予独爱莲之出淤泥而不裂染：

⑷濯清洋而不修濯：—

涟：_____

妖：__________

⑸香远季清益：

⑹亭亨净植亭亭：

⑺可远观而不可藜玩焉亵：

⑻陶后鲜有闻鲜：—

(9)目乎众矣宜：

5.虚词意义及用法

⑴而：予独爱莲之出淤泥四不染

⑵焉：可远观而不可亵玩帚

⑶者：牡丹，花之富贵看也

莲之爱，同予有何人

(4)之：水陆草木之花

予独爱莲多出淤泥而不染

特殊句式

1.莲，花之君子者也。()

2.予独爱莲之出淤泥而不染。(

重点句子翻译

1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

3.可远观而不可亵玩焉。

4.牡丹之爱，宜乎众矣。

问题探究

1.从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人?

2.怎样理解“莲之爱，同予者何人”的感慨?

3.写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用？

文章中心

文章通过对莲的的描写，歌颂了莲—的品格，从而也表现了作

者O

(四)河中石兽

重点词语

1.古今异义

⑴沧州南一寺临河干古义：

今义：___________

⑵二石兽并沉焉古义：

今义：____________

(3)尔辈不能究物理古义：

今义：________

(4)号非木柿古义：

今义：_________________

2.一词多义

⑴重：僧募金事修

乃石性坚事__________

⑵为：岂能为暴涨携之去

必于石下迎水处啮沙为坎穴

众服为确论_________________________

3.词类活用

⑴棹数小舟_______________________

(2)岂能为搴帐携之去___________________

4.其他实词

⑴山门用于河圮：

⑵阅十余岁阅：—

(3)求二石兽于水中求：

(4)章不可得竟：

(5)申铁耙曳：____

(6)湮于沙上湮：

⑺不亦颠乎颠：

⑻如是再唯啮：

⑼转转不弓已：

(10)遂反潮率逆上矣溯流：

(11)可据理.断欤臆断：

5.虚词意义及用法

⑴于：山门圮干河

⑵乎：不亦颠乎_______________

⑶其：/反激之力

(4)之：闻书笑曰

当求石于上游_____________

特殊句式

1.一讲学家设帐寺中。(

2.求之地中。()

3.棹数小舟。()

4.如其言，果得于数里外。(

5.求二石兽于水中。()

6.当求之于上流。（)

7.岂能为暴涨携之去？（）

重点句子翻译

1.棹数小舟，曳铁车巴，寻十余里无迹。

2.尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？

3.众服为确论。

4.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

问题探究

1.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出

了正确的方法？

2.文章中两次写到了“笑”，你怎么理解其中的意味?

文章中心

本文记叙了,从中悟出了天下事

的道理。

文言知识(解析)

(一)孙权劝学

重点词语

1.古今异义

⑴孤岂欲卿检经为博士邪孤：古义：古时王侯的自称

今义：单独，孤单

治：古义：研究

今义：沧理

博士：古义：专学经学传授的学官

今义：学位的最高一级

(2)但当涉承但：古义：只，只是

今义：但是

涉猎：古义：粗略地阅读

今义：接触，涉及

⑶见往事耳见:古义：

今义：看见

往事：古义：历史

今义：过去的事情

(4)及鲁肃过寻阳古义：到，等到

今义：赶上；比得上

⑸即更刮目相待古义：重竟

今义：改变；改换

2.一词多义

当：卿今拳涂掌事掌管，主持

但当涉猎应当

3.其他实词

⑴卿今当途掌事当涂：当道，当权

⑵蒙萍以军中多务辞：推托

⑶及鲁肃过寻阳过：经过

(4)卿今者才峪才略：才干和谋略

⑸即更可耳般律刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待

(6)大兄何?事之晚乎见事：知晓事情

4.虚词意义及用法

⑴以：蒙辞以军中多务介词，用

⑵乃：蒙乃始就学副词，于是、就

(3)与：与蒙论议介词，跟、和

⑷者：卿今春才略用在时间词后面，不译

(5)乎：大兄何见事之晚乎表感叹的语气词，相当于“啊”

(6)而：结友画别连词，表顺承

成语探源

1.吴下阿蒙：指三国吴之名将吕蒙，后亦以讥缺少学识、文才者。

2.刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。

特殊句式

1.肃遂拜蒙母。(省略句，省略介词“于”)

2.蒙辞以军中多务。（倒装句，状语“以军中多务”后置）

重点句子翻译

1.蒙辞以军中多务。

吕蒙用军中事务多（为借口）推托。

2.孤岂欲卿治经为博士邪！

我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗！

3.但当涉猎，见往事耳。

只应当粗略地阅读，了解历史罢了。

4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！

你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！

问题探究

1.吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？

吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。

2.吕蒙的变化给你什么启示？

要多读书，开阔自己的视野，提高自己的见识。

文章中心

本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。

内容拓展

对《资治通鉴》内容特点进行简要分析。

《资治通鉴》的体裁是编年体通史，特点是以时间为中心，按年、月、日顺序记

述史事。

《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，从周威

烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮

南停笔，涵盖16朝1362年的历史。《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关

系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，目的是通过对事关国家盛衰、民族兴

亡的统治阶级政策的描述警示后人。

（二）卖油翁

重点词语

1.通假字

⑴但手熟尔同“耳”，相当于“罢了”

⑵徐以和酌油沥之同“勺”，勺子

2.古今异义

⑴睨之久而不去古义：A#

今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）

（2）但手熟尔古义：只，只是

今义：但是

（3）尔家敢轻吾射古义：怎么

今义：安定；安装等

⑷田曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

古义：接着

今义：因为

3.一词多义

⑴射：陈康肃公善射射黄

尔安敢轻吾射射箭的本领

⑵尔：但手熟尔同“耳”，相当于“罢了”

不安敢轻吾射你

4.词类活用

⑴但微跳之名词用作动词，点头

(2)吾用■不亦精乎动词用作名词，射箭的本领

⑶尔安敢号吾射形容词用作动词，轻视

5.其他实词

⑴公亦以此自冷自矜：自夸

⑵有卖油翁殍担而立释：放下

⑶腕之久而不去睨：斜着眼看，文中形容不在意的样子

(4)康肃苔然曰忿然：气愤的样子

(5)馀以杓酌油沥之徐：慢慢地

(6)康肃笑而道之遣：在发

6.虚词意义及用法

⑴以：公亦以此自矜介词，凭、靠

以钱覆其口介词，用，把

⑵而：有卖油翁释担加立连词，表顺承

自钱孔入，而钱不湿连词，表转折

康肃笑加遣之连词，表修饰

(3)之：睨之久而不去代词，指陈尧咨射箭

但微颔年代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况

徐以杓酌油沥之代词，指葫芦

康肃笑而遣年代词，指卖油翁

（4）其：见基发矢十中八九代词，指陈尧咨

以钱覆塞口代词，指葫芦

⑸于：尝射于家圃介词，在

（6）乎：汝亦知射乎表疑问，相当于“吗”

⑺乃：乃取一葫芦置于地副词，于是、就

特殊句式

1.自钱孔入，而钱不湿。（省略句，省略主语“油”）

2.尝射于家圃。（倒装句，状语“于家圃”后置）

重点句子翻译

1.见其发矢十中八九，但微颔之。

（卖油翁）看到他每十箭能射中八九箭，只是对此微微点头。

2.无他，但手熟尔。

没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。

3.尔安敢轻吾射！

你怎么敢轻视我射箭的本领！

4.以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。

问题探究

1.你从本文中学到了什么道理？

我从本文中学到了“熟能生巧”“术业有专攻”“天外有天，人外有人''的道理。

2.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请分别谈谈你如何看待

自己及别人的长处。

把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是当作进行宣扬的

资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。

文章中心

本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们熟能生巧的道理。

(三)短文两篇

陋室铭

重点词语

1.古今异义

⑴斯是陋室，惟吾德攀古义：德行美好今义：散布很远的香气

⑵谈笑有渭儒古义：大今义：鸿雁

⑶可以谓素琴古义：古义：调弄今义：调整

2.词类活用

⑴山不在高，有仙则名名词用作动词，出名，有名

⑵水不在深，有龙则或形容词用作动词，灵验

(3)苔痕上阶绒上：名词用作动词，长到绿：形容词用作动词，变绿

(4)无丝竹之乱耳使动用法，使……受到扰乱

⑸无案牍之方形使动用法，使……受到劳累

3.其他实词

⑴斯是陋室斯：这

⑵谈笑有涉债鸿儒：博学的人

⑶往来无白丁白丁：平民，指没有功名的人

(4)可以调素等素琴：不加装饰的琴

⑸无丝”■之乱耳丝竹：世俗的乐曲

(6)无窣牍之劳个案牍：官府文书形:形体、躯体

4.虚词意义及用法

⑴则：有仙则名连词，就

⑵之：无丝竹石乱耳结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性

何陋多有宾语前置的标志

特殊句式

何陋之有？倒装句，宾语“何”前置

重点句子翻译

1.斯是陋室，惟吾德馨。

这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。

2.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

到这里谈笑的都是博学的人，交往的没有平民。

3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。

4.何陋之有？

有什么简便的呢？

问题探究

1.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？

示例1:这种交友方式可取。我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才

能不断进步。

示例2:这种交友方式不可取。作者自命清高，看不起平民百姓。

2.结合全文思考：文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？

采用类比的手法，以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比，说明陋室不

陋的原因是主人拥有品德高尚。

文章中心

通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫

乐道的情趣。

爱莲说

重点词语

1.古今异义

香远益清，亭亭净粳古义：竖立今义：栽种

2.一词多义

远：香年益清远传

可迹观而不可亵玩焉从远处

3.词类活用

⑴不蔓不校蔓：名词用作动词，生藤蔓枝：名词用作动词，生枝茎

⑵香匹益清形容词用作动词，远传

4.其他实词

⑴可爱者甚菁蕃：±

⑵晋陶渊明理爱菊独：X

⑶予独爱莲之出淤泥而不染染：沾染(污秽)

(4)濯清涟而不妖濯：选

涟：水波

妖：过分艳丽

⑸香远军清益：勇生

(6)亨亨净植亭亭：耸立的样子

⑺可远观而不可藜玩焉亵：亲近而不庄重

⑻陶后鲜有闻鲜：±

⑼富乎众矣宜：应当

5.虚词意义及用法

⑴而：予独爱莲之出淤泥画不染连词，表转折

(2)焉：可远观而不可亵玩净语气助词，可不译

⑶者：牡丹，花之富贵春也“者也”表判断

莲之爱，同予春何人……的人

(4)之：水陆草木书花结构助词，的

予独爱莲j出淤泥而不染结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性

特殊句式

1.莲，花之君子者也。(判断句)

2.予独爱莲之出淤泥而不染。(省略句，省略介词“于”)

重点句子翻译

1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我唯独喜爱莲花从积存的污泥中长出却没有沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得

妖艳。

2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气传得越远就越清

芬，洁净的挺立。

3.可远观而不可亵玩焉。

（只）可以从远处观赏，却不能靠近玩弄啊。

4.牡丹之爱，宜乎众矣。

对于牡丹的喜爱，人应当很多了。

问题探究

1.从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？

具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗

同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕

名利，洁身自好。）

2.怎样理解“莲之爱，同予者何人”的感慨？

作者感慨世上像自己一样爱莲的人很少，也感慨生活中像自己一样保持高洁品质

的人太少，含蓄地表明了自己的人生态度。

3.写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用？

用陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁

的品质。

文章中心

文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲坚贞的品格,从而也表现了作

者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。

(四)河中石兽

重点词语

1.古今异义

⑴沧州南一寺临河千古义：岸边今义：牵连，涉及

(2)二石兽并沉焉古义：古义：一起今义：合在一起；并且等

⑶尔辈不能究物理古义：古义：事物的道理、规律今义：物理学

(4)号非木柿古义：古义：这今义：对，正确(跟“非”相对)

2.一词多义

⑴重：僧募金事修ch6ng,重新

乃石性坚事zhbng,分量较大，与“轻”相对

⑵为：岂能为暴涨携之去介词，被

必于石下迎水处啮沙为坎穴动词，成为

众服为确论动词，认为是或是

3.词类活用

⑴棹数小舟名词用作动词，划(船)

(2)岂能为拳跳携之去动词用作名词，洪水

4.其他实词

⑴山门圮于河圮：倒撞

⑵