川教版生命生态安全一年级上册第12课 做一个受欢迎的人 教学设计_第1页
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文档简介

12做一个受欢迎的人教学设计课题做一个受欢迎的人学科生命・生态・安年全级一年级教材分析良好的人际关系对每个人的人生而言都十分重要。一年级的学生正处于建立人际关系的学习阶段，良好的人际关系会影响人的一生。本课旨在在学生的人际交往建立初期，通过树立正确的观念和使用正确的方法，来帮助学生提高人际交往能力。学习目标1、知道什么行为受欢迎，什么行为不受欢迎。2、能够正确分析自己受欢迎的地方和不受欢迎的地方。3、立志发扬长处、改掉缺点，做一个受欢迎的人。重点立志发扬长处、改掉缺点，做一个受欢迎的人。难点能够正确分析自己受欢迎的地方和不受欢迎的地方。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：南风和北风2、阅读与感悟：南风和北风谁更受欢迎？你从南风和北风的故事中，得到了怎样的启示23、导入语：北风猛烈、寒冷，人们只会更加抗拒。而南风柔软、温暖，人们更加喜欢。我们也要向南风一样，做一个受欢迎的人。观看视频吸引学生，激发思考。讲授新课1、小镜头：说一说，这些行为为什么受欢迎？(1)征求玩伴的同意再加入，是一种受欢迎的行为！(2)主动帮助他人，是一种受欢迎的行为！分析行为背后受欢迎的因素。能够知道一种行为为什么受欢迎，从（3）主动和他人分享，是一种受欢迎的行为!2、小提示：一个人受欢迎必定是有原因的，受欢迎的同学身上都具备一些良好的品质，行为上也更加得体。3、心灵视窗：你愿意和谁做朋友，为什么？（1）嫉妒他人和乐于分享（2）斤斤计较和乐于助人4、说一说：你还知道哪些做法受人欢迎和不受人欢迎？5、小提示：热情大方、有礼貌、愿意分享、乐于助人、能原谅他人的过错……这样的同学更受欢迎。6、小南风评选活动：选一选，班里有哪些像南风一样受欢迎的同学，说说他们为什么受欢迎？7、测一测：你是一个受欢迎的人吗？在你认为做到的句子后面打。今热心班集体活动，对工作负责（）令别人有苦恼，我会安慰他（）令能虚心学习别人的长处（）＜有了过失能用于承认，及时改正（）令能接受别人的意见（）令别人取得成绩，我会为他高兴（）而方便自己学习。比较、选择。自我分析。能够判断行为是否受欢迎，并对自己作出反思。对自己进行自我分析，了解自己身上的优点和缺点，对优点进行发扬，对缺点进行改进,做一个受欢迎的人。今学习努力、要求上进（）令兴趣广泛，有特长（）点进行改进,做一个受欢迎的人。令待人有礼貌，尊敬师长（）O遵纪守法（）令机智果敢（）8、自我剖析：你有哪些受欢迎的地方和不受欢迎的地方。9、动动小脑筋：怎样才可以做个受欢迎的人呢？10、总结：学习别人的优点，发扬自己的长处，改正自己的缺点，做一个受欢迎的人。课堂小结成为一个受欢迎的

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