小班教案模板汇总6篇

小班教案模板汇总6篇设计意图：

这是一首以诗歌的形式消失的儿歌，幼儿还是第一次接触这种类型的儿歌，所以这首儿歌主要是培育孩子学习诗歌的兴趣，感受诗歌情节的兴趣。目的是让幼儿知道鱼离不开水，稳固度鱼生活习性的熟悉。同时在认知过程中感知小动物的得意，萌发亲近和宠爱小动物的情感。同时在引导幼儿积极参加、乐于参加、大胆表现的过程中，进展其认知、语言、操作等方面力量，实现幼儿原有阅历的梳理、整理、拓展与提升。

活动目标：

1.知道鱼离不开水，稳固对鱼生活习性的熟悉。

2.愿意学习诗歌，感受诗歌情节的好玩。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

5.理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗读诗歌。

活动预备：

1.图片。

2.《小朋友的书.亲亲小动物》

活动过程：

一、引出主题。

小鱼生活在什么地方的？假如小鱼离开了水，会怎么样呢？

二、介绍诗歌内容。

教师依据诗歌内容，用故事的形式介绍“鱼儿岸上跳”的内容。

三、理解诗歌内容，感受诗歌的幽默、幽默。

1.教师朗读诗歌。

你听到诗歌里是怎么说的？

2.引导幼儿理解并学习诗歌的`句子。

青蛙、鸭子在干什么？

鱼儿做了什么事情？它离开了水后会怎么样了？

这时，谁来了，小鱼怎么做呢？

小鱼可以在水里做什么呢？

四、幼儿朗读诗歌。

1.幼儿学念诗歌几遍。

2.在教师的带着下，幼儿朗读诗歌。

五、幼儿阅读“鱼儿岸上跳”，教师指导幼儿依据图画简洁叙述诗歌内容。

活动反思与建议：

教师在开头引题局部利用直接引题吸引了幼儿的留意力，活动中教师还预备了三张不怜悯境的图片，借助图片让小朋友感受诗歌的滑稽、好玩。活动中小朋友把握了鱼离不开水，稳固对鱼生活习性的熟悉。

缺乏之处：

活动中教师让小朋友单一的念白，导致后面的环节有点混乱。

小班教案篇2

活动目标：

1．在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。

2．通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。

3．看看说说各种洗澡用品，知道洗澡能使人变得洁净舒适。

4．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5．知道洗澡的方法。

活动预备：

大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。

活动过程：

一、出示图书导入

二、幼儿回忆洗澡过程

第一页：

1.了解为什么要洗澡。

2.教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。

其次页：

1.熟悉常见的洗澡用品。

2.了解冲水—涂肥皂（沐浴露）--搓澡的过程

第三页：

教育幼儿洗澡时留意安全，洗澡用品摆放有序。

第四页：

教育幼儿擦干水后立刻穿好衣服，以免着凉。

三、幼儿仿照洗澡

1.启发幼儿用彩线围个不同外形的浴缸。

2.幼儿仿照洗澡

四、总结

夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要每天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要留意安全，当心别滑倒。

小班教案篇3

活动目标：

1、感受好玩的故事情节，稳固对鸭子、青蛙、花猫、老鼠走路特征的熟悉。

2、能用故事里的短句回答下列问题，初步理解句式：会跑又会跳。

活动预备：

幼儿已初步了解故事中的一些主要特点，教学挂图、幼儿用书《鼠宝宝找朋友》。

活动过程：

1、了解故事名称：

教师模拟小老鼠的叫声：

“吱吱吱，谁在叫？”（出示教具：小老鼠）

“听一听，鼠宝宝在说什么？”

“我要找一个会跑又会跳的朋友。”

幼儿动作体验（跑跑、跳跳），初步了解这句话的含义。

引出故事名称《鼠宝宝找朋友》。

“猜一猜，鼠宝宝会找谁做朋友？”

2、理解故事内容：

出示背景图，教师边操作教具边播放故事录音。

教师在听故事过程中插问，帮忙幼儿理解故事内容。

“鼠宝宝找到布娃娃，为什么说：不要，不要？”“鼠宝宝找到小鸭子，为什么说：不要，不要？”“鼠宝宝找到小青蛙，为什么说：不要，不要？”

鼓舞幼儿学说短句并做动作体验，如：“小鸭子会跑不会跳，摇摇摆摆去洗澡。”

“小花猫会跑又会跳，鼠宝宝为什么要赶快逃？”

3、听故事大胆跟讲：

幼儿完整地听故事录音。

“想一想，鼠宝宝能不能找到一个会跑又会跳的朋友？”

再次理解：“会跑又会跳”的含义。

小班教案篇4

活动目标：

1、尝试用多种感官猜想礼物，情愿大胆表达出来。

2、尝试用较完整的话介绍自己。我是谁？我会……。

3、积极参加猜礼物嬉戏，体验胜利的欢乐。

活动预备：

胸饰每人一个一教师扮演老鼠阿姨礼物若干等。

活动过程：

一、导入

师：珍宝们，今日我们去哪里呀？

幼：去老鼠阿姨家做客呀？

师：到别人家做客要留意什么呀？

幼：有礼貌不乱跑……

师：真棒！我们抓紧动身吧.

二、做客

1、介绍自己

老鼠阿姨：欢送你们，得意的珍宝们，请找个位置坐下来吧！我是老鼠阿姨，我会跳舞，你们会像我一样介绍自己吗？“我是谁，我会干什么？”

2、分发礼物

老鼠阿姨：真棒！我呀都熟悉了你们，我还给你们预备了礼物，礼物藏在盒子里，会是什么呢？你有好方法吗？依据幼儿的答复出示相应的图片

（1）——眼睛看

（2）——用耳朵听，

（3）——鼻子闻或用嘴巴尝

（4）——用小手摸

小结：原来我们身上的珍宝本事可大了，还能猜到礼物，要好好爱护这些珍宝哦！

三、嬉戏：猜礼物

1、老鼠阿姨：想要得到最棒的礼物吗？（想），礼物就在后面的教师那里，等下请你们到客人教师那里用我们学的方法——小耳朵（听），小眼睛（看）……去猜礼物，然后请教师画一画你用的是什么方法。明白了吗？明白了就抓紧行动吧！

2、幼儿猜礼物

3、提问：你用的是什么方法拿到礼物快乐吗？我们一起来共享一下吧！

三、共享礼物

师：时间不早了，我们也要回家了，收到礼物要跟老鼠阿姨说声好听的“感谢”。

小班教案篇5

教学目标

1、知道人体需要各种不同的养分。

2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体安康和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。教学预备三只小熊的图片。教学重点与难点重点：知道人体需要各种不同的养分。

难点：懂得既要吃蔬菜，又要吃荤菜，不能挑食。教学方法与手段直观法、谈话法等。

教师活动幼儿活动设计意图

一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观看。

提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？仔细观看图片，答复相关的问题。通过直观教学法，让幼儿进展比拟，为下一下环节做预备。

二、教师操作图片叙述故事。听取教师叙述故事。幼儿对故事有着深厚的兴趣，通过故事能起到肯定的教育作用。

三、组织幼儿争论。

1、白熊为什么会那么胖？

2、黄熊为什么会那么瘦？

3、为什么大家都夸棕熊美丽呢？

答复教师的问题：

1、由于它不吃蔬菜，只吃肉。

2、由于它只吃蔬菜，不吃肉。

3、由于它不挑食，身体不胖不瘦。通过争论，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体安康和生长发育。

四、联系日常生活，对幼儿进展教育。

1、你情愿做哪只小熊呢？为什么？

2、怎样才能像棕熊那样美丽呢？教师小结：大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才安康。结合故事，联系生活实际，回答下列问题。总结性谈话可以起到肯定的教育作用，通过谈话，让幼儿养成不挑食的好习惯教学反思活动开头，我先让小朋友观看三只小熊长得怎么样，再作比拟，最终说说为什么。有一个小朋友说到了不挑食，我马上导入主题，让幼儿知道他们是怎样挑食的，挑食后长成什么样子的，你们要学儿歌里的那个小动物。我请了平常爱挑食的几个小朋友，让他们说一说为什么。从而让他们知道不挑食才能身体好。

幼儿根本明白吃饭不挑食的道理，局部幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。

小班教案篇6

活动目标

1、通过教师的指导，让孩子们懂得故事所讲的内容

2、让孩子了解毛毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶

3、学习四个字：个、颗、块、片；

4、学说一个短语：我吃了……

活动预备

《好饿的毛毛虫》故事课件。

扮演毛毛虫所用的头饰。

活动过程

一、谈话导入。

师：小朋友们，大家快来看看教师今日给你们带来了什么好玩的东西啦？（教师拿出扮演毛毛虫所用的头饰）

幼：毛毛虫。

师：小朋友们真聪慧，毛毛虫可好玩了，你们谁想扮演一下毛毛虫啊？

幼：我想、教师我也想、、、、、、

师：哇！有这么多小朋友都想扮演毛毛虫，那你们谁知道毛毛虫每天都喜爱干什么呢？

幼：不知道

师：大家先跟教师一起看一个关于毛毛虫的故事吧！看完之后让你们就知道毛毛虫每天都喜爱干什么了！然后才能演好毛毛虫哦！

二、观赏故事。

《好饿的毛毛虫》

春天来了，全部的树都长出了绿绿的叶子！在一个阳光明媚的早晨，一棵大树的叶子上有个卵，这是什么的卵啊？你看它在动，还伴随有裂开的声音，快看从里面爬出来一条毛毛虫，好瘦、好小的毛毛虫啊，它抬起头，东瞧瞧，西看看，似乎在想：我往哪边爬呢？这时小毛毛虫听到自己的肚子咕噜噜的叫了，哦！原来毛毛虫饿了，它是想看看哪边有吃的啊！

它最终发觉不远处就有好多好吃的！它就朝着那些好吃的爬过去！

小毛毛虫努力地爬啊爬，最终爬到了好吃的食物跟前，它张开小嘴，迫不及待地大吃了起来，它先吃了一个甜甜的苹果，感觉肚子没吃饱，又吃了两个黄黄的柿子、接着又吃了三片嫩绿的树叶、四个香香的巧克豆、五颗紫色的葡萄。它一边吃，一边长，吃了一大堆好吃的，毛毛虫的肚子变的又大又圆，它感觉肚子已经满满的了，再也吃不下去了。于是它就趴在那一动不动，休息了一会，它脱掉毛茸茸的外衣，变成了一个蛹，趴在树上美美的睡起觉来。

毛毛虫这一觉睡了好多天才醒过来，毛毛虫醒来以后，发觉自己长大了。后背上长出了一对美丽的翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶。

三、理解故事内容。