吉林省上半年小学《教育教学知识与能力》:课外活动考试试题_第1页
吉林省上半年小学《教育教学知识与能力》:课外活动考试试题_第2页
吉林省上半年小学《教育教学知识与能力》:课外活动考试试题_第3页
吉林省上半年小学《教育教学知识与能力》:课外活动考试试题_第4页
吉林省上半年小学《教育教学知识与能力》:课外活动考试试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

吉林省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》:课外活动考试试题一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、王老师在运用自己编制的试卷时发现,优等生和后进生的得分没有拉开差距。说明王老师的试卷。

A:难度比较高,产生了天花板效应

B:难度比较低,产生了地板效应

C:区分度比较低

D:试卷的信度很低2、力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学金,属于____

A:间接的远景性动机

B:直接的近景性动机

C:高尚的动机

D:成就动机3、在学生集体形成的初始阶段,主要任务是()

A:组织和团结集体

B:建设学生干部队伍

C:提出共同目标

D:形成正确的集体舆论4、布鲁纳学习过程的第三个阶段是()

A:转化

B:获得

C:评价

D:同化5、教育心理学是一门研究学校情境中的基本心理规律的科学。

A:师与生

B:学与教

C:德与智

D:身与心6、一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养。

A:道德认识

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行为

E:重视个别差异7、”学为人师,行为世范”的主要内涵是()

A:教书育人

B:依法执教

C:廉洁从教

D:为人师表8、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力。阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中。

A:想象的作用

B:直觉的作用

C:定势的作用

D:动机的作用9、持个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点。__

A.宗教本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.文化本位论10、实质教育论认为教学的主要任务是____

A:发展智力

B:培养思想品德

C:传授知识

D:发展个性

11、小明为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,这种学习动机属于。

A:认知内驱力

B:自我提高内驱力

C:附属内驱力

D:交往内驱力

E:重视个别差异12、学校和教育机构的权利不包括。

A:制定教育政策

B:按章程自主管理

C:招收学生、聘任教职工

D:管理本单位的设施和经费13、教师()的流畅与他们的教学效果有显著的相关。

A:记忆

B:思维

C:想象

D:观察14、原始社会教育的特点是()

A:无阶级性

B:为生产劳动服务

C:在社会生活中进行

D:教育手段极其简单

E:在特定场所进行15、正确反映教学与智育之间关系的命题是。

A:教学是智育的唯一途径

B:智育是教学的唯一任务

C:历史性

D:相对独立性

E:复习资料7、(2004年)在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉子等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了。

A:正例与反例配合法

B:变式法

C:比较法

D:直观法8、教育目的是社会需求的集中反映,它集中反映了()

A:教育性质

B:教育任务

C:教育规律

D:教育内容9、从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是__

A.聚合思维

B.发散思维

C.推理思维

D.创造思维10、知道“三角形的内角和等于180°”,属于____

A:讲解

B:观察

C:示范

D:练习

11、检查学生的学习效果可以运用的主要方式有()。

A.课堂观察

B.自学活动观察

C.作业分析

D.问卷调查

E.学业考试12、在中国农历中,每月的第一天叫做()

A:朔日

B:望日

C:既望

D:晦日13、自编测验的常见错误是__。

A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B.教师对测验准备不够充分

C.测验太简单,题量小

D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E.教师对测验的项目分类比例不一致14、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是____

A:计算

B:想象

C:音乐

D:情感15、学生学习直角三角形,这种学习属于__

A.词汇学习

B.符号学习

C.概念学习

D.命题学习16、论述态度的实质与结构。17、依据法律对权利冲突的解决,表现在法律上自行解决.或请求司法机关或其他机关给解决,使受损害权益得到补救.即为____

A:学校事故

B:法律救济

C:法律责任

D:法律义务18、下列哪一观点是亚里士多德的思想__。

A.美德是否可教

B.教学具有教育性

C.人的和谐发展和年龄分期

D.教育即生活19、在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后,学习“家具”这一概念,这是一种____

A:并列学习

B:上位学习

C:下位学习

D:总括学习20、小学生亲社会行为的利他行为的核心是__。

A.成人的榜样

B.对他人设身处地的设想能力

C.掌握利他的知识

D.掌握利他的技能21、我国教育的工作方针是:优先发展、()、改革创新、促进公平、提高质量。

A:素质教育

B:育人为本

C:全面提高

D:因材施教22、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些来查找困难的症结__

A.智力测验

B.阅读测验

C.与此相关的生理方面的健康检查

D.心理辅导23、决定个体的外显行为和内隐行为,并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称为____

A:人格

B:性格

C:气质

D:倾向性24、学生申诉需要符合哪些条件以对学校和教师侵权行为进行维护__

A.提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益

B.必须针对特定的被申诉人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论