北京六中学2024届化学九上期中质量检测试题含解析

北京六中学2024届化学九上期中质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列一些常见危险化学品的标志对应正确的是A．A B．B C．C D．D2．化学实验室中使用药品时，正确的是A．品尝无毒的药品B．多取出的液体药品倒回原瓶C．将任意两种药品混合D．使用滴管时不能平放或倒置3．下列元素符号书写正确的是A．锰MnB．钠NAC．钙CuD．铝AL4．生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是（）A．氯化镁和氢氧化镁 B．水和酒精 C．石灰石和生石灰 D．蔗糖和味精5．归纳是化学学习中常用的思维方法，以下归纳正确的是A．碳、氢气、一氧化碳都能还原氧化铜，发生的反应都是置换反应B．分子、原子、离子都是构成物的粒子，在化学变化中一定发生改变C．煤、天然气、石油都是化石燃料，过多地使用会导致温室效应D．SO2、CO、NO2都是氧化物，排放到空气中都会形成酸雨6．运送汽油的罐车上，应该张贴的图标是（）A． B．C． D．7．一种作为绿色能源的物质M,其燃烧的化学方程式为：

,则该化合物是(

)A．由二氧化碳和水组成 B．由碳、氢两种元素组成C．由碳、氢、氧三个元素组成 D．化学式为：8．相同质量的NO2、H2O、CO2、SO2四种物质的分子中含原子数目最多的（）A．NO2 B．H2O C．CO2 D．SO29．下列操作正确的是（）A．振荡试管 B．倾倒液体 C．称取药品 D．放置洗净的试管10．下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是（）①3Hg②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O1．A．表示分子个数的是①B．表示离子所带电荷数的是②⑤C．表示化合价数值的是④D．表示一个分子中原子个数的③⑥二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白。（1）属于金属元素的是_____；（填序号）,其原子结构特点为_____；在化学反应中易失电子，能形成_____离子。（填“阴”或“阳”）（2）写出F单质在B单质中燃烧的文字表达式_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．中国首位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦继发现青蒿素后又发明了双氢青蒿素．图示是双氢青蒿素片的部分说明，请回答：（1）双氢青蒿素中C：H：O的原子个数比为_____；（2）双氢青蒿素分子的相对分子质量为_____；（3）双氢青蒿素中H：O元素的质量比为_____；（4）双氢青蒿素中所含碳元素的质量分数为_____；（5）3片双氢青蒿素所含碳元素的质量为_____mg。（计算结果精确到0.1mg）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．根据下列要求写出有关反应的文字表达式（名称下写出物质的化学式）（1）氢气在空气中燃烧：____________________。（2）铁丝在氧气中完全燃烧：____________________。（3）硫在空气中燃烧：____________________。14．如图表示电解水实验，结合如图回答：电解水的实验现象是，正负极产生_____色气体，其体积比是_____。正极的气体能_______；负极产生的气体能_______。水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由___组成。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小余阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰（MnO2）还可用氧化铜（CuO）等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据①1.2g/②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g①上述实验应测量的“待测数据”是________________．②若实验②比实验①的“待测数据”____________（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解．③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.5g黑色粉末，这样做的目的是____________，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃．小淳同学这样做目的是____________；（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂．（评价设计）你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是____________；写出实验②反应的化学方程式________16．某小组对H2O2溶液制取氧气进行了如下探究：（探究一）：探究不同催化剂对H2O2分解快慢的影响。该小组采用了如图所示装置进行实验，实验中催化剂均为0.4g，H2O2溶液浓度均为10%20mL，在C框中连接导管和量筒，并测量相关数据，经计算后的数据如下表：催化剂种类气体产生速率(mL/s)二氧化锰3.5氧化铜4.5活性炭5.8（1）实验前用弹簧夹夹住B装置右侧橡胶管，打开①的两个活塞，向其中加水，一会儿水很难流下来。这一操作步骤的目的是_____________。（2）为了较精确测定排出水的体积，C框内应选用的装置为_______（选填“C1”或“C2”）。（3）实验中，可以通过测定_______(选填字母)进行探究。A产生相同体积氧气所需时间B产生氧气的总质量C产生氧气的总体积（4）从实验数据可知：相同条件上表中催化剂的催化效果最好的是__________。（探究二）：探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响按如图装置进行实验:水浴温度控制在18℃，在250mL三颈瓶中加入MnO2均为0.5g，在恒压漏斗中加入不同浓度的H2O2溶液各5mL分别进行实验。数字传感器数据绘制图象如下图1、图2所示。（5）实验中，恒压漏斗的作用是________（6）由图1知道：H2O2溶液分解时__________热量(选填“放出或“吸收”)。（7）由图2知道：H2O2溶液浓度越高，其分解反应速率越_______(选填“快”或“慢”)，以10%H2O2溶液为例，约30S后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是_____________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、图中所示标志是爆炸品，不是腐蚀品，错误；B、图中所示标志是易燃气体，正确；C、图中所示标志是氧化剂，不是爆炸品，错误；D、图中所示标志是腐蚀品，不是氧化剂，错误。故选B。2、D【解题分析】A、化学实验中不得品尝任何药品的，故A错误；B、化学实验中剩余药品不可放回原瓶，防止污染药品，故B错误；C、化学实验中不是任意药品都可以混合的，如还原性较强的和氧化性较强的混合会有危险，故C错误；D、防止污染胶头，使用滴管时不能平方或倒置，故D正确．故选D【点评】化学是以实验为基础的学科，同学们应该掌握基本的实验规则．3、A【解题分析】元素符号书写时要注意一大二小的原则。A、正确；B、应该写为Na，错误；C、应写为Ca，错误；D、应写为Al，错误。故选A。4、A【解题分析】

A、氯化镁可溶于水，氢氧化镁不溶于水，所以可以采用过滤法分离，最后蒸发溶液得到氯化镁，正确；B、水和酒精可以以任意比互溶，不能通过过滤分离，可以通过蒸馏分离，错误；C、生石灰中的氧化钙会和水反应生成氢氧化钙，不能加水溶解，错误；D、蔗糖和味精都溶于水，不能用过滤的方法分离，错误。故选A。5、C【解题分析】

A、一氧化碳和氧化铜都是化合物，发生的反应不可能是置换反应，故错误；B、分子在化学变化中一定改变，而原子是化学变化中的最小微粒，不能改变，故错误；C、煤、天然气、石油都是化石燃料，过多地使用会导致温室效应，正确；D、一氧化碳不溶于水，不能形成酸雨，故错误。故选C。【题目点拨】置换反应是指单质与化合物反应生成新的单质与新的化合物。6、A【解题分析】

汽油是易燃液体，为防止引燃汽油发生爆炸，故应该张贴的图标是易燃液体。故选：A。7、D【解题分析】

根据根据质量守恒定律的实质，即化学反应前后原子种类、个数不变可以知道：反应后比反应前多了1个氧原子，2个碳原子，6个氢原子，所以可以知道在M中含有一个2个碳原子，1个氧原子和6个氢原子，故其化学式可能为。【题目详解】A、M为纯净物，不可能含有二氧化碳和水，故A错误；B、根据质量守恒定律，该物质中含有碳元素、氢元素和氧元素，故B错误；C、元素只论种类不论个数，故C错误；D、根据解答可以知道M中碳、氢、氧三种原子的个数为2、6、1，化学式，符合该特征，故D正确。故选：D。【题目点拨】熟练运用化学中的基本思想质量守恒思想，结合化学方程式中物质的化学式，并熟练掌握化学式的相关意义是解题的关键．8、B【解题分析】

根据NO2、H2O、CO2、SO2四种物质的化学式可知，其相对分子质量分别是：46、18、44、64；水的相对分子质量最小，所以相同质量的NO2、H2O、CO2、SO2四种物质的分子中含原子数目最多的是水。故选B。9、D【解题分析】A、震荡试管的方法是用手指拿住试管,用手腕摆动，不能上下摆动，故错误；B、倾到液体时试剂瓶的标签要向着手心握，瓶盖要倒放在桌面上，瓶口要紧挨，故错误；C、称量固体的质量时，要注意左物右码，故错误；D、洗净后的试管要倒扣在试管架上，故正确。故选D。10、C【解题分析】试题分析：A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，①3Hg中的“3”表示汞原子的个数为3，故选项说法错误；B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，标在离子符号前面的数字表示离子的个数，②⑤中的“3”分别表示1个铁离子带有3个单位的正电荷、硫酸根离子的个数为3，故选项说法错误；C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，NaO2中的“3”表示亚硝酸钠中氮元素的化合价为+3价，故选项说法正确；D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，标在分子符号前面的数字表示分子的个数，③S03、⑥3P2O1中的“3”分别表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子、五氧化二磷分子的个数为3，故选项说法错误。考点：考查化学符号及其周围数字的意义。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、DE最外层电子数小于4阳硫+氧气二氧化硫【解题分析】

A表示氖原子；B表示氧原子；C表示碳原子；D表示钠原子；E表示铝原子；F表示硫原子；G表示氯原子；【题目详解】（1）属于金属元素的是：D表示钠原子；E表示铝原子,其原子结构特点为：最外等电子数小于4；在化学反应中易失电子，能形成阳离子。（2）写出F单质（硫单质）在B单质（氧气）燃烧的文字表达式：硫+氧气二氧化硫；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、15：24：52843：1063.4%38.0【解题分析】

（1）1个青蒿素分子是由15个碳原子、24个氢原子和5个氧原子构成的，则青蒿素分子中C、H、O原子个数比为15：24：5；（2）双氢青蒿素分子的相对分子质量=15×12+1×24+16×5=284；（3）青蒿素中氢、氧两种元素的质量比为（1×24）：（16×5）=3：10；

（3）青蒿素中碳元素的质量分数为（4）3片双氢青蒿素所含碳元素的质量=3×20mg×63.4%=38.0mg。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氢气+氧气水（H2+O2H2O）铁+氧气四氧化三铁(Fe+O2Fe3O4)硫+氧气二氧化硫(S+O2SO2)【解题分析】(1)氢气在空气中燃烧的文字表达式为：氢气+氧气水（H2+O2H2O）；(2)铁丝在氧气中完全燃烧的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁(Fe+O2Fe3O4)；(3)硫在空气中燃烧的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫(S+O2SO2)。14、无,1：2，支持燃烧，燃烧，氢元素和氧元素【解题分析】

电解水时，正极产生无色的氧气，氧气具有助燃性，能支持燃烧，负极产生无色的氢气，氢气具有可燃性，能燃烧，二者体积比为1：2；水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由氢元素和氧元素组成。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、时间小证明反应前后氧化铜的质量不变证明反应前后氧化铜的化学性质不变证明二氧化锰和氧化铜的催化效果哪个较好2KClO32KCl+3O2↑【解题分析】

（1）根据控制变量法，要测定二氧化锰（MnO2）和氧化铜（CuO）的催化效果，要将其他的条件控制的相同，即氯酸钾的质量相等，温度相等，催化剂的质量相等的条件下，测量生成等体积的氧气需要时间的大小，时间越短，催化效果越好。（2）实验的结论是氧化铜能加快氯酸钾的分解，故实验②比实验①的“待测数据小，说明氧化铜起到了催化作用。（3）氧化铜在该实验中改变了反应的速率，为了证明氧化铜起催化作用，改变了反应的速率，而不是参加反应改变了反应速率，故需要测定氧化铜在反应前后的质量和化学性质不变，故该步骤是为了证明反应前后氧化铜的质量不变。第2次将0.5g的氧化铜与氯酸钾反应，发现木条复燃，说明第1次反应后的氧化铜的化学性质没有改变。（4）实验3和实验2分别