2024届山东省淄博市名校生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析

2024届山东省淄博市名校生物高二上期末学业水平测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．碳达峰是指某一个时刻，二氧化碳排放量达到历史最高值，之后逐步回落。碳中和是指通过某些手段来抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。下列不属于“某些手段”的是（）A.燃烧秸秆 B.垃圾分类处理 C.植树造林 D.使用风能2．下图表示草原野兔迁入另一个草原生态系统后，其种群增长速率随时间变化的曲线。下列叙述错误的是（）A.t1时野兔的种群增长速率最大B.t2时野兔的种群数量最大C.若t0时种群数量为N，则t2时种群数量为2ND.在t0-t2时间内，野兔的种群数量一直增长3．2018年诺贝尔生理学或医学奖授予在“发现负性免疫调节治疗癌症的疗法”方面做出突出贡献的美国科学家詹姆斯·艾利森和日本科学家本佑。两位科学家分别研究的是两种蛋白质CTLA-4和PD-1，这两种蛋白质都对免疫系统具有抑制作用。下列说法错误的是（）A.人体内癌变的细胞会成为抗原，被效应T细胞攻击B.可以通过提高CTLA-4和PD-1的活性提高移植器官的成活率C.临床上通过增强这两种蛋白质的生理活性，可用于治疗癌症D.这两种蛋白质的缺失，可能引起免疫细胞过度活化导致自身免疫病4．吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分，引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列说法正确的是（）A.吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫B.吞噬细胞的溶酶体分解病毒与细胞毒性T细胞抵抗病毒的机制相同C.再次接触相同抗原时，吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快D.上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质5．下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。下列说法正确的是（）A.外源性过敏原首次进入机体就会引发哮喘B.浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体C.过敏原首次引起浆细胞产生的抗体会吸附在肥大细胞表面D.临床药物可以通过促进过敏介质释放来治疗哮喘6．下面为植物组织培养过程的流程图，以下相关叙述错误的是（）A.上述过程中脱分化发生在步骤b，在此过程中植物激素发挥了重要作用B.再分化发生在步骤d，是愈伤组织重新分化形成根或芽等器官的过程C.从叶组织块到种苗形成的过程利用的原理是植物叶片细胞具有全能性D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，甲图中a、b、c、d代表四种激素；乙图表示垂体所分泌的激素作用于甲状腺的示意图；丙图是人体水盐平衡调节过程示意图，A、B代表结构，C代表激素。请据图回答下列问题：（1）人在寒冷环境中的调节过程是：当受到寒冷刺激时，位于皮肤和内脏的冷觉感受器会产生兴奋，通过传入神经将兴奋传到___________中的体温调节中枢，神经中枢产生兴奋并对传入的信息进行分析综合后调节相关生命活动。（2）人进入寒冷环境时，甲图中激素___________（填字母）的分泌会增加，其中激素___________（填字母）作用于机体细胞促进代谢，使机体产热量增加。激素b、c的产生会促进激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，会抑制激素b、c的合成和分泌，以上这种调节机制称为___________调节。（3）人体内水和无机盐的含量发生变化，会改变细胞外液渗透压的大小，人体内水盐平衡的调节机制是：细胞外液渗透压升高，刺激A，促使A合成、分泌物质[C]___________，经[B]___________释放，作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收，使尿量减少；同时，引起___________兴奋，产生口渴感觉，主动饮水，增加机体含水量。8．（10分）为探究细胞分裂素对植物体内营养成分转移的影响，科学家选用黄瓜幼苗子叶进行实验，研究细胞分裂素对叶片上滴加14C-氨基异丁酸的部位的影响，处理方法如图所示。回答下列相关问题：（1）细胞分裂素产生的主要部位是__________，该激素的主要作用是____________________。（2）图中X处理是____________________，本实验的自变量是__________，实验中使用14C-氨基异丁酸的意义是________________________________________。（3）若____________________，则说明植物体内的营养物质优先向经细胞分裂素处理的子叶移动并积累。（4）在生产上，细胞分裂素还具有使绿叶保鲜的作用，推断可能的原因是____________。9．（10分）长江是中华民族的母亲河，近年来长江水生生物多样性下降的趋势加速，许多特有的珍稀物种处于濒危状态。为保护生物多样性，修复长江生态环境，自2021年1月1日起，长江流域“一江两湖七河”正式进入十年禁渔期。某一沿江地区建设了长江生态湿地和绿色廊道工程，在退渔还湿等措施的基础上采取“高滩建设林带，低滩栽水生植物”的模式恢复江滩湿地风貌。回答下列相关问题：（1）湿地的水域中有处于挺水层、浮水层和沉水层的不同生物，形成了群落的_____________结构。这种结构对群落的意义是______________。（2）湿地生态系统中的生产者有机物中的能量，大部分通过_____________散失，剩下的能量中，一部分随着残枝败叶等被_____________而释放出来，另一部分则被初级消费者同化流入了_____________营养级。（3）能量流动的特点为_______。研究能量的流动对于人类的生产生活具有重要的指导作用，比如我们建立了稻——萍——蛙的立体农业生产方式，这样对于我们对能量利用有什么意义?（4）水域污染、过度捕捞等人类活动使长江生物多样性持续下降；如今，人们通过实施禁渔等措施，生态环境得到修复，使生态系统的_____________稳定性增强。这说明生态系统具有一定的______________能力。从上述实例可以发现，人类活动往往会使群落演替_____________。10．（10分）图甲表示某生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，请据图回答：（1）该生态系统的结构包括___________________________。（2）图甲中能构成群落的是____________，若D取食E的比例由1/5调整为1/2，则D的量是原来的______倍（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后一位）。（3）图乙中的b表示的含义是_________________。（4）从能量流动的角度分析农田锄草的意义是_______________________。11．（15分）糖皮质激素是肾上腺皮质产生的“应激激素”，包括皮质醇和皮质酮，具有升高血糖的作用，机体可通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控其分泌。（1）机体接受刺激后，下丘脑分泌__________作用于垂体，促使垂体分泌_____________，进而调控肾上腺皮质细胞合成糖皮质激素。人们将下丘脑—垂体—靶腺体之间存在的这种分层调控，称为____________调节，意义是_______________________。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，是由于存在_________调节机制。（2）为研究应激时体内糖皮质激素的含量，研究人员强迫小鼠游泳后，测定结果如图1。曲线是在不同时间抽取小鼠的__________，测定其激素含量而绘制的。结果表明_______________更适合作为小鼠剧烈应激模型的指标，理由是______________。（3）糖皮质激素可用于临床上治疗痛风、严重感染等疾病。长期服用大剂量外源糖皮质激素，会出现高血压等副作用，其分子机制如图2所示。①MR为醛固酮受体，皮质醇与醛固酮结合MR的亲和力相同。通常情况下，图2中的__________________过程防止较多皮质醇激活MR。②当体内皮质醇含量过高时，会和MR结合形成二聚体，发挥与醛固酮相同的生理作用，造成钠潴留，出现高血压。请根据图2信息解释长期服用大剂量外源糖皮质激素出现高血压的信号转导机制__________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】碳中和的措施：全面禁用氟氯碳化物、保护森林的对策方案、植树造林、汽车燃料的改善、改善能源使用效率、对化石燃料的限制、开发替代能源、节约资源、垃圾分类处理。【详解】A、燃烧秸秆会增加二氧化碳的排放，不属于“某些手段”，A符合题意；B、垃圾分类处理可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放，属于“某些手段”，B不符合题意；C、植树造林可以消耗二氧化碳，属于“某些手段”，C不符合题意；D、使用风能可以减少二氧化碳的排放，属于“某些手段”，D不符合题意。故选A。2、C【解析】分析题图：图示为草原野兔迁入另一个草原生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线。t0时，种群增长速率为0；t0-t1时，种群增长速率逐渐升高，即种群增长速率加快；t1时，种群增长速率最大，即此时种群增长速率最快；t1-t2时，种群增长速率逐渐降低，即种群增长速率减慢，但种群数量仍为增加的；t2时，种群增长速率为0，此时种群数量达到最大值，即K值。【详解】A、据图可知，t1时野兔的种群增长速率最大，对应种群数量的K/2，A正确；B、t2时，种群增长速率为0，此时种群数量达到最大值，B正确；C、t1时对应种群数量的K/2，因此若t1时种群的数量为N，则在t2时种群的数量为2N，C错误；D、在t0～t2时，种群增长速率一直大于0，即出生率仍大于死亡率，因此该种群数量呈上升趋势，D正确。故选C。3、C【解析】细胞免疫主要依靠效应T细胞发挥作用，可清除体内病变的癌细胞，攻击移植的器官等，已知CTLA-4和PD-1这两种蛋白质都对免疫系统具有抑制作用，所以可通过提高这两种蛋白的活性使机体的免疫活性减低，以减少对移植器官的排斥作用。【详解】A、依据题目信息，癌变细胞会成为抗原，主要通过效应T细胞清除，属于细胞免疫，A正确；B、由于CTLA-4和PD-1这两种蛋白质都对免疫系统具有抑制作用，所以可通过提高CTLA-4和PD-1的活性来抑制机体的免疫功能，以减少免疫系统对移植器官的排斥作用，从而提高移植器官的成活率，B正确；C、通过题干信息“两种蛋白质CTLA-4和PD-1都对免疫系统具有抑制作用”，故增强他们的生理活性，机体的免疫功能降低，不利于免疫系统消除癌细胞，C错误；D、这两种蛋白质的缺失，可能导致免疫细胞过度活化，会使免疫系统的功能过强，从而导致自身免疫病，D正确。故选C。【点睛】本题考查免疫功能相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。4、D【解析】人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质（溶菌酶和吞噬细胞）；第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。【详解】A、根据题干信息“干扰素几乎能抵抗所有病毒弓|起的感染”，说明吞噬细胞产生干扰素不具有特异性，属于非特异性免疫，A错误；B、细胞毒性T细胞抵抗病毒是通过细胞毒性T细胞与被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞)密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡，而吞噬细胞的溶酶体分解病毒时，是通过溶酶体内的各种酶如蛋白水解酶分解破坏侵入的病毒的蛋白质结构，从而杀死病毒，两者的机制并不相同，B错误；C、吞噬细胞对病毒的识别作用不具有特异性，再次接触相同抗原时，吞噬细胞参与免疫反应的速度不会加快，C错误；D、干扰素是免疫细胞产生的具有免疫作用的物质，属于免疫活性物质，D正确。故选D。5、C【解析】过敏反应属于一种免疫能力过高即过于敏感的免疫失调病，它是已免疫的机体再次接受相同过敏原刺激时，过敏原与附着于某些细胞（如皮肤、消化道及呼吸道黏膜、某些血细胞表面）上的抗体结合，引起该细胞释放组织胺从而引起过敏反应。【详解】A、由分析可知，外源性过敏原首次进入机体不会引发哮喘，A错误；B、浆细胞没有识别功能，B错误；C、过敏原首次引起浆细胞产生的抗体会吸附在肥大细胞表面，C正确；D、临床治疗哮喘应该是抑制过敏介质释放，D错误。故选C。6、B【解析】题图分析：图示表示人工种子的制备过程，a表示将组织、器官离体；b表示脱分化形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织）；c表示再分化形成具有根芽分化的胚状体；d表示经过人工包裹形成人工种子，e表示人工种子萌发长成种苗。【详解】A、上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中细胞分裂素等植物激素发挥了重要作用，A正确；B、再分化发生在c步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程，B错误；C、从叶组织块到种苗形成的过程采用了植物组织培养技术，利用了植物叶片细胞具有全能性的原理，C正确；D、人工种子的培育解决了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题，对保护濒危物种有积极的意义，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）下丘脑（2）①.a、b、c、d②.甲状腺激素和肾上腺素③.负反馈##反馈（3）①.抗利尿激素②.垂体③.大脑皮层【解析】人体水盐平衡调节过程为，饮水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。当机体受寒冷刺激时，机体冷觉感受器兴奋，通过相关神经传入到下丘脑体温调节中枢，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热；同时下丘脑通过传出神经作用于肾上腺促进分泌肾上腺素增加产热，皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，立毛肌收缩减少散热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。分析题图可知，图甲中b为促甲状腺激素释放激素，c为促甲状腺激素，a为甲状腺激素，d为肾上腺素。图丙中A为细胞外液渗透压感受器，B为垂体，C为抗利尿激素。【小问1详解】人在寒冷环境中，当受到寒冷刺徼时，位于皮肤和内脏的冷觉感受器会产生兴奋，兴奋通过传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢，神经中枢产生兴奋并对传入的信息进行分析综合后调节相关生命活动，从而维持体温的相对稳定。【小问2详解】由分析可知，人进入寒冷环境时，下丘脑分泌b促甲状腺激素释放激素增加，作用于垂体，垂体细胞合成并分泌c促甲状腺激素，促进甲状腺分泌a甲状腺激素；另一方面下丘脑支配肾上腺的活动使肾上腺分泌d肾上腺素增加，即人体进入寒冷环境中图甲中的a、b、c、d四种种激素的分泌量都会有所增加，其中a甲状腺激素和d肾上腺素会促进细胞代谢，使机体产热量增加。图中激素b、c的产生会促进激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，会抑制激素b、c的合成和分泌，即甲状腺激素分泌的调节过程存在（负）反馈调节机制，保障机体內的甲状腺激素的含量处于相对稳定状。【小问3详解】由分析可知，当细胞外液渗透压升高，刺激A下丘脑中的渗透压感受器，促使下丘脑中的神经分泌细胞合成、分泌C抗利尿激素，抗利尿激素经过B垂体释放出来，随体液的传送到达肾小管和集合管的部位，并与肾小管和集合管细胞表面的受体发生特异性结合，进而促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少；同时，下丘脑将兴奋传导到大脑皮层，引起大脑皮层兴奋，产生口渴感觉，主动饮水，增加机体含水量，从而使细胞外液渗透压下降。【点睛】熟知甲状腺激素的分级调节、水盐平衡调节以及体温调节的过程是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，掌握图中各个字母的含义以及相应的作用是解答本题的另一关键。8、(1).根尖(2).促进细胞分裂(3).一定浓度的细胞分裂素处理(4).子叶是否用细胞分裂素处理）(5).根据子叶的放射性强度确定细胞分裂素对植物体内营养成分转移的影响(6).经X处理（细胞分裂素处理）的子叶的放射性比经清水处理的子叶的放射性强(7).细胞分裂素具有抑制或延缓叶绿素分解的作用【解析】由题图信息分析可知，本实验的实验目的是研究细胞分裂素对植物体内营养成分转移的作用，采用放射性同位素标记的方法来观察营养物质的转移情况。【详解】（1）细胞分裂素的合成部位主要是根尖。主要生理功能是促进细胞分裂。（2）本实验的目的是探究细胞分裂素对植物体内营养成分转移的影响，实验的自变量是子叶是否用细胞分裂素处理，幼苗甲用清水处理作对照，则幼苗乙中的X处理应该是一定浓度的细胞分裂素处理。14C-氨基异丁酸具有放射性，可根据子叶的放射性强度确定细胞分裂素对植物体内营养成分转移的影响。（3）经X处理（细胞分裂素处理）的子叶的放射性比经清水处理的子叶的放射性强，则可说明植物体内的营养物质优先向经细胞分裂素处理的子叶移动并积累。（4）细胞分裂素还具有使绿叶保鲜的作用，绿野保鲜主要是含有叶绿素，则可推出细胞分裂素具有抑制或延缓叶绿素分解的作用。【点睛】本题考查植物激素的作用，要求考生识记相关知识，意在考查考生实验与探究能力，以及从题目所给的图形中获取有效信息的能力。9、（1）①.垂直②.显著提高了群落利用环境资源的能力（2）①.呼吸作用②.分解者分解③.第二（3）单向流动、逐级递减将生物在时间和空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量（4）①.抵抗力②.自我调节③.按照不同于自然演替的速度和方向进行【解析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）。2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，其中能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。3、生态学系统具有一定的自我调节能力，其稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。【小问1详解】湿地的水域中有处于挺水层、浮水层和沉水层的不同生物，在垂直方向上，有明显的分层现象，属于群落的垂直结构，这样显著提高了群落利用环境资源的能力。【小问2详解】湿地生态系统中的生产者有机物中的能量，大部分通过呼吸作用散失，剩下的能量中，一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来，另一部分则被初级消费者同化流入了第二营养级。【小问3详解】能量流动的特点为单向流动、逐级递减。研究能量的流动对于人类的生产生活具有重要的指导作用，可以将生物在时间和空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量。【小问4详解】水域污染、过度捕捞等人类活动使长江生物多样性持续下降，人们通过实施禁渔等措施，以生态环境得到修复，使生态系统的抵抗力稳定性增强。说明生态系统具有一定的自我调节能力，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【点睛】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识，考查学生对生态系统的结构、能量流动、稳定性和群落结构及演替等知识的理解和掌握。10、①.生态系统的组成成分、食物链和食物网(营养结构)②.B、C、D、E、F③.2.0（或1.5）④.W用于生长发育和繁殖（等生命活动）的能量⑤.合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解析】生态系统的结构包括两部分。（1）生态系统的成分有：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者组成。（2）生态系统的营养结构：食物链和食物网。能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。能量流动的途径是食物链和食物网。一个营养级中的能量只有10%~20%的能量，被下一个营养级所利用。研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。题图分析，图甲表示生态系统中各成分之间的联系，首先根据双向箭头及太阳光能的输入可判断出A是无机环境、E是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此C为分解者；其余均为消费者，即B、D和F均为消费者。图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，其中a表示该营养级同化的能量；b表示用于生长、发育和繁殖的能量；c表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，C表示分解者散失的热量。生态系统的功能为物质循环，能量流动和信息交流。【详解】（1）结合分析可知，该生态系统结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网（营养结构）。（2）群落是指某一自然区域内所有生物的总称，据此可知图甲中能构成群落的是B、C、D、E、F，图中的食物链为E→F→D→B，E→D→B，若D取食E的比例由1/5调整为1/2，设D原来的量为a，则所需E的量为，0.2a÷1/10+0.8a÷（1/10）2=82a，同理变换取食比例后，D的量为b，则所需E的量为，0.5b÷1/10+0.5b÷（1/10）2=55b，则调整比例后D的量是原来b/a=82÷55≈1.5。（3）结合分析可知，图乙中的b表示W用于生长发育和繁殖（等生命活动）的能量。（4）从能量流动的角度分析农田锄草减少草与农作物的竞争，从而使阳光更多的照射到植物上供植物光合作用，相当于是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【点睛】熟知生态系统的结构和功能是解答本题的关键，能正确辨析图中能量流动的过程是解答本题的前提，掌握研究能量流动的相关计算以及研究能量流动的意义是解答本题的另一关键。11、（1）①.促肾上腺皮质激素释放激素②.促肾上腺皮质激素③.分级调节④.放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。⑤.反馈调节（2）①.血液②.皮质醇