四川省雅安市2024届化学九上期中学业质量监测模拟试题含解析

四川省雅安市2024届化学九上期中学业质量监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．属于稀有气体的是A．氮气 B．氦气 C．氢气 D．氧气2．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是物质杂质除去杂质的方法ACaCl2溶液HCl加入过量氧化钙固体BCO2O2通过灼热的铜网CNaOHNa2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡DCuOCu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤A．A B．B C．C D．D3．下列实验操作正确的是()A．AB．BC．CD．D4．下列实验操作不正确的是()A．检查气密性B．氢气验纯C．检验氧气D．检验二氧化碳5．根据微粒结构示意图给出的信息,下列说法错误的是()A．①是阳离子 B．②是原子C．①②属于同种元素 D．①②化学性质都比较稳定6．在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中,同学们所记录的实验现象错误的是（）A．用小刀切下一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上B．燃烧的蜡烛,最内层火焰最暗,最外层火焰最明亮C．蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成二氧化碳和水D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧7．下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是()A．固体加热 B．制取氧气C．干燥气体 D．过滤8．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列厨房里发生的变化属于物理变化的是（）A．液化气燃烧 B．铁锅生锈 C．开水沸腾 D．蔬菜腐烂9．下列实验设计不能达到目的是（）A．测定空气中氧气含量 B．检查装置气密性C．验证物质燃烧的条件 D．验证氢气密度比空气小10．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是()A．.水的摩尔质量是18gB．一个水分子的质量为18/6.02×1023gC．水中氢、氧元素的质量比为2：1D．水由两个氢原子和一个氧原子构成二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言。请用适当的化学用语填空。（1）氦气：_____。（2）地壳中含量最多的金属元素形成的离子：_____。（3）4个硫原子:_____。（4）3个过氧化氢分子_____。（5）标出氧化铁中铁元素的化合价_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物，研究发现其体内含有角鲨烯（C30H50）有抗癌作用．试计算：（1）角鲨烯（C30H50）的相对分子质量是多少？（2）角鲨烯（C30H50）中碳、氢两元素的质量比是多少？（3）41g角鲨烯（C30H50）中含的氢元素质量是多少？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．请用质量守恒定律的知识解释问题：碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小：镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大_______？14．下图表示电解水实验，A管中产生20mL的气体时，B管中同时产生气体_____mL。电解水的实验说明水是由____________________组成，每个水分子是由______________________构成。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．为提高实验探究能力，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。测定样品中含有的变质固体（以下用R表示）的质量分数。取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积（气体不溶于植物油），从而计算出样品中R的质量，便可求出样品中R的质量分数。实验装置（气密性良好）如图1所示。（1）将稀盐酸滴入样品中，产生气体的化学方程式为_____。（2）实验结束后，量筒内进入水的体积如图2所示，已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g/L，通过计算，样品中R的质量分数为_____。（3）上述图1所示实验装置和相关试剂，用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的，请简要说明测定数据存在误差的原因：_____（写一个）。16．某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。I.（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素分别取5mLH2O2溶液进行实验，测定产生4mLO2所需时间，实验结果记录如下:实验序号H2O2溶液的溶质质量分数%温度℃MnO2粉末用量反应时间①30350t1②30550t2③5200.13s④15200.11s（1）对比①②可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1_____t2(填“>”“二”或“<”)。（2）能说明过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的实验是_________(填实验序号)，合理的结论是______。（交流探讨）MnO2属于金属氧化物，其他金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用?II.[探究二]探究FerOs是否对过氧化氢分解起催化作用。操作步骤实验情况记录结论（1）A试管上方带火星的木条未复燃，B中出现气泡快，带火星的木条复燃现象Fe2O3________(填“不影响”、“减慢”或“加快”)过氧化氢分解（2）将B试管中的混合物_________，把得到固体烘干、称量。固体质量为0.2gFe2O3质量未变（3）C试管上方带火星的木条________。Fe2O3化学性质未变（得出结论）Fe2O3能对过氧化氢的分解起催化作用。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

由稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气可知，B答案正确。故选B2、B【解题分析】

A、HCl能与氧化钙固体反应生成氯化钙和水，过量的氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而二氧化碳不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、Na2CO3和NaOH均能与足量稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、CuO能与足量稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与足量稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：B。【题目点拨】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。3、D【解题分析】A、瓶塞应该倒置于实验台上，防止药品的污染，故该操作错误；B、天平称量时应“左物右码”，药品与砝码的位置放反了，故该操作错误；C、读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故该操作正确；D、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，故该操作错误。点睛：浓硫酸的稀释时，如果将水加入浓硫酸中，由于水的密度较小，浮在浓硫酸上面，而浓硫酸溶于水时会放出大量的热，使水立刻沸腾，造成硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的，因此，浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里．可以简记为：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。”4、D【解题分析】试题分析：二氧化碳验满时要注意将带火星的木条放在集气瓶口处，不能深入瓶内，所以D错误。故选D．考点：实验操作5、C【解题分析】

当质子数核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子。根据元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，进行分析判断。若粒子的最外层电子数为氦为2个，属于相对稳定结构。【题目详解】A、质子数，核外电子数，质子数核外电子数，为阳离子，故选项说法正确，不符合题意。B、质子数核外电子数，为原子，故选项说法正确，不符合题意。C、元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，的核内质子数不同，不属于同种元素，故选项说法错误，符合题意。D、的最外层为电子数均为8，均属于相对稳定结构，故选项说法正确，不符合题意。故选C。【题目点拨】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。6、C【解题分析】

石蜡的密度比水的小，所以切一小块石蜡放入水中观察到的现象浮在水面上，故选项正确。B.燃烧的蜡烛，最内层火焰最暗，最外层火焰最明亮，故选项正确。C.有二氧化碳和水生成，是实验结论而不是实验现象，故选项错误。D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，蜡烛跟着被点燃，故选项正确。故选：C。7、C【解题分析】

A、加热固体药品试管口应略微向下倾斜，防止冷凝水倒流，故操作错误；B、氧气的密度大于空气，应该用向上排空气法收集，故操作错误；C、用浓硫酸干燥气体时长管经过浓硫酸，除去水蒸气，短管排出干燥气体，故操作正确；D、过滤要遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中未用玻璃棒引流，操作错误。故选：C。8、C【解题分析】

A、燃烧一定生成新物质，故为化学变化，A选项错误；B、生锈是由铁生成了铁锈（三氧化二铁）有新物质生成，故为化学变化，B选项错误；C、水沸腾是水由液态变成气态，水分子没有改变，没有新物质生成，为物理变化，C选项正确；D、蔬菜腐烂会变酸，说明产生了酸性的物质，即有新物质生成，为化学变化，D选项错误；故选C。【题目点拨】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。9、A【解题分析】

A、木炭燃烧生成气体，不能使瓶内压强改变，故不能达到实验目的；B、利用加热法检查装置的气密性，若有气泡产生，说明装置气密性好，故能达到实验目的；C、利用该装置可以发现铜片上的白磷能够燃烧，而红磷和水中的白磷不会燃烧，所以能够证明可燃物燃烧需要氧气和温度必须达到可燃物的着火点，故能达到实验目的；D、充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，故能达到实验目的；故选A。10、B【解题分析】A..水的摩尔质量是18g/moL，错误；B.一个水分子的质量为18g二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、HeAl3+4S3H2O2【解题分析】

（1）氦气属于稀有气体，化学式为He。（2）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，形成的离子为Al3+。（3）4个硫原子表示为4S。（4）3个过氧化氢分子表示为3H2O2。（5）氧化铁中铁元素的化合价为+3价，表示为。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、410；@36：5；@5g．【解题分析】

本题考查了有关化学式的计算，根据化学式意义进行分析解答。【题目详解】（1）角鲨烯的相对分子质量为12×30+1×50=410；（2）角鲨烯中的碳、氢二种元素的质量比为（12×30）：（1×50）=36：5；（3）41g角鲨烯中所含的氢元素的质量为：41g×1×50410×四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、碳与氧气生成二氧化碳气体，生成的气体逸散扫空气中；镁与氧气反应生成氧化镁固体，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成氧化镁固体的质量。【解题分析】

碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小，是因为碳与氧气生成二氧化碳气体，生成的气体逸散扫空气中；镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大，是因为镁与氧气反应生成氧化镁，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成氧化镁固体的质量。14、10氢元素和氧元素2个氢原子和一个氧原子【解题分析】

电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为2：1。与电源正极相连的b试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的a试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2；则电解水实验，a管中产生20mL的气体时，b试管产生气体的体积为10mL；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，在化学反应中元素的种类不变。电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑25%无法考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响（或稀盐酸具有挥发性，产生的气体中可能混有氯化氢气体，或其他合理答案）【解题分析】

本题从二氧化碳的制取、物质质量分数的计算方面分析。【题目详解】（1）氢氧化钙露置在空气中能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，致使氢氧化钙变质，滴加稀盐酸和碳酸钙反应产生二氧化碳，至不再产生气泡时说明碳酸钙反应完全，碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳；故答案为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）读数时视线与凹液面的最低处保持水平，因此读数为165mL，即0.165L，二氧化碳的密度为2g•L﹣1，因此二氧化碳的质量为0.33g。设碳酸钙的质量分数为x，则样品中碳酸钙的质量为3x。X=0.25%答：样品中R的质量分数为25%。故答案为25%；（3）在实验过程中无法考虑盐酸加入后烧瓶内物质所