四年级美术下册说课稿《第12课 平凡的美》人教版_第1页
四年级美术下册说课稿《第12课 平凡的美》人教版_第2页
四年级美术下册说课稿《第12课 平凡的美》人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级美术下册说课稿《第12课平凡的美》人教版一、教学目标让学生了解平凡的美，提高其对平凡物品的观察力和感受力。培养学生用简单的线条和色彩表达平凡物品的能力，增强其创造力和想象力。学生能够感受到生活中的小事也可以是美好的，从而懂得珍惜身边的一切。学生能够体验和欣赏生活中平凡的美，提升审美能力。二、教学重难点教学重点让学生感受平凡的美，培养其对平凡物品的观察力和感受力。引导学生用简单的线条和色彩表达平凡物品的美，提高其创造力和想象力。教学难点如何引导学生从平凡的物品中寻找美感，提高其对生活的审美能力。如何让学生用简单的线条和色彩表达平凡物品的美，发挥其创造力和想象力。三、教学内容及步骤1.导入（5分钟）教师出示一盆普通的小花和一张普通的白纸，请学生观察研究小花，描述、感受它的美。引导学生思考，生活中还有哪些看起来平凡无奇但是有美的物品？2.学习内容1：寻找平凡的美（10分钟）通过教师呈现图片、展示概念等方式，让学生了解“平凡的美”的含义。让学生以小组形式讨论身边的一些小物件，寻找它们的美，并用简短的语言表达自己的感受。3.学习内容2：用线条表达平凡的美（20分钟）让学生观察学校周围的平凡景物，如墙角、树干、花草等，引导学生从中感受美的存在。让学生分组，选定一张照片，用线条勾勒出照片中景物的线条轮廓，并在轮廓内填上纯色，表达出物品的美感。学生进行展示，师生讨论和评价。4.学习内容3：以色彩表达平凡的美（20分钟）采用同样的分组方式，让学生选定一张照片，以色彩表达其中景物的美感。让学生学习画画的基本色彩运用知识，让学生自由地涂色，并根据色彩规律切实表达出物品的特点。学生进行展示，师生讨论和评价。5.归纳总结（5分钟）教师针对本节课的学习内容进行总结，让学生进一步理解“平凡的美”并掌握用线条和色彩表达平凡物品的能力。教师让学生思考，生活中还有哪些平凡的事物有着美的价值？四、教学评价在教学过程中，教师应当关注学生的参与度和对学习内容的理解程度，及时进行调整，保证教学效果。评价方式：通过展示学生的作品并进行评价，让学生相互欣赏和分享，教师也可以采取一些小测验或问答的方式来测试学生的掌握情况。五、拓展延伸教师可以让学生在课后继续观察身边的平凡物件，并以自己的方式表达它们的美感。教师可以引导学生做些简单的手工，如制作纸张、画册等，让学生继

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论