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PAGEPAGE1教室里的风景线初三作文600字我们的教室也是一道风景线,教室,就像是一个有着四十七人的大家庭。每天,都发生着许许多多的事情。有时,我们互相帮助,包容,有时,我们互相争吵,打闹。下面是xx给大家带来的教室里的风景作文,希望能帮助到大家!教室里的风景线初三作文600字1因为有一滴滴水,所以便有哪浩瀚无垠的大海;因为有一颗颗星星,所以便有那让人充满遐想的夜空;因为有一块块石,所以便有哪绵延起伏的高山;因为有形形色色的同学,所以便有那五彩缤纷的图卷。我轻轻的将那图卷打开,里面的风景使我着迷,班级的风景,想必是一册永远看不尽的画卷吧。团结,无处不在一声长叹,吸引了她的注意。回头看看我——急抓耳饶腮,直流冷汗,两眼直勾勾的望着那个空白的题目,她一把拉我坐下来,拍了拍我那写的早已发麻的肩膀,挨着我坐了下来,一遍又一遍的分析,讲解。在那一刻,在我的心中,有一种莫名的感觉,她似乎从来没有过这么的高大,我想,一定是她感染我了吧,我不从得知,总之,在我认为,这个班级里她像一缕阳光,当我烦恼时出现,驱散阴云。灿烂无语罢了。因为他是一道独特的风景。快乐,四处弥漫“啦——啦——”一声长响,一阵欢呼,一阵热闹非凡的场景又瞬间从幸福的气氛中蹿出来了。“嘿!接着!”花花对着小超人大叫,可是却忽然像地上丢去。“啊~啊~啊~~,可怜的桃子为了党和革命不幸被命中了,接着像一个双面胶死似黏在花花身上,又是一阵狂撕吼叫~,她的计谋之声东击西成功了。精彩,时刻存在“你会识得这么多字?”听到这句话时候,别以为是一个文盲在个一个知识分子的对话,其实呀!只是我们班在演讲故事,呵呵,瞧,程玮毅演的是以前一个一问三不知的吕蒙,后经过读书后大有进步,鲁肃扮演者便大惊失色动作极其夸张道“你会识得这么多字?”而且重复了三次。引得我们哈哈大笑,,而吕蒙哪肯就罢便弹起来中国上下五百年,课堂气氛瞬间爆发了!轻轻关上,我们的课堂,同学这道亮丽的风景,让我们行走在时光的年轮中,不会感到孤单,班级风景更不会改变。也许在多年以后,我们将会轻声将往事提起,而留下的是一个暖人心扉的微笑吧!教室里的风景线初三作文600字2俗话说:“人活到老,学到老。”只要你有一颗学习的心,生活中的点点滴滴都可以是学习。上小学六年级时,在北风呼啸的日子里我总能看到一个不畏严寒,每天早早就出现在校园里打扫卫生的那个身影。现在,每每想起这个身影我心中不由对他产生敬佩之感。这个身影,就是我们班的符宏宇,他相貌平平,身材微胖,但他身上却流淌着一股正能量。记得那是一个刮大风的早晨,被子里的温暖拖住了人的身体起不来床。在几番挣扎中我终于从床上艰难地爬了起来。到校时,看到时钟正指向七点整,班级里只来了几个人。我看了看值日表,今天是我们小组值日,看着外面北风仍在呼呼地刮着,我不由地打了个寒颤,但无奈还是拿起扫把去扫地。当我来到操场后,不由得被眼前所看到的一幕感动了。符宏宇在寒风中快把我们的包干区打扫完了,风像刀一样在他的脸上刮着,他埋着头认真地打扫着,坚挺的身子这时在我的眼前异常高大。我在想,他到来时,校园里应该还一个人影都没有吧!大家可能还窝在温暖的大被窝里睡懒觉呢!我被他的举动深深地感染了,也赶紧操起扫把投入这愉快的劳动之中。符宏宇看到了我,我便问他:“你几点来的?怎么脸上看起一丝睡意都没有?”他回答道:“6点半”。后来,我们小组的人也都来齐了,听到他6点半就到了,大家都感到非常惭愧。接着,我们齐心协力把剩下的卫生全部认真地打扫完了。还有一次,符宏宇和我一起放学回家,我们一起乘坐大巴车,当我们快上车时,他看到一位老奶奶要过马路,他便立马下车,把老奶奶扶过马路。“要走了!”司机对着他喊,他点点头示意马上过来。司机也被他的热心感动了,把车停了下来等着他,等着这位乐于助人的小伙子,全车的人也从心底里为他喝彩。这就是我们班的符宏宇——我们班的一道靓丽“风景线。”他乐于助人,不畏困苦,他的这种精神值得我们学习。教室里的风景线初三作文600字3北风呼啸着,拍打着窗户,发出“吱吱”的声响。教室里一片安静,老师坐在讲台上,一手持笔,一只手翻动着书页,同学们正在安静地写着作业,老师时不时地走下讲台,在同学们的身边走动着,观察着。那宽大的身影便是教室里最美的风景。风通过窗户吹进教室,吹起了老师的一缕棕黄色的秀发,眉毛下那双炯炯有神的眼睛在灯光的照耀下,显得更加美丽,好似两颗闪闪发亮的大明珠。耳边传来了“沙沙”的写字声,伴着北风的呼啸。我趴在桌上,头靠在手臂上,飞速的在本子上留下了笔的印迹。老师在同学们的身旁指挥着,突然,她来到了我的身边,那双温暖的手抚摸过我的额头,那充满暖意的指尖仿佛有魔力一般。我立马坐直,手扶着本子,抬起来头,那双温暖的手又抚过我的腰间,耳边传来了亲切的话语:“腰挺直了!”老师口中吐出的热气,弥散在我的脸上,一股暖流流遍全身。老师点了点头,说道:“很好,继续保持呀!”说完,她便再一次的抚摸着我的发丝,转身离开了。那身影在灯光的映照下,显得更加宽大无比。那宽大的身影就是教室里最美的风景。“我的本子去哪了?”我焦急的翻着抽屉,一本本书堆在了课桌上,我着急得直跺脚,一个个同学都跑了过来连声安慰我,我的眼眶湿润了,泪水即将涌了出来,这时一双纤细的手握住了我的手,说道:“别着急,一定会找到的。”我抬头寻找声音的来源,正好撞上老师那慈祥、充满笑容的脸颊。我抹了抹眼泪,点了点头。老师蹲下身子,在抽屉寻找着。不久以后,终于在英语书中找到了英语本,老师那张带着微笑的脸再次浮现在我的眼前,将它放在了我的手中,亲切地嘱咐着:“下次细心一点,别再弄丢了!”我点了点头,泪水终究还是流了下来。抬起头,泪光中,我看到了老师那关切慈爱的笑容,看到了教室里最美的风景。“这次为什么会考的这么差,太让我失望了,你给我好好反思一下,然后告诉我。”老师那双充满怒火的眼睛在我的脑海中浮现,那句严厉的话语在我的耳边回响。我终于鼓起勇气走向讲台,来到老师声旁,带着几丝哭腔,说道:“对不起,老师,我不该不认真复习,不好好复习还看电视,老师我错了,请你原谅我吧!”我抬起头看着老师,眼眶中闪着泪花。老师的语气似乎柔和了许多,语气中带着一丝宽慰:“知错就好,这次没考好没关系,下次再努力,我相信你一定不会让我失望的。”我用力的点了点头。教室里,有老师那宽大的身影,在老师那充满慈爱的笑容,还有老师那一句句严厉而又亲切的话语……这一切的一切都构成了教室里的一道美丽的风景线,深深地刻印在了我的心中。教室里的风景线初三作文600字4走进书香袅袅的教学楼,在那架时常人头攒动的钢琴对面,有一间不寻常的教室。虽然它谈不上多么舒适敞亮,但却是五十一名同学共同的温馨之家。虽然它远不及三味书屋般闻名于世,但它在我心目中的地位却是不可取代的。没错,这就是我们的教室。推开教室的木门,首先映入眼帘的是五十一张整齐干净的桌椅,统一铺着桌布和玻璃板,在九盏明亮的白炽吊灯下,犹如蔚蓝大海。永远擦得乌亮的黑板上方,贴着八个龙飞凤舞的行楷大字“求真感恩,乐学善思”。这是我校的校风,校方以此来提醒我们发愤图强,积极向上。黑板的左右两侧各张贴着《社会主义核心价值观》和《中小学生守则》,行为规范时刻入心。教室的两腰上,皇甫同学的两幅软笔书法作品夺人眼目,这两句学习格言契合教室的学习气氛。班级的文化墙上,大大小小二十一幅书画作品星罗棋布,它们风格各异,充分展示了九班学子与众不同的艺术才华,可谓是一道独特而美丽的风景线,也是这个教室抢眼的名片。但要说教室里最别具一格的,当属后墙上标新立异的板报。远观整个班报,拟定主题“有你真好”四个五彩缤纷的大字正居中心。两幅逼真的画作在班报的两肩上,散发着独特的艺术魅力,也将黑板分成左、中、右三个部分。同学们集思广益,各自发挥才能,写成五篇征稿。近观,有的同学填成一阙《满江红》,表达予恩师的敬意;有的同学则写成一首《西江月》,称颂给同学的赞扬,字里行间洋溢着大家对班集体的热爱,一颗感恩之心显露无疑。班报小组的同学们以晚回家为代价,将其誊写在黑板上,字迹优美遒劲,为板报增添了不少光彩,让这块普通的黑板俨然成为了一件价值连城的艺术品。称善者久之。可以写的还有很多,这里不在多提了。教室里的风景线初三作文600字5“叮铃铃,叮铃铃”上课铃打响,随后便传入了我的耳朵,同学们焦急的情绪慢慢地积蓄着,一点一点地上升。全班都沉浸在焦急中,仿佛就像热锅上的蚂蚁。让我们明白,该加快速度了!但是,我却没有焦急,我继续做我应该做的事情。有一个同学守在教室门口,突然,他们一回头,大声朝教室里喊着:“你们动作快一点儿,我看到老师了。”说完,他就迅速地回到了自己的位置上。生怕被老师训一顿。这时有一个同学手抖着说:“谁帮帮我啊!我一个人弄不上去的!”他的话音刚落,一群闲着没事儿干的男生们一拥而上都去帮他。我们班这群男生可是默契度很高的,什么事情都难不倒他们。两两合作,一人一边,双手伸直,撕下胶带,往上一粘,这样就弄好了。后面的同学不由自主地赞叹着:“这些拉花可真漂亮啊!”我回头看了他们一眼,便加快速度,在黑板上写着字,那些粉笔沫不断地往下掉,都快掉成一条小溪了!话不多说,其实我是在写感谢信,在黑板两侧写着“节日快乐”这四个又大又优美的字。我看着这些布置好的东西,心里十分愉快。我们把那早上吹好的气球一个接一个地放在地上,地上五彩缤纷的气球就像为老师铺上了气球桥,美丽至极!讲台上放着三束颜色不同包装不同的满天星花,有一种让人看一眼,闻一下,立刻就想把它捧在手里的冲动。还放着一个蛋糕,每个人经过讲台都能闻到蛋糕,那香气扑鼻的味道!我们从后窗望着,看到老师正在往这边走,于是我就说:“等三位老师都来齐后,我们就说‘起立’,你们说‘老师教师节快乐!’”我的话音刚落,才刚刚回到座位上,老师们就推门而入,我的心跳加速了。看到老师严肃的表情,感觉有一丝不好的预感!但是我却想错了,老师严肃的表情,慢慢变成了和蔼,友好的表情。让我们提心吊胆的心终于放了下来。盼望着,盼望着,三位老师终于来齐了,我们教师节的典礼可以正式开始了!“起立!”一身响亮而又干脆利落的声音传到了我们全班人的耳朵里。我们迅速地站了起来,干脆利落地说:“老师,教师节快乐!”从老师的脸上和眼睛里透露出了激动,开心,快乐。老师说:“你们能这么做,我们当老师的很是欣慰,我们有你们这样的学生,真的非常开心,
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