高中语文教学与校本课程的有机结合思路略述_第1页
高中语文教学与校本课程的有机结合思路略述_第2页
高中语文教学与校本课程的有机结合思路略述_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高中语文教学与校本课程的有机结合思路略述一、引言

随着教育理念的转变和教育改革的深入推进，校本课程已逐渐成为我国教育改革的重要内容。作为语文教学的核心学科，如何将高中语文教学与校本课程有机结合，充分发挥语文教学的育人功能，培养学生的读写能力和综合素质，是当前教育改革迫切需要解决的问题。

二、校本课程的特点

校本课程是依照学生的需求和学校自身实际情况，由学校或教师自主设计开展的课程。它与传统的统一课程相比，具有以下几个特点：

1.客观性。校本课程是基于学生实际、学校实际和地方文化实际进行设计的，具有一定的客观性和时效性。

2.多样性。校本课程设计时注重满足学生多样化的需求和特长，可以灵活选择教材、教法和评价方式。

3.活动性。校本课程强调学生的参与性和创造性，注重培养学生的实践能力和动手能力。

三、高中语文教学与校本课程的结合

高中语文教学作为基础学科，与校本课程有机结合是十分必要和可行的。通过结合校本课程，可以在教学中更好地培养学生的综合素质，提高他们的实践能力和创新能力。具体而言，可以从以下几个方面进行有机结合：

1.文学与社会实践结合。高中语文教学可以与社会实践活动有机结合，通过参观、实地考察等方式，让学生深入了解和体验社会现象和人文景观，然后通过课堂学习和写作等形式，让学生将所见所闻与文学相结合，进行文化解读和思考。

2.语言与传媒结合。传媒是现代社会重要的信息传播工具，高中语文教学可以与传媒有机结合，通过分析报纸、电视节目、网络文章等传媒作品，让学生了解不同媒体的特点和表达方式，并进行评论和创作。

3.写作与实践结合。高中语文教学强调写作能力的培养，可以与实践结合，让学生通过实践活动，感悟生活，积累素材，再进行写作，实现写作过程的生活化和实践化。

四、优化语文教学的具体策略

为了实现高中语文教学与校本课程的有机结合，需要全面优化语文教学的内容和方式。具体策略如下：

1.设计多样化的课程。根据学生的需求和特长，设计多样化的语文课程，包括文学欣赏、作文写作、课外阅读等项目，让学生在兴趣和专长的基础上进行选择性学习。

2.引入项目化学习。通过项目化学习，让学生在实践中学习语文知识，实现知识的运用和转化。例如，可以组织学生进行调查研究、综合实践活动等课外项目，让学生在实践中发现问题、解决问题。

3.提倡合作学习。高中语文教学可以倡导合作学习的方式，让学生在合作中相互学习、互相交流，培养团队合作精神和协作能力。

4.运用现代技术手段。结合现代化信息技术，运用多媒体、网络等教学手段，开展在线答疑、网络写作等活动，提高学生的信息素养和创新意识。

五、总结

通过高中语文教学与校本课程的有机结合，可以更好地培养学生的综合素质，提升他们的实践能力和创新能力。为了实现这一目标，需要设计多样化的课程、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论