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文档简介
10爬山虎的脚同步练习(含答案)部编版语文四上第三单元10爬山虎的脚
拼写
读拼音,写字词。
爬山hǔ的叶子在墙上铺得那么jūnyún_____________,没有chóngdié起来的,也不留一点儿kòngxì_________________。jīng上长yèbǐng的地方,反面伸出像蜗牛的触角一样的细丝。
填空
比一比,再组词。
操()澡()瞧()焦()
萎()委()占()沾()
单选
体会用词的准确性。下列句子中,加点字词去掉之后意思变化最小的一项是
A.那些叶子绿得那么新鲜。
B.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
C.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了。
D.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
按要求写句子
照样子,将句子写得准确而形象。
(1)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
花坛里的花香得_____________,闻着_________________。
(2)如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你仔细看的_____________,你会想起_________________。
填空
叶美:爬山虎刚长出来的叶子是的,不几天叶子长大,就变成的。长大了的叶子绿得那么_____________,看着非常舒服。
判断
叶密而匀:判断正误,对的填“T",错的填“F”。
(1)“没有重叠起来的"“不留一点儿空隙”写出了爬山虎的叶子铺得均匀,将叶子又多又密的特点表现得十分形象。
(2)“一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹",运用了拟人的修辞手法,写出了叶子被风吹过的动态美,巧妙地写出了叶子的勃勃生机。
填空
脚的特点:
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
位置:
形状:
颜色:
这两个句子体现了作者的(连续细致)观察。
填空
爬山虎是怎样爬的?请给下列图片依次标上序号。
①伸出细丝
②变成圆片巴住墙
③由直变弯拉嫩茎
连线
与墙的关系:连线。
触着墙枯萎了
没触墙存活了
阅读文章,回答问题
牵牛花
藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来后,不到一个月工夫,爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那么大,便转黄萎去。据几年来的经验,我知道起头的一批花蕾是开不出来的;到后来发育更见旺盛,新的叶蔓比近根部的肥大,那时的花蕾才开得成。
今年的叶格外绿,绿得鲜明;又格外厚,仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开,可以推知将比往年的盛大。
但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在。早起,工作回来,我不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止,并不动弹;实际却无时不回旋向上,刚开始朝这边,停一会儿再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大的一粒嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀一两张长满细白茸毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大的一粒嫩头。有时我认着墙上的斑痕想,明天未必便爬到那里吧。但出乎意外,明晨竟爬到了斑痕之上。好努力的一夜工夫!
(1)“今年”牵牛花叶子的特点是、_________________。作者是怎样描述的?
(2)读文中画“"的句子,从中可以感受到牵牛花的特点。
(3)用“____”画出一个表现作者观察细致的句子,并写出自己的体会。
(4)读了短文,你从作者身上学到了什么?请联系生活实际谈一谈。
填空
回答问题:
(1)东东为他观察的绿豆拍了几张照片,请你按照时间顺序进行排序。
(2)仿照例子,把东东的观察记录表补充完整。
观察对象绿豆
时间9月22日9月24日9月27日
状态绿豆硬硬的,圆圆的,绿绿的。
答案
1.【答案】虎;均匀;重叠;空隙;茎;叶柄
2.【答案】
操(体操)澡(洗澡)瞧(瞧见)焦(焦虑)
萎(枯萎)委(委员)占(占领)沾(沾水)
3.【答案】A
4.【答案】
(1)那么浓郁;让人陶醉
(2)挺立;松树;守卫边疆的战士。
5.【答案】嫩红;嫩绿;新鲜
6.【答案】
(1)正确
(2)错误
7.【答案】茎上长叶柄的地方的反面;枝状的六七根细丝;嫩红的;细致。
8.【答案】②;③;①
9.【答案】触着墙——存活了;
没触墙——枯萎了。
10.【答案】
(1)绿;厚;
作者说牵牛花的叶子绿,用“鲜明"来形容;说牵牛花的叶子厚,厚得像“丝绒剪成的”,生动形象地写出了叶子绿和厚的特点。
(2)生长速度快,生命力旺盛
(3)前一晚只是绿豆般大的一粒嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀一两张长满细白茸毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大的一粒嫩头。
这让我深刻体会到只有认真观察,才能发现更多有趣的或美妙的东西,生活才会更加丰富多彩。
(4)从作者身上我学到了认真观察,努力探究的精神。在以后的生活和学习中,我也要做个有心人,留心观察,勤于探索。
11.【答案】
(1)1;3;2
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