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文档简介

语文园地四1.能结合自己的阅读体验，交流对神话的认识。2.学习与"花"有关的8个词语，认识"圃、卉"等10个生字。3.积累"腾云驾雾、上天入地"等8个词语，能联想到相关的人物或故事。4.读句子，能感受神奇的想象，并说出其也神话故事中神奇的地方。5.朗读、背诵古诗《嫦娥》。学习重难点1.能结合自己的阅读体验，交流对神话的认识。2.积累"腾云驾雾、上天入地"等8个词语，能联想到相关的人物或故事。3.读句子，能感受神奇的想象，并说出其也神话故事中神奇的地方。尽量放手让学生自己去读，自己去悟，培养其独立自主的能力。1.多媒体课件。2学习任务单。教学过程(出示课本识字加油站的内容)观察这几组词语，你发现了什么?“花圃”是指种植花的场地。"花卉"是所有花的总称，"花蕾”指的是没有开放的花，3.怎样记住这几个生字呢?让我们来交流一下识字技巧。(1)我们可以利用形声字形旁表义，声旁表音的规律识字：圃蕾茉莉棠(2)比一比：卉——开丹——舟(3)加一加：王+女=玫牛+土=牡艹+心+心=蕊蝴蝶兰桂花天竺葵鸡冠花菊花芍药虞美人马蹄莲荷花睡莲1.说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。(出示课本第一部由“神机妙算、未卜先知”我想到了《三国演义》中的诸葛亮4.你还知道哪些表现人物本领高超的词语?说说相关的人物和故事。示例：开天辟地火眼金睛点石成金(1)在学校举行的"爱心义卖"活动中，为了卖出更多的物品来筹得爱心基金，我们班同学(各显神通),想出了很多办法来招揽顾客。(2)起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间。可一看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算有(三头六臂)也一下子忙不完啊!节吗?和同学交流。(出示课本第二部分内容)预设1:第一个句子的想象神奇又合理。神奇体现在天地竟然是由一些不知名的东西变成的；而“轻而清”的东西上升，"浊而重"的东西下降，符合物理原理。预设2:第二个句子让我们感受到神的强大、人类之渺小。原来，我们人间的火种，仅预设3:第三个句子体现了神仙的法力高强。在我们看来，浩瀚无边的天破了是一件不可补救的大事，而女娲娘娘不费吹灰之力就把天修补好了，实在太厉害了!3.在其他神话故事中，有哪些让你觉得神奇的情节?跟同学分享。4.朗读古诗。(自由读--齐读--男女生比赛读)李商隐(约813一约858),字义山，号玉豁生，怀州河内(今河南沁阳)人，唐代诗人。他擅长诗歌写

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