2022年广西壮族自治区桂林市光华学校高二生物上学期期末试卷含解析

2022年广西壮族自治区桂林市光华学校高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列不是精子、卵子发生的区别的是A．初级精母、卵母细胞的形成时间

B．MⅠ和MⅡ的时间连续性C．成熟生殖细胞中染色体的数量

D．成熟生殖细胞是否经过变形参考答案：C2.某同学因感冒发烧体温持续一周38.8℃下列说法正确的是（

）A.该同学机体产热大于散热 B.该同学机体产热等于散热C.该同学机体产热小于散热 D.无法确定参考答案：B【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。【详解】人体维持体温相对稳定的机理是产热量等于散热量，体温持续38℃时散热量与产热量保持平衡，综上所述B正确；ACD错误；故选B。【点睛】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。3.当人所处的环境温度从25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为

A．减少、减少、增加、不变

B．增加、增加、减少、不变

C．增加、减少、增加、不变

D．增加、增加、减少、降低参考答案：B4.下列与无机盐的功能无关的是A．是某些重要复杂化合物的成分

B．是细胞中能源物质之一C．能维持生物体的生命活动

D．能维持细胞的形态和功能参考答案：B5.将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如右图所示。下列叙述中不正确的是（

）

A．该过程属于细胞免疫

B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关

C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强

D．抗体是由效应B细胞（浆细胞）分泌的参考答案：A6.在一个随机交配的果蝇群体中，4%的果蝇为黑身(b隐性基因决定)，96%的果蝇为灰身(B显性基因决定)。在这个种群中，BB与Bb个体依次是

A.33%、67%

B.64%、32%

C.80%、16%

D.48%、8%参考答案：B7.基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是A．都能产生可遗传的变异

B．都能产生新的基因C．产生的变异均对生物有利

D．产生的变异不一定能遗传参考答案：A8.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑

②小脑

③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是 A．③②①

B．②①③

C．③①②

D．①②③参考答案：D9.人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促进（

）A．肝糖原的合成

B．葡萄糖的氧化C．葡萄糖的储存D．肝糖原的分解参考答案：D10.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画3条等长的平行线(3条线均与图中的链霉素带接触)，将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果分析，以下叙述不正确的是

A．链霉素能阻止结核菌的生长B．链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效C．链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效D．链霉素可以用于治疗伤寒病人参考答案：D略11.下列实验中，经处理后的细胞仍具有活性的是（）A.用解离液处理后的根尖分生区细胞B.用健那绿对线粒体进行染色后的细胞C.用吡罗红和甲基绿处理后的口腔上皮细胞D.用质量分数为30g/mL的蔗糖溶液处理过的洋葱表皮细胞参考答案：B用解离液处理后的根尖分生区细胞已经死亡，A项错误；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，因此用健那绿对线粒体进行染色后的细胞仍具有活性，B项正确；观察DNA和RNA在细胞中的分布，其实验步骤为：制作装片→水解→冲洗涂片→染色（用吡罗红和甲基绿处理）→观察，在制作装片过程中，点燃酒精灯，将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干时，已导致细胞死亡，C项错误；用质量分数为30g/ml的蔗糖溶液处理过的洋葱表皮细胞，因细胞严重失水而死亡，D项错误。【考点定位】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、用高倍显微镜观察线粒体、观察DNA和RNA在细胞中的分布、探究植物细胞的失水和吸水【名师点睛】本题以实验的客观事实呈现的形式，考查学生对教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。12.“超级细菌”NDM—1有蔓延全球的趋势，感染者已达数百人，它含有一种叫NDM–1的基因，对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关“超级细菌”的叙述，正确的是A．抗生素的使用使NDM–1基因频率不断增大

B．超级细菌的遗传物质主要是DNAC．NDM–1基因控制合成的蛋白质需内质网、高尔基体加工D．该菌进入人体细胞的方式最可能是不需要消耗能量的胞吞作用参考答案：A13.有关倒平板的操作错误的是（）A．将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上B．使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰C．将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上D．等待平板冷却凝固后需要倒过来放置参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】本题的倒平板操作的题目，梳理倒平板操作的过程和主要事项，然后结合选项描述分析判断．【解答】解：A、将过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上，防止培养皿被污染，A正确；B、使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰，对锥形瓶的口径处进行灼烧灭菌，防止空气中的杂菌污染，B正确；C、倒平板时不能把培养皿盖完全打开并放到桌面上，这样会污染培养皿中的培养基，C错误；D、倒平板后冷却需要倒过来放置，防止皿盖上的水珠滴落到培养基上，D正确．故选：C．14.下列过程不需要受体参与的是

（

）A.甲状腺激素作用于垂体细胞 B.神经递质作用于突触后膜C.抗原刺激B细胞使其活化

D.血红蛋白结合氧气参考答案：D略15.以下属于种群范畴的是A．一座山上所有的马尾松

B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的鱼类

D．一个公园内所有的树木参考答案：A16.下列哪项不是制人工种子的优点

(

)A.克服季节、气候、地域的限制

B.节约时间、土地C.防止性状分离

D.得到纯合子参考答案：D17.下右图是细胞内蛋白质的合成和转运示意图，下列有关说法正确的是（

）

A．多肽合成时，mRNA在核糖体上移动B．图中具有双层膜的细胞器有3种C．合成完整的多肽经过内吞的形式进入细胞核D．进入细胞器a的多肽，部分具有催化作用参考答案：D18.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的BT毒蛋白基因导入棉花细胞培育出了抗虫棉。下列叙述正确的是（

）

A．限制性核酸内和DNA连接酶处理后的产物必定是重组DNA分子

B．重组DNA分子中增加一个碱基对，一定导致毒蛋白的毒性丧失

C．抗虫棉细胞中表达的BT毒蛋白不会作用于哺乳动物细胞

D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的参考答案：C19.玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性，A-、a-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因)，缺失不影响减数分裂过程。为验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，现有AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-共6种玉米植株，下列哪种实验方案最合适A.aa(♂)×A-a(♀)、aa(♀)×A-a(♂) B.aa-(♂)×Aa(♀)、aa-(♀)×Aa(♂)C.aa(♂)×AA-(♀)、aa(♀)×AA-(♂) D.A-a(♂)×A-a(♀)参考答案：A【分析】根据题干信息分析，已知染色体缺失不影响减数分裂过程，现通过实验证明染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，即相同基因型的缺失配子，雌配子可育而雄配子不可育，据此答题。【详解】若染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，则aa(♂)×A-a(♀)，后代雌雄性都表现为非糯性：糯性=1:1，而反交实验aa(♀)×A-a(♂)，后代都表现为糯性，A正确；无论染色体缺失的花粉是否可育，aa-(♂)×Aa(♀)、aa-(♀)×Aa(♂)正反交实验的结果都相同，都表现为非糯性：糯性=1:1，B错误；无论染色体缺失的花粉是否可育，aa(♂)×AA-(♀)、aa(♀)×AA-(♂)正反交实验的结果都相同，都表现为非糯性，C错误；无论染色体缺失的花粉是否可育，A-a(♂)×A-a(♀)的结果都表会出现非糯性和糯性，D错误。20.把培养在含轻氮（14N）环境中的细菌，转移到含重氮（15N）的环境中培养细胞分裂一次后再放回原来的环境中培养细胞又分裂一次后，细菌细胞中的DNA是A．1/2中间型，1/2重氮型

B．1/2轻氮型，1/2中间型C．3/4轻氮型，1/4中间型

D．1/4轻氮型，3/4中间型参考答案：B21.维持血液PH恒定的缓冲物质A．都是强酸和强碱盐组成的

B．都是弱酸和弱碱盐组成的C．都是强酸和弱碱盐组成的

D．都是弱酸和强碱盐组成的参考答案：D22.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是(

)A.胚胎干细胞培养需要先制备滋养层来抑制其分化B.胚胎分割技术中需要先进行超数排卵C.胚胎移植实际上是供体和受体共同繁殖后代的过程D.胚胎分割时可采用胰蛋白酶处理囊胚，将内细胞团细胞分散开参考答案：C23.植物组织培养过程中可以形成愈伤组织，下列有关愈伤组织的叙述错误的是A．愈伤组织是离体细胞经过脱分化形成的B．形成愈伤组织的培养基不需含有机分子C．愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构D．愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和核糖体都可能发生碱基互补配对参考答案：B24.肺炎双球菌离体转化实验后，一些科学家认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用，形成荚膜，而不是起遗传作用”。同时代的生物学家哈赤基斯从S型肺炎双球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型(记为抗—S)，提取出它的DNA，将DNA与对青霉素敏感的R型菌(记为非抗—R)共同培养。结果发现，某些非抗—R型菌被转化为抗—S型菌并能稳定遗传。下列关于哈赤基斯实验的分析中，错误的是(

)A.实验证明：细菌中一些与荚膜形成无关的性状(如抗药性)也会发生转化B.抗—S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因C.实验结果表明：上述对肺炎双球菌离体转化实验所得结论的怀疑是错误的D.非抗—R型菌转化为抗—S型菌是基因突变的结果参考答案：D【分析】本题考查肺炎双球菌的转化实验：肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】将抗-S的DNA与对青霉素敏感的R型菌（记为非抗-R）共同培养，结果某些非抗-R型菌已被转化为抗-S型菌并能稳定遗传，说明：细菌中一些与荚膜形成无关的性状（如抗药性）也会发生转化，A正确；由题意从S型肺炎双球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型可知，抗-S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因，B正确；实验结果某些非抗-R型菌被转化为抗-S型菌并能稳定遗传，表明：对艾弗里肺炎双球菌离体转化实验所得结论的怀疑是错误的，C正确；非抗-R型菌转化为抗-S型菌是基因重组的结果，D错误；故选D。【点睛】1、R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌是基因重组的结果。2、艾弗里体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质、荚膜多糖等不是遗传物质。25.用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是（

）

A．增强血红蛋白的合成能力

B．提高血浆蛋白的含量

C．增加红细胞的生成数量

D．对红细胞有破坏作用参考答案：D略26.以下各组中，具有相同的表现型的是(外界条件相同)(

)A．BbDD和BBdd

B．AaCc和aaCC

C．BBCc和BbCC

D．ddEe和ddee参考答案：C27.下列哪项不是脂质具有的生物学功能A．构成生物膜

B．调节生理代谢

C．储存能量

D．携带遗传信息参考答案：D28.有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态（骨骼肌持续收缩），其原因可能是该农药抑制了A．突触前膜释放神经递质

B．神经递质与受体结合C．神经递质在神经元之间进行传递

D．结合于突触后膜受体上的神经递质分解参考答案：D29.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光的方向）(

)A.②⑤⑦

B.①③⑥

C.①④⑥

D.②⑤⑧参考答案：D本题考查植物的向光性，要求考生理解植物向光性的原因，明确感受单侧光刺激的部位和反应部位，能利用所学知识解读图形，根据反应部位有无生长素来源判断是否生长，根据反应部位生长素分布是否均匀判断如何生长，此题难度较大。结合题意分析图形可知，胚芽鞘尖端产生的生长素能进行极性运输，在匀速旋转的条件下a、b两琼脂块中生长素含量相同，故①图中胚芽鞘直立生长；②图中没有尖端，不能感受到单侧光刺激，但含生长素的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘切面左侧，所以胚芽鞘向右弯曲生长，即弯向图中光源方向生长；③图中没有尖端，不能感受到单侧光刺激，但含生长素的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘切面正上方，所以胚芽鞘直立生长；④图胚芽鞘尖端能感受到单侧光刺激，但由于云母片的阻隔，尖端生长素不能进行横向运输，只能向下进行极性运输，所以胚芽鞘直立生长；⑤图胚芽鞘尖端能感受到单侧光刺激，尖端生长素也能进行横向运输（由右向左运输），但由于云母片的阻隔，尖端右侧的生长素不能向下进行极性运输，只能由左侧向下进行极性运输，所以胚芽鞘向右弯曲生长，即弯向图中光源方向生长；⑥图中的明胶片不影响生长素的运输，胚芽鞘尖端能接受到均匀光照，因此胚芽鞘直立生长；⑦图由于暗室不旋转，而暗室内的花盆及幼苗匀速旋转，即幼苗的尖端感受到的是均匀光照，因此幼苗直立生长；⑧图由于整个装置连同内部的幼苗一起匀速旋转，而光源方向固定，即每旋转一周，光就从小孔中进来一次，故幼苗能接受到来自小孔方向的单侧光刺激，因此幼苗会弯向小孔方向（不一定是光源方向）生长；综上分析，D符合题意，ABC不符合题意。【点睛】解题技巧点拨——判断植物“长不长、弯不弯”的简单方法——“两看法”：注：①判断生长素的有无，一看有没有产生部位，二看有没有人为施加；②尖端下部伸长区相当于生长素作用的“靶细胞”部位。③重力、光照等因素影响生长素的运输和分布，但与生长素的极性运输无关。④引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有：单侧光、重力、含生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片等材料阻断胚芽鞘一侧生长素的向下运输等。30.作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒物质、性别鉴定依次是下列哪项生物技术的应用（

）①基因工程

②细胞工程

③蛋白质工程

A.①②②③①

B.②①①③②

C.②①②③②

D.②①②②③参考答案：B31.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A.血浆渗透压降低时，引起口渴B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱参考答案：C32.将电位计的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外(ab=bd)，同时在b处给予一个强刺激，电位计的指针会（

）A．不会发生偏转子

B．发生一次偏转C．发生两次方向相同的偏转

D．发生两次方向相反的偏转参考答案：D33.吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（

）A.促进光合作用 B.促进呼吸作用C.促进蒸腾作用 D.促进细胞伸长参考答案：D【分析】吲哚乙酸是一种生长素，其生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。促进生长的作用机理是促进细胞的伸长。【详解】根据以上分析可知，生长素不能促进光合作用，也不能促进细胞呼吸和蒸腾作用，A、B、C错误；植物生长素促进生长的原因在于促进细胞伸长生长，D正确。34.下列有关调节和稳态的叙述中，错误的是 A．绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控 B．内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果 C．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 D．内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行参考答案：C35.下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是(

)

①核糖体

②叶绿体

③中心体

④线粒体A．①②④

B．④

C．②④

D．③④参考答案：A36.右图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中三碳酸分子的生成量多C．图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D．丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变参考答案：D37.下列有关生态系统中碳循环的叙述，错误的是A．各级消费者所利用的碳都直接或间接的来自于生产者B．无机环境中碳仅以C02的形式存在

C．生态系统中碳循环的顺利进行离不开分解者的分解作用D．碳在生物群落与无机环境间主要以CO2的形式进行循环参考答案：B38.下列关于生物体内ATP的叙述，不正确的是A．ATP中含有C、H、O、N、P元素

B．植物细胞产生ATP的途径有光合作用与呼吸作用

C．活细胞中时刻进行着ATP的合成与水解D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内的各项化学反应能在常温常压下快速而又顺利地进行参考答案：D39.下列有关育种的说法，正确的是A.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新种自交后代约有1/4为纯合子B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状C.用杂交的方法进行育种，从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种D.用基因型DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新种和原品种杂交一定能产生可育后代参考答案：C【分析】杂交育种的原理是基因重组，其育种方法为：杂交→自交→筛选→自交→直至后代不再发生性状分离为止，由此可见F2中就会出现具有优良性状的个体。基因突变能产生新基因，创造新性状，但基因突变具有不定向性和多害少利性，因此诱变育种需要人们进行大量的筛选工作。染色体变异可以应用于多倍体育种和单倍体育种，其中单倍体育种所得后代一般均为纯合子。【详解】A.用基因型DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种均为纯合子，故自交后代全部为纯合体，A错误；B.诱变育种是利用基因突变的原理来进行的；由于基因突变具有不定向性，所以诱变后的植株不一定比诱变前的具备更多优良性状，B错误；C.用杂交的方法进行育种，F1自交后代出现性状分离，故从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种，C正确；D.用基因型DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新品种（DDddTTtt）和原品种（DdTt）杂交后代为三倍体，不能产生可育后代，D错误。故选C。40.下列有关细胞呼吸的叙述中，正确的是A.需氧呼吸产生二氧化碳，厌氧呼吸不产生二氧化碳B.需氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.厌氧呼吸不需要氧气的参与，该过程有[H]的积累D.相同质量的油脂和糖元彻底氧化分解，油脂释放的能量多参考答案：D厌氧呼吸在生成酒精的同时也可产生二氧化碳，A错误；需氧呼吸产生的［H］在线粒体内膜上与氧结合生成水，B错误；厌氧呼吸不需要氧气的参与，该过程中产生［H］参与乳酸或者酒精的形成，没有积累，C错误；相同质量的油脂和糖元比较，含有的C和氢较多，彻底氧化分解，油脂释放的能量多，D正确。【考点定位】细胞呼吸【名师点睛】有氧呼吸与无氧呼吸的比较类型

有氧呼吸

无氧呼吸

不

同

点

反应条件

需要O2、酶和适宜的温度

不需要O2，需要酶和适宜的温度

反应场所

第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在线粒体内

全过程都在细胞质基质中

分解产物

CO2和H2O

CO2、酒精或乳酸

`释放能量

释放大量能量

释放少量能量

特点

有机物彻底分解，能量完全释放

有机物没有彻底分解，能量没完全释放

相互联系

其实质都是分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要；第一阶段（从葡萄糖到丙酮酸）完全相同

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了验证植物向光性与生长素的关系，有人设计了如下实验方案：（一）方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。（二）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是

；而玉米幼苗基本停止生长的是

。（三）部分实验结果的分析和推论：⑴根据

号和

号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。⑵根据

号和