冀教版四年级英语上册 （Skirt and Trousers）The Clothes We Wear 教学课件

Lesson1SkirtandTrousersUnit1TheClothesWeWear

课前热身Iloveyou,youlovemeSingasong课前热身复习回顾Reviewthewordsaboutclothes.What’sthis?It’sa…Whatarethese?Theyare…话题导入这节课，我们将学习如何谈论每天所穿的衣服。男孩穿什么衣服，什么衣服男孩从来不穿？新词展示词汇巩固What’sthis?/Whatarethey?课文原文1.Thisisaredskirt.

①favourite(形容词)最喜欢的Redismyfavouritecolour.红色是我最喜欢的颜色。重点词汇例句重难点探究Thedressismyfavourite.那件裙子是我最喜爱的。favourite还可以作名词,意思是“特别喜爱的人或物”。表示“某人最喜爱的……”,favourite前要用形容词性物主代词。拓展例句用法Myfavouritecolourisred.我最喜欢的颜色是红色。重点词汇例句重难点探究②colour(名词)颜色colour和color都是颜色,区别在于:colour是英式写法,color是美式写法。

③shirt/ʃɜ:t/(名词)(尤指男式的)衬衫Iliketheredshirt.我喜欢那件红色的衬衫。例句拓展拓展T-shirtT恤④skirt/skɜ：t/(名词)裙子重点词汇例句重难点探究Iliketheskirt.我喜欢那件裙子。复数形式

skirts⑤trousers/traʊzəz/(名词)裤子拓展

trousers是复数名词,没有单数形式。与之相类似的词有:

shorts短裤,

jeans牛仔裤。例句

Thesearemytrousers.这是我的裤子。sweaters重点词汇复数形式重难点探究⑥sweater/swetə/(名词)毛衣,线衣Thesweateriswhite.那件毛衣是白色的。

例句这是介绍某物的句型,也可以用来介绍人,其句型结构为:Thisisa/an+单数名词.如:Thisisapear.这是一个梨。重点句型详解重难点探究拓展Thisisaredskirt.这是一条红色的裙子。当介绍的物品为复数时,应用these,其句型结构为:Theseare+复数名词.如：Thesearemyshoes.这是我的鞋子。课文原文2.Let’sdoit!课文原文3.Whatisheorshewearing?④she(代词)她重点词汇例句重难点探究第三人称单数,代指女性的“她”,是人称代词的主格形式,作主语。其后如果跟be动词用is。⑤white(名词)白色;(形容词)白色的Sheismysister.她是我的姐姐。用法例句Ilikewhite.我喜欢白色。拓展white的首字母大写时,表示姓氏“怀特”。⑥blue(名词)蓝色;(形容词)蓝色的blue的首字母大写时,表示姓氏“布鲁”。重点词汇例句重难点探究Shelikesblue.她喜欢蓝色。拓展—Whatishewearing?他穿的是什么?—Heiswearingagreensweater.他穿着一件绿色的毛衣。WhatisTomwearing?汤姆穿的什么？Heiswearingablackshirt.他穿着一件黑色的衬衫。重点句型详解重难点探究这是询问他人穿着什么衣服的句型。句型结构:Whatbe+主语+wearing?回答:主语+bewearing+名词.例句课文原文4.Let’splay!把学生分成若干小组,让他们根据所穿的衣服用下列句型进行轮流问答。Practice课堂互动Whatishe\shewearing?He\Sheiswearinga

.Whatareyouwearing?I’mwearinga

.二、单项选择。（）1.—Isthishisbasketball?—

A.Yes,itis. B.Yes,itisn’t. C.No,itis.（）2._____theseyourtrousers?

A.am

B.Is

C.are（）3.This

ashirt.

A.am B.are C.is一、汉译英。裤子_________毛衣________衬衫_________裙子________巩固练习一、本课时学的重点词汇如下：shirt(衬衫),skirt(裙子),trousers(裤子)sweater（毛衣）二.本课时学的重点句型如下：

Whatishe\shewearing?He\Sheiswearing……

回顾小结21Homework1.Dotheexercisesinthestudents'book.2.Writethewordsandphrasesinthislesson.课后作业Unit2AtHomeLesson11Toys

Warm-upGreetings.T:Hello,boysandgirls!S:Hello,Miss…T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.Review

Askandanswer.T:Whatdoyoudointhemorning?S1:Ibrushmyteeth.S2:Iwashmyface.S3:Ibrushmyhair.S4:Iputonmyclothes.…2.Listen,readandrepeat.Presentationtoyballkite3.Let’sdoit.Askandanswer.Presentation4.Lettersandsounds.PresentationPractice1.单词练习。学生当小老师；模仿秀；短时记忆。2.对话练习。教师发图片，让他们在规定时间内，完成对话。3.表演对话。请几组同学向全班表演对话。1.和小伙