中职计算机选修课程设计

《计算机选修》课程设计一、课程名称及内容课程名称：2010-2011学年第二学期《计算机选修》，教学内容为全国计算机等级考试一级考试辅导。二、教学内容在教学体系中的地位、作用信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。《计算机应用基础》被列为中等职业学校的文化课之一，与语文、数学等传统文化课具有同等重要的位置。本课程的内容包括计算机基础知识、windowsXP操作系统、word2003的使用、exel2003的使用、powerpoint2003的使用、因特网的基础与简单应用、和中职计算机应用基础的内容相吻合，但更具有目的性和针对性，即为全国计算机等级考试进行备考。三、教材处理教材为《全国计算机等级考试一级MSoffice考试参考书》（2009版），全国计算机等级考试命题研究组编，南开大学出版社。本教材是与教育部考试中心组编的《全国计算机等级考试一级MSoffice教程》相配套的参考书，其章节内容与该教程相对应，每章包括四个部分：大纲要求、内容要点、例题分析和解答、自测题。本书集辅导书和练习册于一体，各章在提炼主要内容要点的基础上，补充和丰富了教程中没有讲到或没有讲透的相关知识，对大量的例题做了分析和解答，同时编制了自测题并给出了参考答案供参考和参照。内容完全吻合教学目的，也吻合中职计算机应用基础的大纲要求，因此无需对教材进行特殊处理。在实际教学中，根据教学实际和教学效果，对各章节的具体课时数进行微调，调整习题量。四、教学目标知识目标：通过教学使学生掌握计算机基础知识，office2003的使用以及网络基础与应用相关的知识，为参加全国计算机等级考试一级考试做准备。重点：word2003的使用、exel2003的使用难点：powerpoint2003的使用情感目标：培养学生发现新问题的能力以及解决此类问题的能力；培养学生做事认真、注意观察的能力；培养实践的观点、科学的思考方法以及实事求是的工作作风。能力目标：培养和发展发现问题、解决问题的能力和创新思维能力。五、学生分析学生前期已学过计算机基础知识，但掌握并不牢固，并且掌握水平参差不齐，基础比较薄弱；学习难度不大，但是一级考试是一个特定的考试环境，采用完全的上机模式，没有笔试，学生不但要掌握相关知识，很重要的，要熟悉考试环境，不掌握考试环境，一切都是徒劳，学生比较自由散漫，如何组织好课堂秩序很重要；学生的学习兴趣及积极性不太高，容易产生畏难情绪，因此鼓励学生，使其保持学习热情尤为重要。六、教学策略理论与实际相结合的教学策略，先讲解后做练习或边讲解边做练习，具体视情况而定。关键是：1、多做习题，熟悉题型。2、一定要非常熟练地掌握考试环境的使用。本课程采用一级考试模拟软件，完全与实际的一级考试相吻合，反复练习以期巩固并熟练。七、课程进度及课时安排本课程周2课时，17教学周，共34课时。1、第一章计算机基础知识包括计算机的发展、数据的表示、计算机硬件系统和微机系统的组成、软件系统、多媒体简述、计算机病毒及其防治，共4课时。2、第二章windowsXP操作系统包括操作系统简介、认识图形用户界面、文件和文件夹的管理、个性化工作环境设置、实用程序、了解注册表。安排4课时。3、第三章word2003的使用包括word的启动和提出、窗口及其组成、基本操作、排版技术、表格的制作、图文混排功能。安排10课时。4、第四章Exel2003的使用包括基本功能与基本概念、基本操作、格式化工作表、公式与函数、图标、数据库操作、打印工作表和超链接、保护数据。安排8课时。5、第五章powerpoint2003的使用介绍powerpoint2003的基础、制作简单演示文稿、演示文稿的显示视图、修饰幻灯片、添加图形表格艺术字、添加多媒体对象、幻灯片放映设计、演示文稿的打包。安排4课时。6、第六章因特网的基础与简单应用计算机网络基本概念、因特网基础、简单的因特网应用。安排4课时第一章4课时；第二章4课时；第三章10课时；第四章8课时；第五章4课时；第六章4课时。共34课时。八、教学环境与手段在机房