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冀教版六年级数学上册比的基本性质2
1.什么是商不变的规律和分数的基本性质?2.比和分数、除法之间有什么联系?【商不变的规律】:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。【分数的基本性质】:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。比前项∶(比号)后项比值分数分子——
(分数线)分母分数值除法被除数÷(除号)除数商复习导入下面两种饲料的粗蛋白占比一样吗?探究新知=18∶60算一算:两袋饲料中粗蛋白和总质量的比值一样吗?6∶209∶30净重:60kg粗蛋白:18kg(或0.3)(或0.3)6∶20=9∶30所以18∶60(或0.3)因此虽然包装袋的大小不同,但饲料中粗蛋白的占比是一样的。=18∶606∶20=9∶30观察下面的式子,根据分数的基本性质,类比比的基本性质。【分数的基本性质】分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。比的前项比的后项比的前项比的后项=18∶606∶20=9∶30观察下面的式子,根据分数的基本性质,类比比的基本性质。【分数的基本性质】分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。比的前项比的后项比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。【比的基本性质】比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。【比的基本性质】填空:(1)2∶3=6∶____;(2)27∶36=____∶4;(3)1.2∶2=____∶100.×3×39÷9÷93×50×5060求比值化简比相同点不同点求比值和化简比有什么相同点和不同点?比值是一个数,可以是整数,也可以是小数、分数。都是利用比的基本性质要写成比的形式,前项和后项都是整数且只有公因数1。1.把下面的比化成最简单的整数比。(2)0.12:2.5=(0.12×100)∶(2.5×100)=12∶250=6∶125=(78÷26)∶(26÷26)=3∶1(3)(1)(4)[选自教材P14练一练第1题]化简两个小数的比,通常先都化成整数,再化简。巩固练习1.先把比的前项和后项化成整数,然后再化简成
最简整数比;2.利用求比值的方法,用比的前项除以比的后项,
最后把它们的商化成比的形式。化简比的方法2.某班有男生21名,女生24名。男生人数和女生人数的比是(∶),女生人数和全班人数的比是(:)。78815[选自教材P14练一练第2题](1)求盐和水的质量比。5∶120=1∶245∶(5+120)=5∶125=1∶25120∶(5+120)=120∶125=24∶253.配制一种盐水,在120克水中放了5克盐。(2)求盐和盐水的质量比。(3)求水和盐水的质量比。[选自教材P14练一练第3题]4.已知长方形的长和宽,求出长和宽的比。3cm4cm长和宽的比是4:3。[选自教材P14练一练第4题]5.找明信片或爸爸、妈妈的身份证,测量它们的长和宽并填表。[选自教材P14练一练第5题]分数的基本性质分数最简分数比的基本性质比最简整数比类比课堂小结完成练习册本课时的习题。
课后作业冀教版六年级数学上册比例的基本性质2
两个比之间的关系(相等)。两个数量之间的关系(相除)。表示两个比相等的式子叫做比例。比表示两个数相除。比例比定义区别基本性质比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。复习导入也可以写成144
中间的两项叫做比例的内项。240∶160=144∶96240
96
两端的两项叫做比例的外项,在比例中,组成比例的四个数叫做比例的项,内项外项项160
96160
144240
96144
160外项内项adbcadbc2304023040特殊一般a∶b
=c∶d,也可以表示为(a,b,c,d都不为0),两边同时乘以bd,在的等式可以得到。ad=bc
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。判断下面哪组中的两个比可以组成比例。(1)6∶3和8∶5(2)0.2∶2.5和4∶50(3)
和
(4)1.2∶
和
∶5求比值应用比例的基本性质外项积=内项积?(1)6×5=303×8=2424≠30不能组成比例(2)0.2×50=102.5×4=1010=10能组成比例0.2∶2.5=4∶50(3)能组成比例(4)1.2×5=6不能组成比例填一填:24∶
=
∶224∶
=
∶224∶
=
∶224∶
=
∶224∶
=
∶224×2=4868863161631.630···已知24×3=8×9,根据比例的基本性质,你能写出比例吗?你能写几个?24×3=8×9内项积外项积8∶24=3∶99∶24=3∶88∶3=24∶99∶3=24∶824×3=8×9外项积内项积24∶8=9∶33∶8=9∶2424∶9=8∶33∶9=8∶24有序思考
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。a∶b
=c∶d,(a,b,c,d都不为0),可以得到。ad=bc判断两个比是否可以组成比例解比例解比例。(1)9∶2=6∶x(2)
解:9x=2×6解:x=12÷9根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。分析依据比例的基本性质,把比例式化为等积式,然后求解x。法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约310m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?解:设这座模型的高度是xm。x∶320=1∶1010x=320×1x=x=32答:这座模型高32m。依据:比例的基本性质方法:利用比例的基本性质将比例转化为外项之积与内项之积相等的等式过程:解方程法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?解:设这座模型的高度是xm。x∶320=1∶1010x=320×1x=x=32答:这座模型高32m。x∶320=1∶10x=x=32方法一:方法二:餐馆给餐具消毒,要用100mL消毒液配成消毒水,如果消毒液与水的比是1:150,应加入水多少毫升?解:设应加入水xmL。100∶x=1∶150x=100×150x=15000答:应加入水15000毫升。找到对应,写出比;根据关系,组比例;依据性质,解比例;相同质量的水和冰的体积之比是9∶10。一块体积是50dm3的冰,化成水后的体积是多少?找到对应,写出比;根据关系,组比例;依据性质,解比例;解:化成水后的体积是xdm3。9∶10=x∶5010x
=9×50x
=45相同质量的水和冰的体积之比是9∶10。一块体积是50dm3的冰,化成水后的体积是多少?份总关系:50÷10×9=45(dm3)分数乘法:50×=45(dm3)水的体积是冰的。水的体积是冰的。分数除法:50÷=45(dm3)解:化成水后的体积是xdm3。9∶10=x∶5010x
=9×50x
=45答:化成水后的体积是45dm3。解比例:1.解比例。解:x=1.2÷0.3x=496∶24=x∶360.6∶x=0.3∶20.3x=0.6×2[选自教材P18练一练第1题]解:x=96×36÷24x=14424x=96×36解:基础练习解:解:解:2.上午10时整,在空地上直立了6根不同长度的竹竿,测得这些竹竿的高度和影子的长度如下表。(1)写出竹竿高度与影子长度的比,并填在上表中。竹竿高度(米)123456影子长度(米)0.511.522.53竹竿高度与影长的比1∶0.52∶13∶1.54∶25∶2.56∶3[选自教材P18练一练第2题](2)根据上面的结果写出三个比例。1∶0.5=2∶13∶1.5=4∶25∶2.5=6∶3竹竿高度(米)123456影子长度(米)0.511.522.53竹竿高度与影长的比2.上午10时整,在空地上直立了6根不同长度的竹竿,测得这些竹竿的高度和影子的长度如下表。[选自教材P18练一练第2题]1∶0.52∶13∶1.54∶25∶2.56∶3(3)算一算,如果竹竿的高度是3.5米,影子的长是多少米?解:设影子的长是x米。1∶0.5=3.5∶
x
x
=3.5×0.5x
=1.75答:影子的长是1.75米。竹竿高度(米)123456影子长度(米)0.511.522.53竹竿高度与影长的比2.上午10时整,在空地上直立了6根不同长度的竹竿,测得这些竹竿的高度和影子的长度如下表。[选自教材P18练一练第2题]1∶0.52∶13∶1.54∶25∶2.56∶3(1)分别写出买两块花布花的钱数和花布的米
数的比,看这两个比能不能组成比例。25∶2=12.537.5∶3=12.5可以组成比例,组成的比例为25∶2=37.5∶33.妈妈买了两块花布。[选自教材P18练一练第3题]2米25元3米37.5元(2
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