中班主题好玩的水教案反思

中班主题好玩的水教课设计反省中班主题好玩的水教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，知道水在平时生活中的作用及水的变化，有踊跃探究水的兴趣，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看好玩的水教课设计吧。活动设计背景上中班后,为了提升幼儿的自理能力,喝完豆浆后,孩子们要自己洗杯子.在洗杯子的时候发现小朋友很喜爱玩水.于是我设计了此次科学探究活动--好玩的水,让孩子们充分发掘和感觉水中隐蔽的奇异神秘。活动目标知道水在平时生活中的作用及水的变化。有踊跃探究水的兴趣。激发幼儿保护水，加强幼儿的环保意识。探究、发现生活中的多样性及特色。培育幼儿敏锐的察看能力。教课要点、难点要点：知道水的变化,及水在平时生活中的作用.加强幼儿的环保意识。－1－难点：有踊跃探究水的兴趣。活动准备预先准备一些洁净的水.准备不一样形状的的容器.彩色颜料.白糖.冰块记录表.活动过程感知认识水在平时生活中的作用,激发幼儿探究的兴趣.今日老师带来一位朋友和你们一同玩.(2)你听到水宝宝说什么了?(3)水在我们的平时生活都有哪些作用?用不一样的方法探究水的变化.(1)你们想用什么方法来玩水宝宝?(2)用自己的方式玩水,并用笔划的方式记录下来.(3)探索:教师指引幼儿运用多种颜料使水变为多彩的水.用白糖使水变为有滋味的水.注意察看并夸奖哪些踊跃探究的孩子,促使幼儿互相学习.议论.认识水变化的特征.你感觉水宝宝是什么样子的,为何?议论怎样保护水,加强幼儿的环保意识。总结:本来水宝宝是无色.无味.透明的,经过加入颜料或白糖可使水变为多彩颜色的水和有滋味的水.只有保护好环境我们才能更美好的生活.做实验指引幼儿察看冰块变化.－2－水还可以结成冰块.(2)幼儿察看冰块消融的过程.教课反省水是幼儿每日都能接触到的、熟习的、喜爱的东西,目的让幼儿经过亲身着手操作，让幼儿认识水是无色透明的，是会流动的，拥有溶解性的特征。学习探究事物的简单方法，提升着手动脑能力，能认真察看、乐于试试。懂得保护水的重要性，加强环保意识.活动分四个环节,第一个环节,让幼儿说一说,猜一猜活动,幼儿说的好多、很好。第二环节是操作活动,在活动中我供给多种资料，幼儿自主选择自己喜爱的资料、方式去探究、察看，活动中幼儿表现出主动、自主选择自己喜爱的操作资料。不足的是这个活动留给孩子们操作的时间过于简洁,资料投放不科学,在做溶解的实验中幼儿人手只有一杯水,幼儿把白糖放入杯里搅拌白糖溶解了,还可做盐、黄豆放入水中有什么变化的实验,但是我没有准备,但是整个活动幼儿人人着手,个个投入氛围轻松活跃幼儿踊跃参加。第三个环节察看水变化的特色,指引幼儿保护水,使幼儿认识水污染的危害,激发幼儿保护水,加强幼儿的环保意识。第四个环节,让孩子发现冰的物理特色,激发幼儿自主探究学习的踊跃性.本活动不足的是,在每个活动环节的时间掌握上还比较短缺,如:幼儿自主探究的时间能够合适延伸.资料准备应更充分些.通－3－过这个活动，我觉到要上好一个活动，选材很重要，资料的投放和环境的创建也很重要，目标的定位切合幼儿的知识经验和年纪特色,要切合幼儿的发展需要，只需教师掌握了幼儿的兴趣点、年纪特色、知识生活经验，在活动中就能充分调换幼儿的