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文档简介
2022-2023学年江西省上饶市响水滩中心学校高二生物期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.以下各项中属于非条件反射的是(
)A.吃话梅时流唾液
B.看见话梅就流唾液
C.小孩看见拿针的护士就哭
D.小孩听见打针这个词就哭参考答案:A2.有关多倍体植物的形成,下列说法中正确的是
(
)A.要经过长期的地理隔离,进而形成生殖隔离B.不需要经过隔离就形成新物种C.多倍体的形成没有经过地理隔离,只有生殖隔离D.多倍体物种的形成不属于生物进化参考答案:C3.假定某大肠杆菌---14N的DNA的相对分子质量为a,若将其长期培养在含15N的培养基中,便得到含15N的DNA,相对分子质量为b.现将含15N的DNA大肠杆菌再培养在含14N的培养基中,那么,子二代DNA的相对分子质量平均为:
(
)A.(a+b)/2
B.(3a+b)/4
C.(2a+3b)/2
D.(a+3b)/4参考答案:B4.人类的红绿色盲基因位于X染色体上,母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,其中一个正常,2个为携带者,一个色盲,他们的性别是
A.三女一男或全是男孩
B.全是男孩或全是女孩
C.三女一男或两男两女
D.三男一女或两男两女参考答案:C
5.豌豆和果蝇都是很好的遗传学研究材料,不属于它们共同的特点的是A.具有多个稳定的、可区分的性状
B.后代数量多,便于计数和统计C.容易获得,易于培养或饲养
D.均严格自交,便于获得纯种参考答案:D6.培育克隆牛的过程中,虽然供体细胞来自同一头牛,培育出的这些个体在性状上也不完全相同,分析其原因,下列说法不正确的是()A.性状变异可由环境条件引起 B.基因可能会发生突变C.受体细胞的细胞质基因不同 D.细胞核基因发生了重组参考答案:D【考点】92:基因突变的特征.【分析】体细胞核移植培育克隆牛的大致过程是:高产奶牛(提供体细胞)进行细胞培养;同时采集卵母细胞,在体外培养到减二分裂中期的卵母细胞,去核(显微操作);将供体细胞注入去核卵母细胞;通过电刺激使两细胞融合,供体核进入受体卵母细胞,构建重组胚胎;将胚胎移入受体(代孕)母牛体内;生出与供体奶牛遗传基因相同的犊牛.【解答】解:由体细胞核移植培育克隆牛的大致过程可知,体细胞来自同一头牛,细胞核遗传物质相同.A、生物的性状是由基因与环境共同决定的,环境不同可能是克隆牛性状不完全相同的原因,A正确;B、在克隆牛的培育过程中基因发生突变,可能会使克隆牛性状不完全相同,B正确;C、受体细胞的细胞质基因不同,也可能是克隆牛性状不完全相同的原因,C正确;D、核基因发生重组发生在有性生殖产生生殖细胞的过程中,克隆牛的细胞核基因没有发生基因重组,D错误.故选:D.7.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述中,不正确的是(
)A.利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株B.生成杂种细胞标志植物体细胞杂交成功C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异鉴定杂种细胞参考答案:B8.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞最好检查它
A.有无叶绿体
B.有无液泡
C.有无中心体
D.有无细胞壁参考答案:D9.下图1表示反谢弧中三个神经元及其联系,其中
表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。图2表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是
A.图1中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点
B.图1中③内有2个完整突触结构,突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜
C.图2中CO2浓度最高处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量
D.图2轴突中的传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变参考答案:C10.科学家做了两项实验:(1)用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾,其子房发育成无子番茄。(2)用四倍体西瓜作母本与二倍体西瓜作父本进行杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授以二倍体西瓜成熟的花粉,其子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是A.上述无子番茄性状能遗传
B.若取无子番茄植株的枝条进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子C.若取上述无子西瓜植株的枝条进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子D.若取上述无子西瓜植株的枝条进行无性繁殖,长成的植株开花后其子房壁细胞含有四个染色体组参考答案:B11.地球上最早出现的生物是A.单细胞生物,进行有氧呼吸
B.多细胞生物,进行有氧呼吸C.单细胞生物,进行无氧呼吸
D.多细胞生物,进行无氧呼吸参考答案:C12.MRSA菌是一种引起皮肤感染的细菌。MRSA菌与酵母菌共有的细胞结构是A.细胞核
B.核糖体
C.线粒体
D.染色体参考答案:B试题分析:MRSA细菌是原核生物,酵母菌属于真核生物中的真菌,原核生物和真核生物最大的区别是原核生物细胞没有核膜包被的典型的细胞核,它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA.解:A、MRSA细菌是原核生物,原核生物没有成形的细胞核,酵母菌属于真核生物,有成形的细胞核,A错误;B、原核生物和真核生物,细胞结构中均具有核糖体,B正确;C、原核生物没有线粒体,酵母菌具有线粒体,C错误;D、原核生物没有染色体,酵母菌具有染色体,D错误.故选:B.考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.13.与人体青春期生长发育不直接相关的激素是
A、性激素
B、胰岛素
C、生长激素
D、甲状腺激素参考答案:B略14.下列关于基因表达载体的构建描述错误的是A.基因表达载体的构建是基因工程的核心B.基因表达载体的构建包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分C.目的基因就是指编码蛋白质的结构基因D.构建的基因表达载体都是相同的参考答案:D15.如图表示在人体代谢中产生两类疾病的过程。下列相关叙述错误的是 A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状C.一个基因可以控制多种性状D.一个性状可以由多个基因控制参考答案:A16.关于牛肉膏蛋白胨培养基的配制需要在火焰旁操作的是(
)A.称量 B.灭菌 C.溶化 D.倒平板参考答案:D17.A.精细胞 B.卵细胞 C.受精卵 D.配子参考答案:C【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞.【解答】解:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.故选:C.【点评】本题知识点简单,考查受精作用的相关知识,要求考生识记受精作用的概念、过程及意义,属于考纲识记层次的考查.
18.测得某DNA片段含有碱基1600个,其中腺嘌呤占27.5%,问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个(
)A.2520个
B.1480个
C.1080个
D.720个参考答案:C19.“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”,主要说明了草原的(
)A.恢复力稳定性较强
B.抵抗力稳定性较强C.恢复力稳定性较弱
D.抵抗力稳定性较弱参考答案:A试题分析:题中诗句中体现了草原生态系统的抵抗力稳定性较差而恢复力稳定性较强,所以A正确。考点:本题考查生态系统稳定性的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。20.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是A.酵母菌无氧呼吸的终产物是乳酸
B.人细胞无氧呼吸的终产物是酒精C.[H]在线粒体基质中与氧气结合生成水D.与糖原比较,相同质量的脂肪彻底氧化释放的能量多参考答案:D21.动物细胞融合的应用中最重要的是()A.克服远源杂交不亲和的障碍 B.培养新物种C.制备单克隆抗体 D.生产杂种细胞参考答案:C【考点】RH:单克隆抗体的制备过程.【分析】动物细胞融合也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程.融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞,称为杂交细胞.动物细胞融合的意义:打破了生殖隔离,使远缘杂交成为可能;成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段.最主要的用途:制备单克隆抗体.【解答】解:A、克服远源杂交不亲和的障碍,打破生殖隔离,属于动物细胞融合的意义,故A错误;B、由于动物细胞在分化的过程中全能性受到限制,则不能通过杂种细胞形成新物种,故B错误;C、利用动物细胞融合发展起来的杂交瘤技术,为制备单克隆抗体开辟新途经,故C正确;D、动物细胞融合的结果是形成杂种细胞,故D错误.故选:C.22.在市场上可以见到发育不均匀的西瓜,若切开发现其凹侧种子发育不良,原因是()A.发育的种子合成长素,促进子房发育成果实B.种子发育需要果实提供营养C.无种子,子房绝对无法发育成果实D.光照不均匀引起生长素分布不均匀参考答案:A【考点】C7:植物激素的作用.【分析】果实的发育需要生长素,自然情况下,该生长素的来源是果实里面发育着的种子,在市场上可见到不均匀(凹凸不平)的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育其原因可解释为:发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育.【解答】解:果实的发育需要生长素,自然情况下,该生长素的来源是果实里面发育着的种子,若种子发育不良或者为发育,那么果实也就发育不好,A正确.故选:A.【点评】本考题的知识点是:果实的发育需要生长素,自然情况下,该生长素的来源是果实里面发育着的种子,意在考查学生的理解能力,属于简单题.23.某研究小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验,下列有关分析错误的是A.35S标记的噬菌体可用含35S氨基酸的培养基培养获得B.沉淀物b中含有放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关C.若用32P标记的噬菌体侵染细菌,则放射性主要分布在沉淀物b中D.上述实验过程说明噬菌体的蛋白质不是遗传物质参考答案:A【分析】根据题意和图示分析可知:图示为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,用35S标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→在搅拌器中搅拌(目的是将蛋白质外壳和细菌分开),然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质,故上清液a中放射性较强,沉淀物b中含有少量的放射性。【详解】A.噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能在培养基上独立生存,因此要标记噬菌体需用含35S标记的大肠杆菌培养,A错误;B.②过程中搅拌的目的是将蛋白质外壳和细菌分开,若该过程搅拌不充分,则会导致部分蛋白质外壳吸附在细菌上,并随细菌离心到沉淀物中,使沉淀物中含较高的放射性;若搅拌充分,则沉淀物中的放射性较低,B正确;C.32P标记的是噬菌体的DNA,噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌内部,并随着细菌离心到沉淀物中,C正确;D.由于蛋白质外壳没有进入细菌,所以通过放射性35S标记的噬菌体组别不能说明蛋白质不是遗传物质,D正确。24.图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的a、b两极置于膜外,在x处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示.下列说法正确的是() A.未受刺激时,电流表测得的为静息电位 B.动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同 C.在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处 D.t1~t2,t3~t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的 参考答案:C【考点】神经冲动的产生和传导;细胞膜内外在各种状态下的电位情况. 【分析】神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致. 【解答】解:A、静息状态时,神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正,称为静息电位.图甲所示两电极都在膜外,所以电流表测得的为零电位,A错误; B、兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致,B错误; C、静息电位是外正内负,动作电位是外正内负,电流表会有不同方向的偏转.在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处,并产生电位变化,C正确; D、电极测的膜外的电位,t1~t2为静息电位,是由K+外流造成的,t3~t4电位为动作电位,是由Na+内流造成的,D错误. 故选:C. 【点评】本题考查神经信号的传导、神经细胞膜电位变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力. 25.下列关于内环境的说法正确的是(
)A.乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性B.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等C.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内的D.葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸发生在内环境中参考答案:C26.下列措施符合保护物种多样性原则的是(
)A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物B.为保护草场,减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国参考答案:C27.下列哪个环境中的群落的丰度最大
(
)
A.西双版纳森林
B.内蒙古草原
C.长白山
D.一块农田参考答案:A略28.一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件
①无毒的环境
②无菌的环境
③合成培养基需加血清、血浆④温度与动物体温相近
⑤需要O2,也需要CO2
⑥CO2能调节培养液pH到6.0—7.0A.①②③④⑤⑥
B.①②③④⑤
C.①②③④⑥
D.①②③④参考答案:B29.下面说法不正确的是
(
)A.在一定范围内,缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响,维持pH基本不变B.缓冲溶液通常由1~2种缓冲剂溶解于水中配制而成C.蛋白质通过凝胶时,相对分子量小的容易进入凝胶内部,路程较长,移动速度较慢D.透析袋能使大分子自由进出,而将小分子保留在袋内参考答案:D30.决定反射时间长短的主要因素是A.刺激强度的大小
B.感受器的兴奋性C.中枢突触数目的多少
D.效应器的兴奋性参考答案:C31.下列属于化学信息应用的是(
)
A.利用光信息调节和控制生物的发育
B.虫媒花通过发达的蜜腺,吸引昆虫来采蜜,同时帮助它完成受粉C.利用昆虫的趋光特点进行诱杀D.蝙蝠通过自身发出的声波,对目标进行“回声定位”参考答案:B32.关于转录和翻译的叙述,错误的是A.转录时以核糖核苷酸为原料B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码子的容错性参考答案:C转录的产物是mRNA,因此以核糖核苷酸为原料,故A正确;酶具有专一性,因此RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列,故B正确;翻译时,核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质,故C错误;密码子的简并性增强密码的容错性,故D正确.【考点定位】遗传信息的转录和翻译【名师点睛】本题应从转录和翻译过程着手.做此类题型时,考生要逐一分析每个选型,从中找出错误的选项,要求考生有扎实的基础知识.33.MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是()A.MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素B.MS培养基需要氨基酸,微生物培养基不含各种氨基酸C.MS培养基需要碳源,微生物培养基不含碳源D.MS培养基含维生素B1和维生素B2,而微生物培养基不含参考答案:A34.近亲结婚会增加后代遗传病的发病率,主要原因在于
A.近亲结婚容易使后代产生新的致病基因
B.近亲结婚的双方携带的致病基因较其他人多C.部分遗传病由显性致病基因所控制
D.部分遗传病由隐性致病基因所控制参考答案:D35.阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人A.体细胞的细胞质
B.生殖细胞的细胞质
C.体细胞的细胞核
D.生殖细胞的细胞核参考答案:D36.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A.神经调节
B.体液调节
C.神经—体液调节
D.神经—体液—免疫调节参考答案:D37.有关种群的说法错误的是(
)A.稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升B.通常自然界中的种群增长曲线呈“S”形,达到K值时种群的增长速率达到最大C.池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等D.预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成参考答案:B38.医生常给低血糖病人静脉注射50%的葡萄糖溶液,其目的主要是
(
)A.供给全面营养
B.供给能源物质
C.供给水分
D.维持细胞正常渗透压参考答案:B39.在果蝇细胞中,由G、C、U3种碱基构成的核苷酸共有X种,其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y期,DNA分子复制出的2个分子彼此分离发生在Z期,则X、Y、Z分别是(
)
A.5;
分裂间期;
有丝分裂后期和减数第一次后期
B.6;
分裂前期;
有丝分裂后期和减数第一次后期
C.5;
分裂间期;
有丝分裂后期和减数第二次后期
D.3;
分裂后期;
有丝分裂后期和减数第二次后期参考答案:C40.能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是(
)A.CO2和N2
B.葡萄糖和NH3
C.CO2和尿素
D.葡萄糖和尿素参考答案:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图,请据图回答:(14分)(1)图中基因A与a(或B与b)是一对
。(2)该动物一个初级精母细胞产生配子的基因型有
种,分别是
。(3)该动物细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有
。(4)该动物细胞分裂中复制形成的两个B基因发生分离的时期是
。(5)为验证基因自由组合定律,可用来与该动物进行交配的异性个体的基因型是
。(6)该动物与aaBB个体相交,后代中不同于亲本基因型的个体占
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