羽毛球正手发高远球教学设计方案-教案

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羽毛球教学设计育与安康》中羽毛球发球为教材，目的是提高学生的体育意识。在课的设计上朝着求实、探究、创的思路开展。以学生为主体，充分调动学生学习的乐观性和主动性，留意学生团结协作、互帮互助良好品质的进展。羽毛球工程在我国较为普及。学生对奥运会，世界杯冠军〔林丹、张宁、谢杏芳、鲍春来等〕格外了解，但对该项目的技术把握程度参差不齐，动作不标准，对该工程只停留在“玩”的层面上，连最根本的发球技术、站位、单双打场地的概念模糊不清。在让学生了解羽毛球运动或理解根本技战术介绍著名运发动时承受多媒体教学；在教学过程中教师主要承受讲解示范法，然后学生练习，在练习过程中承受多种方法，如分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、仿照法等。教材内容是羽毛球工程。羽毛球的根本技术〔正反手握拍，预备姿势，正手发、击高远球，各种步法)。该模块的教学内容应当说是全的，初中学生虽然接触过羽毛球运动，但不是在课堂教学中，更多的学生是在学校的课外活动课或是寻常熬炼身体时参与的。所以该项运动从前大多没有经过系统的课堂教学。因此，该模块与初中教材关联甚少，在初中阶段是一项具有很强吸引力的教学模块。一、认知目标：进展羽毛球的启蒙教学，让学生了解、生疏什么是羽毛球，知道羽毛球的根底技术的熬炼方法、玩耍方法以及简洁竞赛的组织方法和根本规章。二、技能目标：让学生初步把握羽毛球根底技术的各种练习方法，学会一些羽毛球玩耍方法及简洁竞赛的组织方法和基本规章，使学生的身体素养、动作反响速度、敏捷性和根本的运动力量得到提高。三、情感目标：让学生了解熬炼身体的好处、体验到参与体育熬炼和参与羽毛球运动的乐趣，培育对体育的兴趣和积为终生体育打下根底五、教学策略与手段在教学过程中承受多媒体教学和教师的讲解示范与学生的战术教学过程中承受；学生的练习可以承受分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、仿照法等。羽毛球单元教学打算单 一、认知目标：进展羽毛球的启蒙教学，让学生了解、生疏什么元是羽毛球，知道羽毛球的根底技术的熬炼方法、玩耍方法以及简洁比教赛的组织方法和根本规章。学目 二、技能目标：让学生初步把握羽毛球根底技术的各种练习方法，标 些羽毛球玩耍方法及简洁竞赛的组织方法和根本规章，使学生的身体素养、动作反响速度、敏捷性和根本的运动力量得到提高。课时 教学内容 教学目标 教学重难点 教法及措施握拍与颠球 初步把握握拍教学重点：握拍1、诱导式教学：是用羽第的动作方法 的根本手型。时的正确手型。毛球做玩耍导入课自1课球运动的乐趣。

的击球部位。

抛球和颠球让学生了解2、合作探究：分组练习学生在合作探究中理解本技术。正手发高远 初步把握正手教学重点：手臂1、复习：通过颠球复习第球 发高远球的动内旋和手腕外转根本手型和加深对动作2作方法，通过动作 方法的理解。课玩耍进展学生动的乐趣。

2、合作探究：通过小组协调、美丽自如合作找动身高远球的动作方法。低手、高手击初步把握低手教学重点：准确1、复习：颠球竞赛。巩第球 高手击球的动的击球部位和用固根本手型和加深对动3作方法，通过力的大小。 作方法的理解。课

教学难点：掌握2、合作探究：两人一组的乐趣。

羽毛球正手发高远球教案设计一、指导思想：以“安康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生进展为中心，把学生主动学习进展放在主体地位。二、教学目标：学习羽毛球正手发高远球的技术原理及其技术要素。把握发高远球的根本技术动作，80﹪以上的学生能在动作较为准确的根底之上，完成正手发高远球动作。培育学生羽毛球兴趣，熬炼学生自主学习的力量，增惯。三、教材内容：羽毛球正手发高远球技术。四、教材分析：教材内容是羽毛球工程。羽毛球的根本技术〔正反手握拍，预备姿势，正手发、击高远球，各种步法)。该模块的教学内容应当说是全的，初中学生虽然接触过羽毛球运动，但不是在课堂教学中，更多的学生是在学校的课外活动课或是寻常熬炼身体时参与的。所以该项运动从前大多没有经过系统的课堂教学。因此，该模块与初中教材关联甚少，在初中阶段是一项具有很强吸引力的教学模块。五、教学重点与教学难点：教学重点：羽毛球正手发高远球手臂内旋和手腕外展动作教学难点：发球技术动作协调、美丽自如、落点稳定六、教学策略：1、教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，乐观调动学生的主体性效果。2、教学时，教师承受讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导学生知道正确的动作方法，满足学生的学会目标，探究动作的古怪心，从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信念。3、发高远球玩耍，分组有序、自主、合作练习，激发学生的学习热忱，做到每人参与、协作、投入、共享，体验集体的乐趣与力气。七、学习评价：1、评价学生学习发高远球练习时，做到准时、有效、语言简洁，承受诊断性的评价方式，能帮助学生学会技术的方法，提高自我的力量，体验学习成功的乐趣，促进学生自我进展。2、评价玩耍时，承受鼓励性的评价方式，充分确定学生学习过程的参与、相互帮助、自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。年级六年年级六年级人数40日期2016年5月31日执教程强内容主题重点：正手发高远球手臂内旋和手腕外展动作羽毛球正手发高远球难点：发球技术动作协调、美丽自如、落点稳定学习羽毛球正手发高远球的技术原理及其技术要素。把握发高远球的根本技术动作，80﹪以上的学生能在动作较为准学习确 上，完成正手发高远球动作。目标培育学生羽毛球兴趣，熬炼学生自主学习的力量，增加自信念，培育抑制困难，擅长思考的意志品质和良好习惯。运动量课 时教学内容 次 时 强序 间

教与学的活动 组织与队形数 间 度2 一、课堂常规 1 2

开 分 1、体委整队，报告人数始 钟 内容部 3、提出要求分

次 分 小

要求：精神饱满，快、静、齐

二、热身活动2教师示范领做，口令提示101、热身跑2、热身操第一节：肩部运动分学生动作到位、精神饱满准分其次节：腰部运动4自觉认真、活动充分备部钟第五节：膝关节运动X8中小分第六节：手腕踝关节运动拍并评定胜败8学生留意安全进展玩耍分遵守规章基 1次〔一〕正手发高远球一、学生分组依次发球找出优秀学生演示引出教师示范动作本 二、教师讲解动作要领左脚在前尖向前，右脚在后足间向右前方，二脚与肩同宽身体左肩侧对球网，重心放在后脚，左手持球自然伸臂于胸前，右臂自然屈肘于身体右侧，在左手摆开球下落时，右手臂带动前臂，自右

教师讲解示范及要求力动作8分 钟教师示范位置动作要正确

前方随转体向左前上方挥拍，并利用手30 向前上方发力击球，右臂随部 分 动作惯性自然向左上方挥动。

4~6 17 大 学生做仿照练习要认真

钟 三、教师再次示范动作 次 分四、学生分组徒手跟教师做仿照练习五、学生