河南省开封市国营仪封园艺场子弟学校2022年高二化学期末试题含解析_第1页
河南省开封市国营仪封园艺场子弟学校2022年高二化学期末试题含解析_第2页
河南省开封市国营仪封园艺场子弟学校2022年高二化学期末试题含解析_第3页
河南省开封市国营仪封园艺场子弟学校2022年高二化学期末试题含解析_第4页
河南省开封市国营仪封园艺场子弟学校2022年高二化学期末试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省开封市国营仪封园艺场子弟学校2022年高二化学期末试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.同分异构现象是造成有机物数目繁多的原因之一。下列物质互为同分异构体的是ⅠⅡ

ⅢⅣ

A.Ⅰ和Ⅱ

B.Ⅱ和Ⅲ

C.Ⅲ和Ⅳ

D.Ⅰ和Ⅳ参考答案:B试题分析:分子式相同,结构不同的化合物互为同分异构体,四种物质分别是乙醇、异戊烷、正戊烷、丁烷,所以互为同分异构体的是异戊烷和正戊烷,答案选B。2.对于可逆反应A(g)+2B(g)2C(g)(正反应为吸热反应)达到平衡时,要使正反应速率降低,且使A的浓度增大,应采取的措施是(

)

A.增大压强

B.减少B的浓度

C.减少A的浓度

D.升高温度参考答案:B略3..关于下列各图的叙述错误的是()

图甲

表乙

图丙

A.已知1molCO燃烧放出的热为283kJ,2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);ΔH=-483.6kJ/mol则图甲表示CO和H2O(g)生成CO2和H2的能量变化B.常温下0.4mol·L-1HB溶液和0.2mol·L-1NaOH溶液等体积混合后溶液的pH=3,则混合溶液中离子浓度的大小顺序为:c(B-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)C.常温下,X2(g)和H2反应生成HX的平衡常数如表乙所示,仅依据K的变化,就可以说明在相同条件下,平衡时X2(从F2到I2)的转化率逐渐减小,且HX的还原性逐渐减弱D.图丙中曲线表示常温下向弱酸HA的稀溶液中加水稀释过程中,的变化情况参考答案:C略4.病毒学研究证实,一氧化氮对SARS病毒有直接抑制作用。下列有关NO的说法不正确的是()A.NO可看作亚硝酸(HNO2)的酸酐

B.NO任意排放会造成大气污染C.实验室制取NO气体可用排水法收集

D.氨催化氧化可生成NO参考答案:A略5.合理使用食品添加剂既不会影响人体健康,又能有效改善食物品质和色、香、味,但有些物质严禁用作食品添加剂。下列做法正确的是A.二氧化硫用作银耳的漂白剂

B.胡萝卜素用作饮料的着色剂C.次氯酸钠用作饼干的膨松剂

D.苯甲酸钠用作火腿肠的防腐剂参考答案:BD略6.把镁条放入盛有过量稀盐酸的试管中,以下因素不会影响氢气产生速率的是

A.盐酸的浓度

B.加少量醋酸钠固体

C.加少量Na2SO4固体

D.溶液的温度参考答案:C略7.对于玻璃器皿上粘有的一些水洗不掉的残留物,其洗涤方法正确的是()①残留在试管内壁上的碘,用酒精洗涤②盛放过苯酚的试剂瓶中残留的苯酚用酒精洗涤③做银镜反应后试管壁上的银镜,用稀氨水洗涤④黏附在试管壁上的油脂,用热碱液洗涤.A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④参考答案:C考点:化学仪器的洗涤、干燥;苯酚的化学性质;油脂的性质、组成与结构.专题:化学实验基本操作.分析:①碘易溶于酒精;②苯酚易溶于酒精;③银单质与氨水不反应;④氢氧化钠能和油脂反应.解答:解:①根据碘溶于酒精的性质,所以可用酒精清洗残留碘的试管,故①正确;②苯酚易溶于酒精,残留有苯酚的试管,可用酒精洗涤,故②正确;③银单质与氨水不反应,可用稀硝酸洗去,故③错误;④氢氧化钠能和油脂反应,从而把油脂除去,故④正确.故选:C.点评:本题考查化学实验基本操作,难度不大,注意基础知识的积累8.下列离子方程式,正确的是

(

)A.氯化铝溶液与过量氨水

Al3++3NH3·H2O→Al(OH)3↓+3NH4+B.明矾净水原理:Al3++3H2O→Al(OH)3↓+3H+C.将足量氯气通入溴化亚铁溶液:2Fe2++Cl2

→2Fe3++2Cl-D.偏铝酸钠溶液与过量盐酸AlO2-+H++H2O

→Al(OH)3↓参考答案:A略9.下列食物中富含维生素C的是:A.食用油

B.蔗糖 C.西红柿 D.鸡蛋参考答案:C略10.能说明苯环的结构中碳碳键不是单双键交替排列的事实是

A.苯的一元取代物没有同分异构体

B.苯的间位二元取代物只有一种C.苯的邻位二元取代物只有一种

D.苯的对位二元取代物只有一种参考答案:C略11.在一个6L的密闭容器中,放入3molX(g)和2molY(g),在一定条件下发生下列反应:4X(g)+3Y(g)2Q(g)+nR(g)达到平衡后,容器内温度不变,混合气体的压强比原来增加5%,X的浓度减小1/3,则该反应方程式中的n值

A.3

B.4

C.5

D.6参考答案:D略12.下列说法正确的是()A.铜的金属活泼性比铁的弱,可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀B.铅蓄电池放电时的负极和充电时的阳极均发生还原反应C.电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液时阴极上依次析出Cu、Fe、AlD.电解食盐水一段时间后,可通入一定量的HCl气体来恢复原溶液参考答案:D略13.某有机化合物的结构式(键线式)及球棍模型如下图所示。

下列关于该有机物的叙述正确的是:A.该有机物不同化学环境的氢原子有8种

B.该有机物属于芳香族化合物C.键线式中的Et代表的基团为-CH3

D.该有机物的相对分子质量为184参考答案:AD略14.利用某些有机物的同分异构体间的转化可用来贮存热能,如原降冰片二烯(NBD)经太阳照射后转化成四环烷(Q)的的反应:

△H=+88.62kJ·mol—1,下列说法不正确的是:A.NBD、Q、甲苯三者互为同系物 B.NBD、Q、甲苯三者是同分异构体C.92gNBD经太阳照射后完全转化为Q时需吸收88.62kJ热量

D.NBD可开发为贮能材料参考答案:A15.下列化学用语书写正确的是

A.丙烯的键线式:

B.甲烷的电子式:

C.乙烯的结构简式:CH2CH2

D.乙醇的结构式:参考答案:B略二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.某同学做元素周期律性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表(记录现象时随手记在纸片上,不对应,需整理):实验方案实验现象①用砂纸擦后的镁带与沸水反应再向反应液中滴加酚酞A.浮于水面,熔成小球,在水面上无定向移动随之消失,溶液变成红色②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水B.产生大量气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色③钠与滴有酚酞试液的冷水反应C.反应不十分剧烈,产生气体可以在空气中燃烧④镁带与2mol?L﹣1的盐酸反应D.剧烈反应,产生的气体可以在空气中燃烧⑤铝条与2mol?L﹣1的盐酸反应E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失⑥向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠F.生成淡黄色沉淀请帮助该同学整理并完成实验报告.(1)实验目的:

.(2)实验用品:

.(3)实验内容:实验方案(填序号)实验现象(填序号)有关化学方程式

(4)实验结论: .(5)请用物质结构理论简单说明具有上述结论的原因 .参考答案:(1)验证Na、Mg、Al、S、Cl元素从左到右金属性依次减弱、非金属性依次增强的规律;(2)试管、酒精灯、砂纸、镊子、小刀、胶头滴管;(3)实验方案(填序号)实验现象(填序号)有关化学方程式③A2Na+2H2O═2NaOH+H2↑①BMg+2H2OMg(OH)2+H2↑④DMg+2HCl═MgCl2+H2↑⑤C2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑⑥EAlCl3+3NaOH═Al(OH)3↓+3NaClAl(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O②FH2S+Cl2═2HCl+S↓

(4)同周期元素随原子序数增大,元素金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强;(5)同周期元素,随原子序数增大,原子核对核外电子的吸引能力逐渐增强,原子失去电子的能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强.

考点:性质实验方案的设计;同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系;同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系.分析:(1)实验涉及Na、Mg、Al、S、Cl第三周期元素对应化合物的性质的递变规律;(2)实验用品:试管、酒精灯、砂纸、镊子、小刀、胶头滴管;(3)根据生成物的颜色、状态、溶液的酸碱性选取相应的实验现象;(4)根据实验现象来分析实验的结论,涉及铜周期元素金属性、非金属性的递变规律;(5)原子的结构决定元素的性质,利用同周期元素的原子的最外层电子数来分析.解答:解:(1)分析每个实验可得出的结论:①③做的是镁、钠分别和水反应的实验,比较两者和水反应的难易程度,及两者碱性的强弱;②Cl2能从H2S中置换出硫;④⑤可分别得出镁、铝和盐酸置换反应的难易;⑥氢氧化铝是一种两性氢氧化物;把上述分析结果连成一个整体从中可比较出钠、镁、铝三种元素金属性强弱和氯、硫两种元素的非金属性的强弱,所以其实验目的是验证Na、Mg、Al、S、Cl元素从左到右金属性依次减弱、非金属性依次增强的规律,故答案为:验证Na、Mg、Al、S、Cl元素从左到右金属性依次减弱、非金属性依次增强的规律;(2)回忆每个实验过程可知,这些实验要用到的仪器有:试管、酒精灯、砂纸、镊子、小刀、胶头滴管等,故答案为:试管、酒精灯、砂纸、镊子、小刀、胶头滴管;(3)A.浮于水面,熔成小球,四处游动,逐渐缩小,溶液变红色可知,该现象对应方案③钠与滴有酚酞试液的冷水反应,离子反应为2Na+2H2O=2Na++2OH﹣+H2↑,由B.产生气体,气体可燃,溶液变浅红色可知,该现象对应的方案为①用砂纸打磨后的镁带与沸水反应,再向反应液中滴加酚酞,由C.反应不十分强烈,产生的气体可燃可知,该现象对应的方案为⑤铝条与2mol/L的盐酸反应,由D.剧烈反应,产生的气体可燃可知,该现象对应的方案为④镁带与2mol/L的盐酸反应,由F.生成淡黄色沉淀可知,该现象对应的方案为②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水,发生的离子反应为H2S+Cl2=2H++2Cl﹣+S↓,由E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失,该现象对应的方案为⑥向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠,发生的反应为AlCl3+3NaOH═Al(OH)3↓+3NaCl、Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O,故答案为:实验方案(填序号)实验现象(填序号)有关化学方程式③A2Na+2H2O═2NaOH+H2↑①BMg+2H2OMg(OH)2+H2↑④DMg+2HCl═MgCl2+H2↑⑤C2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑⑥EAlCl3+3NaOH═Al(OH)3↓+3NaClAl(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O②FH2S+Cl2═2HCl+S↓

(4)实验可知金属性Na>Mg>Al,非金属性Cl>S,则实验结论为同周期元素随原子序数增大,元素金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强,故答案为:同周期元素随原子序数增大,元素金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强;(5)同周期元素,随原子序数增大,原子核对核外最外层电子的吸引能力逐渐增强,原子失去电子的能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强,所以同周期元素随原子序数增大,元素金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强,故答案为:同周期元素,随原子序数增大,原子核对核外电子的吸引能力逐渐增强,原子失去电子的能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强.点评:本题考查学生利用实验来验证同周期元素性质的变化规律,明确现象和结论的关系及原子结构和性质的关系是解答本题的关键.三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.在一固定容积的密闭容器中进行着如下反应:CO2(g)+H2(g)

CO(g)+H2O(g)

其平衡常数K和温度t的关系如下:

t℃70080085010001200K2.61.71.00.90.6

(1)该反应的逆反应为反应(“吸热”或“放热”);(2)不能判断该反应是否已经达到化学平衡状态的是:

A.容器中压强不变

B.混合气体中CO浓度不变C.v(H2)正=v(H2O)逆

D.c(CO2)=c(CO)(3)在850℃时,可逆反应:CO2(g)+H2(g)

CO(g)+H2O(g),在该容器内各物质的浓度变化如下:时间/minCO2(mol/L)H2(mol/L)CO(mol/L)H2O(mol/L)00.2000.3000020.1380.2380.0620.0623c1c2c3c34c1c2c3c3

计算求出3min—4min达到平衡时CO的平衡浓度c3为

(c3精确到小数点后面三位数);CO2(g)的转化率为

。参考答案:(1)吸热(2)A、D(3)0.120mol·L-1;60%略18.(9分)现有由Cu2+、Cl—、Na+、SO两两组成的电解质溶液若干种,可选用铜电极、铂电极进行电解实验。

(1)要使电解过程中溶质

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论