第1课 大脚丫（导学案）湘美版（2012）美术二年级下册_第1页
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文档简介

第1课大脚丫（导学案）湘美版（2012）美术二年级下册一、课程目标了解绘画材料的使用方法；提高观察能力；通过绘画锻炼手腕协调能力；二、课程内容色彩：使用主要色彩进行绘画创作；绘画对象：绘画大脚丫；绘画材料：颜料、画笔、画板等；三、课前准备教师：准备好绘画材料，如颜料、画笔、画板等；学生：穿好老衣服，准备接受绘画任务；四、课程过程1.导入环节老师可通过展示大脚丫的图片，引起学生的兴趣，并以问题引入本课绘画活动，如：大家有没有看过这样的大脚丫？大脚丫有什么不一样的地方？2.手脑准备通过让学生用手指在空中画出大脚丫的形状，让学生快速记住大脚丫的形状和特点。3.制作色彩让学生当场制作颜料，使用黄、蓝、红三种颜料混合后的色彩为主要色彩，同时，教师也可以引导学生制定其他色彩。4.纸板、画笔、颜料准备学生将准备好的纸板放在固定的画板上，并均匀地涂上颜料。5.绘画形状学生将手指沾取颜料，在纸板上按照预先想象的大脚丫形状进行绘画。教师需要引导学生绘制大脚丫的特点，如大小、张开的程度等。6.细节完善在完成大脚丫的基本形状后，学生可以在绘画中加入其他细节的元素，如青草、小花等。7.互相欣赏绘画完成后，学生可以互相欣赏彼此的作品，并进行分享交流。学生们可以总结出绘画中使用到的色彩和形状等元素。五、课后作业让学生用自己的方式画出自己的大脚丫，并在课堂上展示，交流。六、教学策略多媒体策略：老师可以借助多媒体技术，将大脚丫图片展示在课堂上；讨论策略：课堂上进行问题讨论，激发学生的兴趣，引导学生思考；合作学习策略：在绘画过程中，鼓励学生相互合作，互相帮助。七、教学反思本节课通过让学生进行绘画活动，使得学生对于绘画材料的使用方法有更深入的理解，同时提高了学生的观察能力和手腕

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