湘艺版四年级音乐下册第5课《（演唱）摇船调》教学设计_第1页
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湘艺版四年级音乐下册第5课《（演唱）摇船调》教学设计一、教材分析本次教学的教材是《湘艺版》四年级音乐下册第5课：（演唱）摇船调。本课的主要内容是：学习唱一首歌曲——《摇船调》。练习音高。在唱歌时要注意唱出正确的音高。表达情感。在演唱《摇船调》时要感受到温馨的家庭气息，表达出深情的感受。学习简单的唱歌动作。通过这节课的学习，学生可以加深对音乐的理解，提高音乐欣赏能力，增强音乐素养。二、教学目标能正确唱出歌曲《摇船调》。认识和运用一些音乐术语，如音高，节奏等。能理解和感受歌曲所表达的情感。学会基本的唱歌动作。三、教学重点和难点教学重点：正确唱出歌曲《摇船调》和基本的唱歌动作。教学难点：唱出正确的音高，并感受歌曲所表达的情感。四、教学过程设计1.导入（10分钟）老师可以在班级内播放一些民族音乐，让学生感受音乐的美妙，准备好开始本节课的主题。2.自主学习（5分钟）让学生自己翻阅课本中的歌曲《摇船调》，熟悉歌曲的内容。学生可以在自己的课本上标出歌词和旋律。3.合唱示范（10分钟）老师先进行《摇船调》的示范，让学生先跟着歌曲的节奏唱歌。老师可以让学生根据“每句话一起来”“两句话一起来”“整首歌一起来”等形式进行合唱。4.循序渐进进行练唱（20分钟）接下来老师可以针对《摇船调》歌曲的细节进行有计划的练唱。一般应该是：先单词，后短句，再加长句逐渐练习。同一个段落练习多次，确保准确率和熟练度。5.歌曲的情感表达（10分钟）歌曲《摇船调》表达了一种家庭的温馨情感。让学生放松身心，感受歌曲的情感，并用合理的唱法表达出来。可以将歌曲的情感导入到身体语言和面部表情中。6.培养学生的唱歌形象（10分钟）针对歌曲中的音高和节奏训练，老师可以和学生一同形象记忆和练习歌曲所要求的唱歌动作。7.创新唱法，自由演唱（10分钟）让学生创新唱法，并自由演唱，进行个性发挥。8.课堂小结（5分钟）老师让学生总结本节课学到的知识，以及自己在练唱过程中的收获，展示出自己的学习成果。五、作业布置练唱歌曲《摇船调》，熟练掌握歌曲。回家后自由演唱一首自己喜欢的歌曲，并且体现出自己的风格和个性。整理练习笔记，在下节课前整合到课本中。六、教学反思要使学生获得最大的成效，并不是一节好的授课就能完全保险。需要看到学生们的实际情况和表现，以达到最好的效果。在课堂上，我们要尽力发挥学生内在的音乐天赋和表达能力，帮助他们感知音乐元素，并将所学落地，应用于我们日常生活。并且，在课程结束后，教育者还能留时间记录和总结本次周

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