科学认识小猫大班教案(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——科学认识小猫大班教案(4篇)作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

猫咪大发现幼儿园教案小班科学教案认识小猫重难点篇一

1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3、学画小猫的.不同动态，表现出小猫的开心。

1、课件：范画-小猫，涂色-小猫

2、每人一套油画棒。

谈话导入，激发兴趣。

小猫会去干什么？

1、勉励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。

2、请幼儿学一学小猫的顽皮动作及表情。

提问：小猫顽皮的时候会作出什么样的动作？又有哪些可爱的表情？

3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。

（1）示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，

根据小猫的不同神态添画出前爪、后腿和尾巴。

（2）出示范画，交待主题。

引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很开心，来到了开满鲜花的草地上，跳起了开心的舞蹈。

今天我们就来画画开心的小猫。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。

（2）毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。

1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么？

说说它为什么开心？

2、组织幼儿整理自己的画具，检查自己周边的卫生状况，养成良好的行为习惯。

猫咪大发现幼儿园教案小班科学教案认识小猫重难点篇二

外婆家的小猫咪最近特别活泼，原来是由于天气温柔了，小猫咪可以出外玩儿了，小猫咪一窜一跳的在花园里玩耍，看着小猫咪开心的样子，真可爱。通过本次幼儿园教案让孩子体会春天带个我们的开心和欢喜，不止是小朋友们开心，小动物门一样开心。

1、通过情境的创设，学习用创造性的动作进一步感受和表现音乐。

2、体验音乐所赋予自己的想象所带来的开心，并能与同伴共同共享。

3、发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

音乐cd、录音机、老鼠头饰一个

一、听音乐跳舞进场-舞龙

二、欣赏音乐，初步感受乐曲的结构及风格。

1、以故事的形式引出乐曲《哈巴涅拉舞曲》，一边陈述故事一边听音乐，帮助幼儿了解乐曲的风格。

2、提问故事里面有多少只猫?是那几只?

欣赏乐曲前半部分，教师跟随音乐跳三只猫的动作，其次次请幼儿跟随模仿小猫的动作，最终引导幼儿模仿创编小猫的动作。

三、通过游戏《找老鼠》，完整的表现音乐，感受音乐所带来的喜悦。

小动物也是喜欢春天的，由于春天色调斑斓，由于春光温暖。春天是希望的季节，春天是幸福的季节，春天的大地万物复苏，春天的孩子热心洋溢。

猫咪大发现幼儿园教案小班科学教案认识小猫重难点篇三

2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。

3、愿意复述和表演儿歌的内容。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

1、不同款式的猫粮。

2、有关猫的图书或影片。

3、有猫叫声的音乐。

4、《小花猫洗澡》儿歌。

1、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：

猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）

它最喜欢做什么？

它怎样去厕所？

它怎样清洁身体？

你和家人会怎样照料它？

它生病时怎么办？

2、与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观测猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。

3、播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。

4、出示《小花猫洗澡》儿歌，学儿歌：

小花猫洗澡

小花猫，爱清白，

洗洗脸，洗洗脚，

不用水，真便利，

洗清白，去睡觉。

5、请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。

活动评价

能说出猫的外形特征和主要生活习性。

能模仿猫的叫声和形态。

能说儿歌《小花猫洗澡》。

活动前几天，教师可以请几位家里养猫的家长协同，让幼儿参与照料小猫，观测猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性经验。

活动后，还可以把图片放在展览区，在区域时间或过渡环节重复播放录像。

小班幼儿有好奇心、简单被新鲜事物吸引，课程的开头以情景引题，确定会吸引孩子们的注意力，让他们在观测图片的同时积极的参与到课堂中来，大胆回复问题，表达自己的想法，增长更多的知识。

猫咪大发现幼儿园教案小班科学教案认识小猫重难点篇四

在教学工开展教学活动前，寻常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的幼儿园科学教案猫咪大发现，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。

3、愿意复述和表演儿歌的内容。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

1、不同款式的猫粮。

2、有关猫的图书或影片。

3、有猫叫声的音乐。

4、《小花猫洗澡》儿歌。

1.请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：

猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。)

它最喜欢做什么?

它怎样去厕所?

它怎样清洁身体?

你和家人会怎样照料它?

它生病时怎么办?

2.与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观测猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。

3.播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。

4.出示《小花猫洗澡》儿歌，学儿歌：

小花猫洗澡

小花猫，爱清白，

洗洗脸，洗洗脚，

不用水，真便利，

洗清白，去睡觉。

5.请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。

活动评价

能说出猫的外形特征和主要生活习性。

能模仿猫的叫声和形态。

能说儿歌《小花猫洗澡》。

活动前几天，教师可以请几位家里养猫的.家长协同，让幼儿参与照料小猫，观测猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性经验。

活动后，还