公开课《陈情表》课件

第一页第二页，共62页。忠则《出师》，孝则《陈情》。第二页第三页，共62页。首先，他长得就很逗。“小”咪咪的眼睛，会经常因为睡眠不足而更加增添了他天生戏剧性的标志。原本笔挺挺的鼻子上，愕然突起的两颗红通通的大豆豆，总引诱着让人戳上两下子。一张原本不应该属于他的性感的樱桃小嘴更突显了他的瘦弱。实在想象不出他缺上两颗门牙的样子，那一定会让人在距离一米之外就可以感受得到从他嘴里冒出的凉风……

写好人物的外貌第三页第四页，共62页。

可怕的寂静，只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，我望着父亲，幽幽地说：“爸爸，我……我……我爱你……”极轻极快地带过，也不知他听到没有，“我没别的意思，只是你那条皮带快断了……”没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：“今天考试考得不错……”我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：“这酒……这酒太烈了……”我笑笑，哽咽着：“是烈了点……”说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里……有爱的泪，是甜的……专家点评：本文采用记叙文的写法，通过对父子关系，由隔膜甚至对立到一声“我爱你”的语言表达而沟通了心灵、化解了情感障碍的描述，说明了语言的重要作用，颇有深意；描述也较为真切生动，内容充实，感情真挚，是一篇较好的作文。

写好人物语言第四页第五页，共62页。

趁着母亲和她说话的当儿，我急不可耐地蹲在偏屋的门槛上嚼着，咽着我的人间美味。等到客人走时，我已在啃倒数第二个苹果的核了。客人和母亲都看者我，母亲的脸涨得通红。送走了客人，母亲一把夺过我手中刚咬了一口的苹果，甩进了门前的竹林里。我吓得大哭，母亲竟也流出了泪。现在想来，那时侯，母亲手里握着一个女人可怜的自尊，脸上却流着一个母亲无奈的歉意。

写好一个细节第五页第六页，共62页。

我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲，他也在灼热的环境下辛劳，为我挣来一分一分的学费……

我犹豫了，到底要不要将这20元假钞用掉，使这位店主蒙受损失？不用吧，自己下半个月的日子可就难过了；用吧，抛给这位与我父母一样劳苦的店主，让她的状元儿子少掉20元生活费，我也于心不忍。

怎么办？我受着良知和生活压力的煎熬……

写好心理描写第六页第七页，共62页。

那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。

写好一个具体情境第七页第八页，共62页。

掉进碗里“滴答-滴答——”那声音是感动的声音，是你爱我的声音。

父亲，我亲爱的父亲，过去的十六年，因我的年幼而感受不到你对我深刻的爱，然而，现在我已长大，我清楚的看到了你是如何用自己坚实的臂膀为自己的女儿撑起一片爱的天空。在感恩节这个特殊的节日里，你的女儿感谢你，感谢你这么多年里的苦心，她是真的用心在体味着。

记叙与议论的结合第八页第九页，共62页。

母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大……您那在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆里永不褪色。

后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年……您用那双手告诉了我什么是自强不息……

我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳……您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颠一颠的手……借物抒情第九页第十页，共62页。

当他将信纸抽出并抖开时，有张五元的纸币轻轻飘落到地上！

他的心一惊，连忙看信的内容，见信的末尾清楚地写着：我知道你手头紧，爹也过的紧巴巴，所以别怪爹邮的钱少。”

他发疯似的把抽屉里的信一一拆开。每封信里都夹着一张五元的纸币，而信的末尾都写着那句同样的话。构思精巧的结局第十页第十一页，共62页。然而，李密对蜀汉念念于怀，更何况司马氏是以阴谋、屠杀的方式篡夺取得天下。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。这就使李密进退两难。然而李密委婉陈辞，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。

第十一页第十二页，共62页。嵇康（225——264）

三国魏文学家、思想家、音乐家。为“竹林七贤“之一，与阮籍齐名。因不满当时掌握政权的司马氏集团，遭氏钟会构陷，被司马昭所杀。第十二页第十三页，共62页。

阮籍（210——263）三国魏文学家、思想家。为“竹林七贤“之一，与嵇康齐名。与当权的司马氏集团有一定的矛盾，常用醉酒的办法，在当时极为复杂的政治斗争中保全自己。第十三页第十四页，共62页。

表，中国古代的一种文体，即“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书。古代给君王的上书，有各种名称，不同的名称与上书内容有关。“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。本文文体第十四页第十五页，共62页。读悟第1段本段哪一句话是作者陈述的中心?作者究竟有哪些“闵凶”?明确：夙遭闵凶。“闵凶”之一：“闵凶”之二：“闵凶”之三：“闵凶”之四：故不能“废远”（为下文伏笔）父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病第十五页第十六页，共62页。身世凄凉，祖母抚养恩深似海；人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。我们看到了李密形影相吊的孤寂，我们听到了少年孤苦无依的哀叹。陈情表李密字字哀痛，声声落泪尽孝第十六页第十七页，共62页。读悟第2段

1.本段分几个层次?各自写了什么?明确：两层第一层叙朝廷征召之殷；第二层写自己进退两难的境地。第十七页第十八页，共62页。2.第一层按什么顺序来写的？表征召的词有哪些？作用是什么？由这些词可见什么?为何官职递增却“辞不赴命”?明确：按时间顺序。表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马作用：先郡，次州，后朝廷；可见征召级别越来越高，蒙国恩益重，也表达了作者感恩戴德之情。推辞理由：供养无主，刘病日笃。第十八页第十九页，共62页。3.第二层从哪些地方可以看出事态严重和作者处境狼狈?目的何在?“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么意思?事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”，“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。目的：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境）。“奉”“沐浴”：称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。第十九页第二十页，共62页。我们看到了帝王微笑背后的恼怒，我们听到了帝王催促严厉的苛斥。陈情表李密尽忠第二十页第二十一页，共62页。一祖母情深似海进，无以报答祖母养育之恩。二圣上恩重如山退，不能回报朝廷知遇之恩。揭示矛盾陈情表李密第二十一页第二十二页，共62页。读悟第3段

分析讨论：祖母情深似海，圣上恩重如山；在这样一个二难的境地里，李密是被动的，言辞稍有不慎，不仅达不到陈请的目的，还有可能招来杀身之祸。那么李密是如何化解矛盾，变被动为主动的呢?明确：①抓晋“以孝治天下”大理，解释自己应得同情。②自陈宦历；称颂君恩。③祖母病笃。第二十二页第二十三页，共62页。读悟第4段

1.本段中哪一句话表明了全文的主旨?明确：愿乞终养。2.李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？明确：先尽孝后尽忠。

第二十三页第二十四页，共62页。3.由本段可见全文感情真挚,悲恻动人的原因是什么?事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。心之诚：生当陨首，死当结草。言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微言、明知、共鉴。第二十四页第二十五页，共62页。讨欢心（伏惟圣朝）剖心迹（且臣少仕）表忠心（今臣亡国贱俘）明缘由（但以刘日薄西山）亮观点（是以区区不能废远）提示第二十五页第二十六页，共62页。

第一段：说家境闵凶，显祖孙相依为命的情状；第二段：感朝廷恩命，示祖母供养无主的苦衷；第三段：晓圣朝孝治，言降臣盘桓废远的处境；第四段；释忠孝矛盾，提愚诚共鉴终养的请求。小结第二十六页第二十七页，共62页。

乌有反哺之义，羊有跪乳之礼。慈乌觜（zǐ鸟嘴）小而白，长则反哺其母。羔羊跪乳，以谢母哺育之恩。古人观畜生道以喻人事，做人之本,当孝敬父母。哺，本义为喂不会取食的幼儿。乌反哺羊跪乳第二十七页第二十八页，共62页。乌鸦反哺第二十八页第二十九页，共62页。羔羊跪乳第二十九页第三十页，共62页。第三十页第三十一页，共62页。第三十一页第三十二页，共62页。

在安葬完祖母之后,李密被迫出仕作官,任太子洗马,后官至汉中太守。因作诗得罪了晋武帝，被削职为民，老死家中……第三十二页第三十三页，共62页。明确：李密这些话都是真话，而且也是非说不可的。古代的名士在政权更迭之际往往被逼表明政治态度，并与统治者合作，否则往往会被认为别有用心，招来杀身之祸。在晋王朝建立的前后，掌权的司马氏更是以此为由杀戮名士。为了防止可能产生的误会，他确有必要郑重声明，自己并不是讲究什么名节，完全是因为祖母尚在，需要照顾。1.“臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节，今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？”文中几次说到类似的意思，作者为什么要说这些贬低自己的话？是不是有什么言外之意？第三十三页第三十四页，共62页。

李密本是蜀汉的官员，历任州从事、尚书郎、大将军主簿、太子洗马等职，晋王朝建立后，鉴于他是著名的孝子，多次请他出来当官，先征为郎中，泰始三年（公元267年）又征为太子洗马。他却因要为祖母养老送终而一再推辞。这样很容易被误解为不肯与新兴的晋王朝合作，“有所希冀”，那就很危险了。第三十四页第三十五页，共62页。

事实上在李密一再推辞任职之后，已经出现了“诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道，州司临门，急于星火”的严重局面。颇有政治经验的李密怎会不知？所以赶紧上表陈情，恳切地再三声明自己之所以一再推辞的理由，以免遭杀身之祸。第三十五页第三十六页，共62页。明确：这时候的“秀才”和科举制度时的秀才完全是两回事。汉魏两晋时的“秀才”和“孝廉”都是由地方推举，所谓“乡举里选”，实际上是地方官说了算，不需要考试。晋朝实行九品官人法，设专门的官员（中正）来考察人才，选拔后备官员；同时仍然实行“察举”，由地方官推荐。通过考试来选拔人才的所谓“科举”，乃是隋唐以后新有的制度。现在人们提到的“秀才”一般指明、清科举制度下知识分子的一种身份，要经过考试（县试、府试，统称童子试）才能取得。2.“后刺史臣荣举臣秀才”一句很奇怪，秀才不是通过考试才能取得资格的吗？第三十六页第三十七页，共62页。明确：《古文观止》的评语，点出本文抒情真实自然（“俱从天真写出，无一字虚言驾饰”）的特色。作者在文中所陈之情，包括以下三个方面：一是因处境狼狈而产生的忧惧之情，二是对“诏书切峻，责臣逋慢”的畏惧情绪，三是对祖母刘氏的孝情。正因为作者所写的都是“至性之言”，所以才会产生“悲恻动人”的效果。3.《古文观止》认为本文“至性之言，自尔悲恻动人”。谈谈你的阅读体会。第三十七页第三十八页，共62页。文笔简洁流畅，语言生动形象，叙事婉转亲切，文章情透纸背。艺术特色第三十八页第三十九页，共62页。“陈”的原因：“陈”的内容：“陈”的方法：辞不就职。即：不想到晋朝为官。对祖母的孝情、对朝廷的忠情。融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉。（或动之以情，晓之以理）把握思路1、为何要“陈”？2、“陈”什么？3、怎样“陈”？第三十九页第四十页，共62页。语言艺术如：生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。……臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。1、四字骈句。效果：四字骈句，语势连贯紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。第四十页第四十一页，共62页。效果：内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。2、对偶句。（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。第四十一页第四十二页，共62页。效果：前后对举，表达自己深受圣朝恩宠的感激。（2）前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。（3）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。效果：“臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。第四十二页第四十三页，共62页。

运用对仗工整的对偶句式，使语气显得强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。对偶句的作用第四十三页第四十四页，共62页。效果：以落日喻人命，刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。3、比喻句。（1）刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。第四十四页第四十五页，共62页。效果：以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？（2）乌鸟私情，愿乞终养。（3）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。效果：似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。第四十五页第四十六页，共62页。

原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。结草，典故见本课注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三公。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵，四代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们的美德为后人所传诵。结草衔环第四十六页第四十七页，共62页。杨宝（生卒年不详），杨震之父，中国东汉弘农华阴人。是古代神怪小说及成语“结草衔环”的“衔环”典故的主人翁。杨宝在9岁时，在华阴山北（华山之北）见一只凶恶的大鸱鸮咬伤了一只黄雀，后又被一堆蚂蚁团团围着，杨宝于是起了恻隐之心救了受伤的黄雀。杨宝后来将黄雀放置在箱中保护它，又用黄花喂养黄雀；直至黄雀的伤养好了之后，杨宝又将其放走。事件过后，杨宝梦见黄雀化作一个黄衣童子回来报恩：“我西王母使者，君仁爱救拯，实感成济。”以白环四枚赠送给杨宝：“令君子孙洁白，位登三事（三公，东汉以太尉、司徒、司空为三公），当如此环矣。”黄衣童子讲完了这些话，就不见了。此后，杨宝的儿子杨震、孙子杨秉、曾孙杨赐、玄孙杨彪均如黄衣童子的说话一样“四世太尉，德业相继”，全都做官至三公，而且品德操守方面都非常清白。当时成为了传奇，因而成了“衔环”报恩的神话流传，事件可参见吴均的《续齐谐记》。第四十七页第四十八页，共62页。《陈情表》知识点归纳第四十八页第四十九页，共62页。臣以险衅，夙遭闵凶九岁不行，零丁孤苦夙婴疾病，常在床蓐臣密今年四十有四有，通“又”。闵，通“悯”，忧患。

零丁，通“伶仃”，孤独的样子。蓐，通“褥”，草席子。通假字第四十九页第五十页，共62页。至于成立至于成立九岁不行到;成人自立；不能走路；古今异义词：不可以。(理论)站得住。另提一事。古义今义古义今义古义今义第五十页第五十一页，共62页。臣以供养无主

臣荣举臣秀才科举中最低级者没有主意古今异义词：身心劳苦。

臣之辛苦

优秀人才；无人来做；辛酸苦楚；古义今义古义今义古义今义第五十一页第五十二页，共62页。则告诉不许区区不能废远申诉(苦衷)拳拳私情，形容自己的私情古今异义词殒首所能上报报答皇上向上级报告让别人知道数量少古义今义古义今义古义今义第五十二页第五十三页，共62页。1.是以区区不能废远。2.臣不胜犬马怖惧之情。3.则刘病日笃。4.夙遭闵凶。

5.猥以微贱。词类活用闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。

远：远离，形容词作动词。犬马：名词作状语，像犬马。日：名词作状语，一天天。笃：形容词用作动词，加重。微贱：形容词作名词，卑微低贱的人。第五十三页第五十四页，共62页。6.臣少多疾病。

7.①具以表闻。

②拜表以闻。

8.臣少仕伪朝。疾病：名词用作动词，生病。

仕：名词作动词，做官。闻：使动用法，使……闻，使……知道。第五十四页第五十五页，共62页。12、凡在故老。故老：年老而有功德的旧臣，形容词作名词。9.历职郎署。10.外无期功强近之亲。11.内无应门五尺之僮。职：名词作动词，任职。外：名词作状语，在家外。内，名词作状语，在家内。第五十五页第五十六页，共62页。一词多义行：①行年四岁②九岁不行矜：①犹蒙矜育②不矜名节③愿陛下矜悯愚诚