农村教师培训考试题目

一、单选题在礼仪中的“举止”一般指：（）A、人的外表着装和一言一行B、人的外表气色和服饰发型C、人的动作和表情，日常生活中人的一举手一投足、一颦一笑D、人的语言和气色，日常生活中的一言一行、一颦一笑2、教育叙事研究的基本特点是：（）A、实验者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释B、实验者以自主、开发形的方式表达对教育的理解和解释C、研究者以叙事、讲故事的方式表达对理论的执行和解释D、研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释3、下面说错的一项是：礼仪真实地反映了一个人的（）A、基本素质的高低B、相貌的美和丑C、受教育的程度D、能够被人信任的程度4、“指导——自主学习”现实意义不在于：（）A、培养学生有定力与平静，对麻木不仁的学生如何点燃他们心中的火炬。B、对从小生活在“声色”之中的孩子们引导他们进入平静的、抽象的“黑白”世界。C、教师可以放松压力、任由学生自己学习D、培养自学能力、领导才能、社会责任。5、个案研究的正确程序是：（第一，要摸清个案的问题所在，第二，要对原因进行分析，第三，要采取应对措施，第四，要对效果进行分析）A、1要摸清个案的问题所在2要对效果进行分析3要采取应对措施4要对原因进行分析B、1要对原因进行分析2要采取应对措施3要对效果进行分析4要摸清个案的问题所在C、1要采取应对措施2要摸清个案的问题所在3要对原因进行分析4要对效果进行分析D、1要摸清个案的问题所在2要采取应对措施3要对效果进行分析4要对原因进行分析6、男士正确的坐姿应该是：（）A、会正，上身挺直，两腿并拢，两脚同时向左放或向右放，两手叠放，置于左腿或右腿上B、双腿并拢，上体挺直，坐正，两脚略向前伸，两手分别放在双膝上C、坐正，上身挺直，两腿并拢，两腿交叉，置于一侧，两手叠放，置于左腿或右腿上D、坐正，双腿叉开，双肩下垂，双手抱膝，双脚抖动7、在各种场合自我介绍应当注意做到：（）A、慌慌张张，毛手毛脚，用手指指着自己B、个案调查、非个案调查C、刑事调查、非刑事调查D、事实调查、征询意见调查19、平时说的经验总结法就是（）A、对未来将要发生的教学趋势或者教训进行总结、反思、提炼的一种方法B、对自身新近教学经验或者是教训进行总结、反思、提炼的一种方法C、对他人新近教学经验或者是教训进行总结、反思、提炼的一种方法D、对古人形成的教学经验或者是教训进行总结、反思、提炼的一种方法20、老师进行实验室实验和现场实验，这是在运用：（）A、调查法B、实验法C、历史法D、文献法21、礼貌指人与人之间在接触交往中，相互表示（）的行为规范A、奉承和阿谀B、虚伪和讨好C、敬重和友好D、客套和寒暄22、一个教师对某县小学生年龄、性别比例调查，这是属于：（）A、刑事调查B、个案调查C、事实调查D、程度调查23、教师对某一个体或群体组织在较长时间内（几个月、几年乃至更长时间）连续进行调查、了解，收集全面的资料，从而研究。。。。过程，这个老师在运用：（）A、历史法B、文献法C、个案法D、实验法24、在非正式场合下，为了防止疲劳，又不失风度美，如果累了不可以（），或是轻轻倚靠在某物上，但不。如果这。。。A、将一条腿向前跨半步B、身体重心轮流放在两条腿上C、可以东倒西歪D、向后撤半步25、下面不是礼仪教育目的的是：（）A、纠正违背礼仪规范的言语举止，旅行礼仪规范的养成教育，使现有行为转变为应有行为B、促进社会主义精神文明建设，树立良好的社会道德风尚C、使社会、组织、团体、个人相互之间错综复杂的关系得到协调一致的同步发展D、培养对人的虚伪、圆滑、善于逢场作戏的能力26、《“指导—自主学习”教学模式》中，认为学生在课堂上的阅读要经历三个阶段，正确的是（）A、自读阶段、引读阶段、教读阶段B、引读阶段、教读阶段、自读阶段C、引读阶段、自读阶段、教读阶段D、教读阶段、引读阶段、自读阶段27、在平时我们向人鞠躬时必须十分注意要：（）A、戴着帽子B、目光应该向下看C、嘴里可以吃东西或叼着香烟D、礼毕直起身时，双眼看着他人28、礼仪的原则包括：（）A、自重原则、自尊原则、适度原则、自律原则B、尊重原则、遵守原则、自尊原则、自律原则C、尊重原则、遵守原则、自主原则、自律原则D、尊重原则、遵守原则、适度原则、自律原则29、站立的姿态不应该：（）A、是挺拔的B、是轻松的C、是自然的D、是猥琐的30、《“指导—自主学习”教学模式》课程认为我们要教孩子“修道”指的是：（）A、修人道、循天道、谙世道B、修学道、循礼道、知文道C、修人道、知文道、循天道D、谙世道、修学道、循礼道二、多选题1、教师在运用观察法的时候要注意：（）A、不要干扰被观察的对象B、不要让自己用眼睛看，要用心观察C、不要对孩子的学习和教师的教学产生影响D、记录本或是表格一定要专业2、仪表指人的外表，包括（）等内容A、容貌和姿态B、表情和肤色C、服饰和个人卫生D、语言和动作3、个案研究法包括：（）A、摸清个案的问题所在B、对原因进行分析C、采取应对措施D、对效果进行分析4、礼仪的功能有：（）A、沟通功能B、协调功能C、维护功能D、教育功能5、礼仪是人类社会为维系社会正常生活而共同遵循的（）A、最复杂B、最简单C、最高层D、最起码6、教育科研过程的应注意：（）A、在教育实践过程中发现问题，选好课题，确定研究目标B、进行教科研方案设计，对实施结果做出预期C、按计划进行实施（实施过程中常常需要根据实际情况修正原设计）D、将上述实验的过程写成报告即论文7、个案研究法的特点包括：（）A、多样性B、奇异性C、适时性D、实际性8、提炼“扎根理论”的三步曲包括：（）A、开放式登录B、关联式登录C、核心式登录D、自助式登录9、教育科研课题来自：（）A、从“生活实践”中来B、从“移植借鉴”中来C、从“课题指南”和“教学急需”中来D、从“实践发现和“经验方法”中来10、“指导——自主学习”教学模式中，教师是：（）A、伴随者B、组织者C、学习者D、引导者三、判断题1、高效课堂就是课堂上学生非常活跃，教师非常激动，气氛极为热烈的教学效果。（错误、正确）2、观察法的主要优点之一是：观察者能观察外表现象和某些物质结构，也能直接观察到事物的本质和人们的思想意识。（错误正确）3、“长揖”是现代的相见礼，拱手高举，自上而下（错误、正确）4、所谓教育实验法就是指导学生作为一种实验品，看其产生的因果关系的方法（错误、正确）5、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得一种资料的方法（错误、正确）6、所谓质的研究，是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。（错误、正确）7、坐，不是一种举止，所以没有有美与丑、优雅与粗俗之分，坐姿无所谓给人一种好印象。（错误、正确）8、调查就是老师在观察、实验等等那些方