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文档简介
创造性使用教材发展学生的思维
——五年级上册数学广角植树问题的说课板杉乡中心学校黄泥坳小学马月洋两端都栽两端都不栽栽一端机械运用植树问题知识链接传统教学思路教学目标认知目标:
经历过程
解决问题
体会妙处能力目标:理解结构
解决问题发展思维。情感目标:激发好奇心
增强意识和能力教学思路植树问题,认识一一对应类似问题,理解一一对应分隔问题,运用一一对应学生思维能力培养(一)突出建构数学模型把握思维的方向路灯问题排队问题钟表问题锯木问题植树问题分隔问题……学生思维能力培养(二)灵活运用对应思想抓住思维的主线“树”“间隔”铁棒铁环间隔铁棒一一对应学生思维能力培养(三)数形结合化繁为简架设思维的桥梁……楼层楼梯钟声停
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