人教历史一轮复习方略精确预测命题前瞻15-46现代中国的科学技术与文化教育事业_第1页
人教历史一轮复习方略精确预测命题前瞻15-46现代中国的科学技术与文化教育事业_第2页
人教历史一轮复习方略精确预测命题前瞻15-46现代中国的科学技术与文化教育事业_第3页
人教历史一轮复习方略精确预测命题前瞻15-46现代中国的科学技术与文化教育事业_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。精确预测·命题前瞻年4月,西方媒体评论说:“中国当之无愧地加入了空间俱乐部……必须把这次卫星发射的成功看作是宣布能把洲际导弹发射到地球上任何地方的公告。”材料中这次成功 ()A.使中国开始进入航天时代B.表明中国科技领先于世界C.使中国打破了西方核威胁D.得益于高等教育空前发展【解析】选A。由材料“1970年4月”“加入了空间俱乐部”“卫星发射的成功”等信息可知,“这次成功”指的是“东方红一号”人造卫星的发射成功,它使中国开始进入航天时代,故选A。B说法不符合史实,排除;材料涉及的是人造卫星的发射技术,并不是核武器,排除C;材料没有提及高等教育与科技发展的关系,排除D。2.有位在华的苏联学者不同意毛泽东关于孙中山世界观的论点,有人提议把这一事件通报给苏联驻华大使。毛泽东回复道:“我认为这种自由谈论,不应当去禁止,这是不同意见,什么人都可以谈论,无所谓损害威信。”这充分表明毛泽东 ()A.在学术界提倡“百家争鸣”B.在国际交往中的高度自信C.在学术界提倡“百花齐放”D.坚定地倒向社会主义阵营【解析】选A。材料中毛泽东的回复说明了他认为在学术思想上要允许存在争议,允许不同意见的存在。这表明毛泽东在学术领域鼓励“百家争鸣”,故A正确;B不是材料所表现的含义,是对材料信息的误读,排除B;“百花齐放”是艺术领域的主张,故C错误;D材料没有体现。3.下表是新中国成立后,高校学习文、法、商、教育等文科学生在学生总数中的占比,从比值变化中,我们可以得出 ()时间194919531956文科学生占比33.10%14.90%9%A.国家发展工业的需要B.教育体制照搬苏联模式所导致C.全面建设社会主义的需要D.国家调整国民经济的需要【解析】选A。根据材料表格信息可知,中华人民共和国成立后,高校学习文、法、商等文科生的所占比例从1949年到1956年不断下降,根据所学知识可知,这时期中国着重发展重工业,使得学习文科的学生人数越来越少,故A正确。年教育部规定:“高中从一年级起授俄语,个别地区缺少俄语师资的可授英语,二、三年级原授英语的,可继续授英语,如有俄语师资而学生又愿意改授俄语并对英语教师能作妥善安置者,可改授俄语”。其主要目的是 ()A.从语言上强化意识形态B.为“一五”计划做好人才储备C.确保苏联对华主导地位D.贯彻并且落实“双百”方针【解析】选A。结合“1954年”的时代背景,即两极格局、冷战局面,可知其目的是站在社会主义阵营一边,对俄语的重视是从语言上重构意识形态,故A正确;材料中强调的是当时对俄语的重视,与“一五”计划储备人才无直接关系,故B排除;中华人民共和国成立后实行独立自主的外交方针,故C排除;“双百”方针是1956年提出,故D排除。年6月,中央提出恢复“文化大革命”后业已停止的高等学校招生,招生对象是具有丰富实践经验的工人、农民和解放军战士,招生办法是“群众推荐、领导批准和学校复审相结合”。这种做法 ()A.实际上恢复了高考制度B.导致教育质量大幅下降C.贯彻了新中国教育方针D.体现了拨乱反正的要求【解析】选B。1977年恢复高考制度,故A错误;“文化大革命”时期的高校招生对象文化素质不高,导致大学教育水平下降,故B正确;“文化大革命”时期的教育体现了阶级斗争的特点,故C错误;材料中教育执行“左”倾思想,故D错误。【备选习题】1978年12月26日,中共十一届三中全会闭幕几天后,“文化大革命”之后首批向外国——美国派出的五十二名留学生乘坐飞机从北京出发A.是教育要“三个面向”的体现B.为现代化建设培养了科技人才C.是“211工程”计划的一部分D.标志着“左”倾错误彻底结束【解析】选B。教育“三个面向”方针是邓小平在20世纪80年代提出的,故A错误;从材料中中国重新向国外派遣留学生,可知有利于中国从国外学习先进

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论