八年级物理压强

第九章压强第1节压强太白县咀头初级中学张建联他为什么会“安然无恙”呢？如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把鸭子的脚换成啄木鸟的脚，会出现什么现象呢？发挥你的想象为什么？思考？图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？●FF●F●压力＝重力压力≠重力压力≠重力

只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。●FF●F●一、压力的概念：杯子垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力压力2.作用点：被压物体的表面上3.方向：垂直并指向受压表面4.大小：具体问题具体分析垂直压在物体表面上的力叫压力（F）1.压力定义：一、压力区别压力与重力所以，压力和重力是本质不同的两种力

只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力(即F=G)压力重力施力物体地球其它物体

大小与质量有关与质量无关方向竖直向下垂直受力面作用点重心物体表面观察体验如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________

有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________

有关；…………压力大小受力面积大小二、影响压力作用效果的因素实验器材：压力小桌、海绵、砝码探究方法：控制变量法如何体现压力作用效果：海绵被压下的深浅甲乙探究一压力的作用效果与压力大小的关系结论：压力作用效果与压力大小有关探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关乙丙实验回顾与总结：结论：压力的作用效果与受力面积和

压力的大小有关甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，产生的作用效果越明显。乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，产生的作用效果越明显。甲乙丙压强

＝

压力

受力面积P

=

F

S1、压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（P）2、计算公式：三、压强注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积其中：F—压力；单位：牛（N）S—受力面积；单位：米2（m2）P—压强；单位：牛/米2（N/m2）简称帕，帕斯卡，符号是Pa

1Pa=1N/m23、压强的单位：1kPa=103Pa1MPa=106Pa4、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。练习：1Pa的意思是什么：每平方米面积上受到的压力是1N甲物体受到5Pa的压强，表示什么含义？乙物体收到10Pa的压强，表示什么含义？哪个物体受到的压力作用效果更明显？甲物体每平方米面积上受到的压力是5N,乙物体每平方米面积上受到的压力是10N，乙物体受到的压力效果更明显

某生质量50Kg，每只鞋底面积为25cm2,求:(1)站立时，他对地面的压强；（g＝10N/kg)

(2)行走时，他对地面的压强。请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？练习：一块砖平放、侧放、立放时比较砖对地的压力及压强的大小关系．（平放）（侧放）（立放）拓展:√对地面的压力一样大这些用品或设备为什么要做成这样？四、增大压强、减小压强的方法宽大的房基F一定，减小S

同时减小F，增大S增大压强的方法减小压强的方法S一定，增大F

同时增大F、减小S

F一定，增大S

S一定，减小F

坦克的两条履带四、压强的应用：增大受力面积，减少压强压强的应用：菜刀的刃很锋利减少受力面积，增大压强压强的应用：图钉的尖做得很尖减少受力面积，增大压强压强的应用：书包背带做得很宽增大受力面积，减少压强从图片得出有关压强的什么知识？增大压强减少压强通过减少受力面积通过增大受力面积小结1.压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力